2025-2026学年（下）巴彦淖尔八年级质量检测生物

1、下列哪一组是相对性状？（  ）

①单眼皮和双眼皮        ②有耳垂和无耳垂            ③能卷舌和不能卷舌

④卷发与黑发               ⑤双眼皮与色盲               ⑥头发左旋与惯用右手

A．①②④

B．①②③

C．①②⑤

D．①③④

2、下列有关DNA的叙述中，正确的是            （       ）

①DNA就是染色体；

②一个DNA分子中含一条染色体；

③DNA与蛋白质构成染色体；

④DNA分子呈双螺旋结构；

⑤DNA是主要的遗传物质。

A．①②⑤

B．③④⑤

C．②③⑤

D．①④⑤

3、如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点正确的是（　　）

A．P可以表示完全变态发育

B．Q可以表示有性生殖

C．E可以表示体温不恒定

D．F可以表示体内有脊柱

4、学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是

A．人工授粉

B．扦插

C．嫁接

D．组织培养

5、一代球星科比的最佳投篮动作是他的转身跳投，下列叙述中，错误的是（　　）

A．图甲中①是肌腱，②是肌腹

B．投篮动作至少需要两组肌肉互相配合

C．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张

D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，如投篮时维持身体平衡需要小脑的调节

6、下列变异现象不能遗传给后代的是（　　）

A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加

B．经常锻炼身体的人，肌肉发达，心肺功能较强

C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，得到高产抗倒伏小麦

D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒

7、下列关于两栖动物的描述中，正确的是

①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物

②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物

③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少

④抱对提高了青蛙的受精率

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8、昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　）

A．变态发育、卵生、体外受精

B．变态发育、卵生、体内受精

C．卵生、体内受精、变态发育

D．变态发育、体内受精、卵生

9、关于安全用药的说法，不正确的是（　　）

A．用药剂量要适当

B．药物越昂贵，疗效越好

C．联合用药要合理

D．使用抗生素要严格遵医嘱

10、青蛙生殖发育的特点是（　　）

A．卵生，体内受精，体外发育

B．卵生，水中产卵，体内受精，体外发育

C．胎生，体内受精，体外发育

D．卵生，水中产卵，体外受精，体外发育

11、原始大气中没有的气体是（　　）

A．甲烷

B．二氧化碳

C．水蒸气

D．氧气

12、易川同学因意外造成下肢严重受伤，医护人员对他进行了系列救治，以下叙述正确的是（　　）

A．伤口处有暗红色血液连续不断地缓慢流出，需在伤口近心端止血

B．因大量失血，入院后为防止贫血需对他进行输血治疗

C．伤口出现炎症是由于血小板因止血而死亡造成的

D．静脉输液治疗时，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次

13、有一种山羊，羊绒细长柔软，是纺织原料中的精品。某地区牧草优质大量引进养殖这种山羊，山羊的数量连年增长。几年后，山羊把草根和灌木树叶都啃食掉了。结果当地的草场和灌木林受到了严重的破坏，甚至出现草场沙化现象。这个事例说明（       ）

