2025年山西晋中初二下学期三检语文试卷

1、下列文学、文化知识说法有误的一项是（   ）

A.《诗经》中的大多数诗歌运用了赋、比、兴手法，有重章叠句的特点，如《关雎》《式微》。

B.庄子《北冥有鱼》中塑造的“鲲鹏”这一形象成为了后世昂扬向上、有远大理想的代名词。

C.“四书”是儒学经典，包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。其中《大学》《中庸》是《礼记》中的两个篇章。

D.韩愈、柳宗元都是唐朝人，都属唐宋散文八大家。韩愈《马说》中的“千里马”成为了优秀人才的典故，而柳宗元“永州八记”则成为了山水游记的典范。

2、下列各句中的成语使用不正确的一项是（ ）

A.他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。

B.看到满山遍野的油桐花盛开，美不胜收，让人叹为观止。

C.在警方雷厉风行地扫荡之下，许多不法行业销声匿迹。

D.我们要怀着目空一切的豪情壮志去搏击长空，开创未来。

3、下列句子顺序排列最恰当的一项是（   ）

①此次疫情，有100多名呼吸治疗师驰援湖北投入战斗，在中国驰援意大利的医疗队伍中，也不乏呼吸师的身影。

②一场新冠肺炎疫情，让呼吸治疗师走进了人们的视野。

③今年3月3日，在人社部向社会发布16个新职业中，呼吸治疗师位列其中。

④呼吸治疗师是当前不断涌现的新职业的一个缩影，是医疗行业向专业化、精细化方向不断细化的直接体现。

⑤这一职业至今已有50余年历史。在中国，这一行业尚处于起步阶段。

A.④⑤③②① B.③②①⑤④ C.②①③⑤④ D.②①④③⑤

4、下列关于文学常识表述有误的一项是（ 　）

A.《大道之行也》选自《礼记》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。

B.《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。

C.《最后一次讲演》是一篇即兴演讲词，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。

D.《小石潭记》作者柳宗元，世人称之为“柳河东”“河东先生”，是我国唐朝著名的文学家、哲学家、散文家和思想家，“唐宋八大家”之一。

5、阅读下面这首诗，完成题目。

关　雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】本诗中统领全篇的诗句是哪几句？

【2】这首诗所要表达的主题是什么？

【3】这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。

6、诗文名句积累。

(1)浮云游子意，____________。(李白《送友人》)

(2)______________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(3)拣尽寒枝不肯栖，______________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(4)零落成泥碾作尘，_______________。(陆游《卜算子·咏梅》)

(5)是故学然后知不足，________________。(《虽有嘉肴》)

(6)《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：_________，___________!

(7)韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：_________________，_________。

7、阅读《傅雷家书》片段，回答下列问题

片段一：长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的说长道短，而是有好几种作用的：第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

片段二：关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质，但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏眼他的脉搏一致了……

（1）阅读片段一，结合《傅雷家书》说说傅雷期望在儿子成长的过程中担当怎样的角色？

（2）在片段二中，为什么多次提到莫扎特？

8、阅读说明文《火箭是如何“站”起来的》，完成下列小题。

火箭是如何“站”起来的

段 毓

①众所周知，世界上大多数火箭都是垂直发射的，发射前，第一个重要工序便是进行垂直总装，也就是先让火箭“站”起来。一般来说，一枚火箭有十几层、二十几层楼那么高（长征五号为56.97米），那么又高又壮的它们是怎么“站”起来的呢？

②其实，火箭“站”起来的过程和搭积木有类似的地方，都要通过组装模块成型。

③火箭通过火车运输时，箭体的不同部位分别“乘坐”在不同的车厢中。到了发射场之后，各个部分再“下车”，然后进行吊装起竖。

④先要运用发射架固定平台。发射架的固定平台是数十米高的金属架构，内有各种管路和电梯，供连接电路、加注燃料和上下人员。顶部有吊车，供吊装火箭用。我国的运载火箭是在发射架上组装，所以又设置了活动平台。活动平台是一个门形架构，可以固定火箭，为人员提供工作平台，火箭组装完毕后移开。

⑤之后在吊装过程中，进行分部分吊装。先用吊具将一级火箭起竖，然后在周围捆绑安装四个助推器，且安装时遵照两两对称的原则，这样才能保证火箭的底盘“站”得稳。然后，再把二级箭体吊装到一级之上，实现对接。大约要将十个模块起竖，并进行组装拼接。当火箭的最后一个部分——船罩组合体与火箭末级对接后，一枚完整的火箭就“站”在了我们面前。

⑥然而，“搭积木”只是用来类比火箭起竖的方式，实际的“站立”操作却远非搭积木这么简单。这个过程更加复杂和缓慢，要保证万无一失，大概需要两天。每一级火箭的移动、旋转和吊装都必须小心谨慎，分毫不差，不同组件之间的对接更要精细，甚至一毫米的误差都不允许出现。每完成一级对接，火箭四周的回转平台也要层层合拢，以保证火箭的稳定安全。

⑦发射前一小时，回转平台移开后，固定平台不为火箭提供机械支撑。此时火箭的“站立”，则完全依靠用数个爆炸螺栓连接火箭尾部的措施，由此担负起支撑的任务。火箭点火后，推力增大到一定程度，螺栓起爆分离，刚刚还“站”着的火箭便向上飞去。

【1】说说你对这篇说明文标题的理解。

【2】为保证火箭“站”起来，采用的主要技术措施有哪些？

【3】第⑤段中加点的“大约”一词不能去掉。请你具体说说原因。

【4】第③－⑦段采用了怎样的说明顺序？

【5】第⑥段划线句运用的主要说明方法是什么？有何作用？

9、成长是无尽的阶梯。成长需要挫折，成长也需要鼓励。请你就以“成长需要 ”为题的半命题写一篇作文吧！

要求：1.除诗歌外，文体不限。（600字左右）2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。