2025-2026学年（下）宣城七年级质量检测语文

1、七年级125班组织了一次语文知识大赛活动，活动中李琳对以下题目的表述辨别不清对错，请你帮他找出来不正确的一项是（ ）

A.游击队员们正在穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗（划线“和”是个连词，把“和”换成介词 “向”）

B.《童年的朋友》节选自《童年》。作者高尔基，是苏联作家。课文通过生动细腻而又饱含感情的语言把外祖母的形象写得独具魅力、光彩照人。

C.《从百草园到三味书屋》中第二自然段对百草园从“整体（植物—动物）—局部（动物——植物）”进行描写，用了比喻、拟人、排比的手法写百草园中景物的生机勃勃，写出了百草园的无穷乐趣，表达了作者对百草园的无比热爱，与下文三味书屋的枯燥形成对比。

D.“《凡尔赛宫》第三段中“它全长七十二米，宽十米，高十三米，联结两个大厅”一句作者运用列数字的说明方法，列举了许多确凿的数字说明其长、宽、高，介绍了凡尔赛宫宏伟、壮观的特点，突出了它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。

2、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．经过一番紧张的劳动，使一排排新栽的木苗昂然挺立。

B．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于这个人有多么勤奋。

C．城市绿化必须因地制宜，要体现环保与人文景观和谐统一的发展观念。

D．学生不仅喜欢故事情节跌宕起伏的书，而且青年教师也喜欢。

3、下列加点词语读音完全正确的一项是：（   ）

A. 殷红（yīn）   赫然（hè）  元勋（xūn ）  迥乎不同（jiǒng）

B. 落下（luó）   胡骑（jì）  谰语（lán）   气冲斗牛（dǒu ）

C. 亘古（gèn） 厌恶（wù）  蜷曲（quán） 热情澎湃（pài ）

D. 重荷（hè）   木屐（jī） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ）

4、下列哪部作品不是闻一多先生的（  ）

A. 《死水》 B. 《红烛》 C. 《太阳吟》 D. 《有的人》

5、下面对《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是（   ）

A.文章中，孙权现身说法，鼓励吕蒙积极求学，可谓语重心长，言辞恳切。

B.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的昧道，二者的感情色彩是不同的。

C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。

D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

6、下列有关课文内容的说法,不正确的一项是   (   )

A. 本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。

B. 本文是以“紫藤萝花”为线索,按“赏花”“悟花”“忆花”的顺序来行文。

C. 文中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。

D. 本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是为了赞美生命的顽强和美好。

7、下列加点字的注音全对的一项是（　　）

A．选聘（pìng）        校（jiào）对       丰饶（yáo）       气冲斗（dǒu）牛

B．殷（yān）红        谦逊（xùn）       呜咽（yè）       鲜（xiǎn）为人知

C．澎湃（bài）       咀嚼（jiáo）       碾（niǎn）压   锲（qì）而不舍

D．粗拙（zhuó）        孤孀（shuāng）        哺（bǔ）育       迥（jiǒng）乎不同

8、阅读（爱莲说），完成下列小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【1】解释加点的词语

（1）可爱者甚蕃

（2）陶后鲜有闻

（3）宜乎众矣

（4）濯清涟而不妖

【2】翻译句子

（1）予独爱莲之出淤泥而不染。

（2）可远观而不可亵玩焉。

【3】下列对文章内容分析不当的一项是（   ）

A. 本文作者抓住“莲”的生长环境，形态、香气仪表等特点，生动形象地展示出莲的高尚端庄、正直不苟且的美好资质。

B. “牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹，喜欢追名逐利风气的反感。

C. 文章以“爱莲”为线索，以“草木之花”为“莲”的总陪衬，以“菊花”“牡丹”两种花依次分别来反衬和正衬“莲”。

D. 面对污浊的环境，周敦颐选择保持独立人格及洁身自好的品性，陶渊明选择归隐。

【4】文末以“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”两句作结，一问一叹饱含作者情感。请着重从标点符号的角度，对作者心理予以分析。

9、按要求填空。

（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： _____________________________

（2）《木兰诗》中描写战争旷日持久、悲壮惨烈的句子_____________________________

（3）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是 ________________________________________________________________

（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：________________________________________________________________

（5）请你写出描写黄河的诗句：_________________________________________-

10、阅读《老王》（节选），完成后面小题

①我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

②据老王自己讲:北京解放后，蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

③老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

④有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。

⑤有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

⑥“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

⑦我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

【1】选文⑤、⑥段中分别写了老王与我们之间发生的哪两件事？从这两件事上可以看出老王是个怎样的人？

【2】第④段划线句子有什么作用？

【3】你对第⑥段中加点词“烦”是如何理解的？

【4】下面说法错误的一项是（   ）

A. 散文《老王》写于文革之后，作者杨绛通过回忆与老王交往的几件事，讴歌了人性之美。

B. “我们当然不要他减半收费”中“当然”一词含有理所应该的意味，表明我们之前对老王的帮助是诚心诚意的，并不求回报，更不想借此占便宜。

C. 第①段寥寥数语，看似平淡，其实暗含深意，既交代了我与老王之间的身份差异，又展现了我们之间的融洽关系。

D. 选文开头几节从多角度展现老王孤苦寒微的生活状态，目的只是为了表现老王的不幸人生。

11、阅读下文，完成下列小题。

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”

⑪“早埋了。”

⑫“呀，他什么时候……”

⑬“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

⑭我再没多问。

⑮我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【1】选文详写了老王临终前赠香油和鸡蛋，作者为什么详写这部分内容。

【2】选文第①段画线的部分属于什么描写？试分析其表达效果。

【3】请发挥想象，补发出“我”接过老王这来的香油和鸡蛋时的心理活动。

12、按要求作文。

每一个如诗如画的晨曦，都会给我们的世界带来美丽与温暖。阅读如光，照亮我们的精神家园；亲情如光，照亮心灵栖息的港湾；勇气如光，鼓舞我们在逆境中坚守希望……光洒进心海，幸福便会绽放芬芳。

请以“你照亮了我的世界”为题，写一篇记叙文。

要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭和套作；④不少于600字。