2025-2026学年（下）白山七年级质量检测语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.取缔   高梁   浩浩荡荡   家瑜户晓

B.竹杆   校对   目不窥园   当之无愧

C.粗拙   霹雳   不以为然   鞠躬尽萃

D.祈祷   愧怍   大庭广众   深恶痛绝

2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（   ）

A.国庆节来临之际，春华街道组织全体党员、干部召开了一次廉政教育会议，要求全街干部以身作则、严于律己，严格执行廉洁自律的有关规定，正风肃纪，过好假期。

B.新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦。

C.对于外界的流言，他只是付之一笑，毫不在意。

D.他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。

3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是   （   ）

①到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？

②不过有大小的分别罢了。

③人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。

④尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

⑤你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

A. ③②①⑤④   B. ③①②④⑤   C. ④⑤③①②   D. ④⑤③②①

4、下列句子没有语病的一项是（       ）

A．专家分析总结，政府部门提前防控，区域内企业严格落实是能否缓解和改善重污染天气的关键所在。

B．《通知》旨在积极发挥各级体育部门服务全民健身的职能，着力解决广场舞健身活动中存在的突出问题。

C．中国科学家在美国《科学》杂志上发表报告说，已开发出一种新型相变材料，有望将电子产品的存储速度提高约70倍左右。

D．各地教育部门网站公告显示，目前，北京、辽宁、黑龙江、上海、江苏、安徽等省市已经结束网上报名工作。

5、下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,不正确的一项是

A.“一派白虹起,千寻雪浪飞。海风吹不断,江月照还衣。冷气分青嶂,馀流润翠微。潺湲名瀑布,真似挂帘帷”写的是《西游记》中的花果山水帘洞洞口瀑布。

B.《三国演义》中,玄德曰:“吾弟勇则勇矣,惜失于计较。”“曹操多谋,汝不合拆断桥梁,彼必追至矣。”这两句话中的“吾弟”“汝”均指刘备的义弟关羽。

C.“东京,开封府,汴梁,宣武军便有一个浮浪破落户子弟,排行第二,自小不成家业,只好刺枪使棒,最是踢得好脚气球”说得是《水浒传》中的人物高俅。

D.《红楼梦》中,宝玉用《西厢记》中的词句与黛玉相戏。黛玉听了,指宝玉道:“你这该死的胡说,好好的把这淫词艳曲弄了来,还学了这些混话来欺负我。”

6、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A. 蔚蓝   烧灼   眼翳   心有灵犀

B. 告磬   迟钝   诘问   鞠躬尽瘁

C. 出发   烦燥   丰饶   不期而至

D. 挚友   屏嶂   抹杀   一泻万丈

7、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）

A．门槛（kǎn） 粗制滥造（làn） 默契（qiè） 锲而不舍（qiè）

B．调羹（tiáo） 调换座位（tiáo） 目光炯炯（jiǒng） 迥乎不同（jiǒng）

C．谰语（1àn） 五彩斑斓（1án） 肿胀（zhàng） 怅然若失（chàng）

D．呜咽（yè） 狼吞虎咽（yàn） 切磋（qiē） 望闻问切（qiè）

8、阅读下面（甲）（乙）两文，完成下面小题。

（甲）

河中石兽

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（乙）

纸上谈兵

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

【1】对下列句子中加点词语解释有误的一项是 （     ）

A．二石兽并沉焉     （并：一起）

B．尔辈不能究物理 （物理：事物的道理）

C．如其言，果得于数里外   （如：如果）

D．悉更约束     （悉：全，都）

【2】下列句中加点字的意思与用法相同的一组是   （     ）

A．乃石性坚重                  乃取一葫芦至于地

B．果得于数里外               尝射于家圃

C．一老河兵闻之               水陆草木之花

D．而绝其粮道                  出淤泥而不染

【3】下列对文章内容理解不准确的一项是（     ）

A．（甲）文叙述以时间为序。先写寺僧在下游寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B．（甲）文中讲学家之“笑”与河兵之“笑”都是“嘲笑之意”，但是嘲笑的对象不同，前者嘲笑的是庙僧顺流而下寻找石兽的愚蠢做法可笑；后者的“笑”侧重嘲笑讲学家的不切实际空谈事理及众人轻信讲学家的糊涂。