A．生物能够适应一定的环境

B．生物能够影响环境

C．生物既能适应环境又能影响环境

D．环境能影响生物

14、美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　）

A．种类多样性

B．遗传多样性

C．生态系统多样性

D．物种多样性

15、青蛙被称为“田园卫士”，下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（ ）

A．青蛙有抱对行为，体内受精

B．青蛙的发育起点是蝌蚪

C．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警

D．青蛙的发育过程是变态发育

16、为了探究卷舌和不卷舌到底是怎么遗传的，同学们利用假期分组做了一个调查，结果如下表（相关基因用A和a表示），下列说法错误的是（　　）

A．第一组的父母的基因组成一定都是Aa

B．第三组的父母的基因组成一定都是aa

C．根据第一组可以判断出不卷舌是隐性性状

D．第二组中卷舌孩子的基因组成一定都是Aa

17、观察如图，符合特征的动物是（　　）

A．①河蚌、②带鱼

B．①蜗牛、②家鸽

C．①縊蛏、②鲸

D．①鲫鱼、②蚯蚓

18、青蛙的发育方式是

A．完全变态发育

B．变态发育

C．不完全变态发育

D．两栖发育

19、下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是   （       ）

A．显性性状是由显性基因控制的

B．具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代所表现出的性状，叫做显性性状

C．隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传

D．隐性性状是由两个隐性基因所控制的

20、红树林是热带、亚热带海湾泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落，它的种子在母树上的果实内萌发后，随果实一起从树上掉下插入泥滩，很快就能长成新植株，这种繁殖方式属于

A．组织培养

B．扦插

C．嫁接

D．有性生殖

21、传染病具有____、____的特点。

22、原始生命诞生于____。研究生物进化的重要证据是__。

23、现在长颈鹿的颈部都很长，这是由于_________________的结果。

24、嫁接：常用于_____、_____、_____等果树的栽培，保留根系的部分称为_____，接上去的部分称为_____。根据接穗的不同，嫁接可分为_____和_____两种。嫁接的关键：接穗与砧木的_____紧密结合，以确保成活。

25、用“金帅”苹果的主干做砧木，用“红富士”苹果的枝条做接穗，进行嫁接结出的苹果是_____苹果。

26、植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做 _______。

27、保护动物多样性最有效的措施是_____保护，因为该措施既保护了珍稀野生动物又保护了它们赖以生存的______。

28、染色体是由_____________和______两种物质组成。

29、春季气候变化较为剧烈，正是流感多发季节。某校为了预防流感制订了一些相关措施，现列举如下：①加强教室、图书馆、宿舍等场所的卫生与通风，保持空气流通。②注意劳逸结合，保证学生有充足的休息和睡眠；鼓励学生多参加户外体育运动，增强体质，提高身体抵抗力。③落实晨检制度。校医或班主任每天早上应逐一检查每位学生的健康状况，对有发热的学生，劝其及时就医，不得带病上学，做到早发现、早隔离、早治疗。根据上述材料，请运用所学过的生物学知识回答：

（1）流感病毒无细胞结构，由______外壳和内部的______组成。流感病毒进入人体，首先要突破的第一道防线是______。

（2）从预防传染病的措施来看，资料中的第①条措施属于______，第②条措施属于______。

（3）小军被同学传染了流感，从传染病流行的环节来看，小军在患病前属于____，患病后属于_____。

（4）为了有效地控制和预防流感，可给在校健康学生打流感疫苗。注射流感疫苗后人体内可以产生相应的______（选填“抗体”或“抗原”），从而抵抗流感病毒的感染，这属于_____免疫，流感疫苗可称为______（选填“抗体”或“抗原”）。

30、基因控制生物的_____，在人体细胞中______存在的。

31、将下列对应的内容用线连接起来。

32、既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。（______）

33、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了稻花飘香的丰年景象，下图为某稻田生态系统部分生物之间的食物关系，据图回答：

（1）水稻花的主要结构是__________；水稻通过种子繁殖后代，这种生殖方式属于__________生殖。

（2）该食物网中共有__________条食物链，与青蛙和肉食性昆虫关系相同的一组动物是__________。

（3）蝗虫是植食性昆虫，对稻田生态系统会造成毁灭性破坏，而对森林生态系统影响相对较小，这说明生态系统的成分越简单，自我调节能力越__________。

（4）秸秆在稻田里被营腐生生活的微生物最终分解为__________，才能被植物吸收利用。

34、生物进化的简单历程：

A．植物：原始的原生生物（单细胞生物）→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。

B．动物：原始的原生生物（单细胞生物）→原始无脊椎动物（无脊椎动物进化的大致历程是：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→节肢动物）→原始脊椎动物。脊椎动物进化的大致过程：鱼类→两栖类→_____→_____。