C．两文的人物各具特点。（甲）文中的寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。（乙）文中赵括治军武断专横。

D．文章寓理于事。（甲）文作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结果，告诉我们天下事不可“据理臆断”的道理。（乙）文借赵括兵败，告诉人们空谈理论不能解决实际问题。

9、古诗文名句默写。

走进诗词的国度，我们聆听异乡深夜“______________，散入春风满洛城”的悠扬乡思，我们浅唱乡野小径“______________，柳暗花明又一村”的豁然真意，我们低吟满地狼藉“落红不是无情物，______________”的奉献情怀。走进诗词的国度，我们远离喧嚣，感受王维“独坐幽篁里，______________”的隐逸心境；我们夜泊秦淮，耳边回响杜牧“______________，______________”的千古感慨；我们登高望岳，心中升起杜甫“________________，______________”的凌云壮志……走进诗词的国度，我们指点江山，激扬文字；我们且行且诵，生命如歌！

10、阅读下面的文章，完成各题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的。我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前。可是从模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

【1】阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？

【2】从修辞的角度赏析句子。

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

【3】按要求回答下列问题。

（1）“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？

（2）从阿长给我买《山海经》这件事中，你觉得阿长是个什么样的人？

【4】下面说法中不正确的一项是（   ）

A. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

B. 阿长把《山海经》说成“三哼经”，表现了阿长的无知。

C. “这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

D. 在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的、心地善良的人。

【5】当阿长把《山海经》买来给作者时，作者内心的情感是很复杂的。如果你是作者，会对阿长说些什么呢？

11、阅读下文，完成下面小题。

春雪·梅花

①客居纽约，寒冬渐远，春已归来。没想到气温骤降，我虽畏寒，却恋雪成痴。听说大风雪将至，反而欣喜异常。守着窗儿，热切盼望大雪降临，喃喃地念起家乡的谚语来：“雨带雪，落到明年二三月。”此时，我格外怀念故乡与台北下雪天的情景，怀念雪中的梅。

②我的故乡虽是温暖的南方，春天却常常下雪。一下雪，院子里的那株开满花的梅树上就缀满了雪。因为冷，便没有别的娱乐，与外公一起赏梅、看庙戏，就成了我儿时最最开心的事。外公带我去看戏，他套上高筒钉鞋，一手撑雨伞，一手提灯笼，叫我紧紧捏着他大棉袄的下摆，踩着他的钉鞋脚印，一步一步往前走。我只要喊：“好冷啊！”外公就说：“怎么会冷？越走越暖和的。”红灯笼的光影，晃晃荡荡映在雪地上，真的就暖和起来了。外公年纪虽大，却稳稳健健的，如同院中的那株老梅。他说：“要记住，在风雪中走，就要像院中的梅树一样，风雪越大，却越精神！”我记住外公的话。长大以后，多少次顶着风雪向前走，都挺过去了。

③“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。”父亲的好友刘伯伯常念这句诗。他是个诗人，喜欢喝酒、写字、画梅花。故乡春雪飘飞的日子，梅花开了，刘伯伯就会来我家小住。他边喝酒边眯起眼睛，对着雪中那株绿梅凝望。此时，雪花漫天飞舞，梅蕊幽香缕续，看来他就要吟诗作画了。我磨了墨，摊开纸，刘伯伯说慢着，慢着，画梅以前先要写字。”他又念起他那套说了好多遍的大道理来：“要学画必须勤练书法。梅的枝干如隶篆，于顿挫中见笔力；梅梢与花朵似行草于曲直中见韵致。中国画最能见真性情，画者心灵的境界高了，画的风格也会高。”我那时哪里懂得什么韵致、风格呢。但我记住了这些道理，并在心里暗暗思量、向往。

④刘伯伯写完一张大字，才开始画梅花。他随画随扔。我问他为何不留起来，他说：“要能画出梅花的神韵，真是太难了。画梅难，写咏梅诗也难。林和靖的‘暗香疏影’传诵千古，是因为他有‘梅妻鹤子’的韵事。”我问他：“那刘伯伯的咏梅诗呢？”他大笑说：“我的咏梅诗还在肚子里呢。”父亲随口笑吟道“雪梅已是十分春，却笑展翁诗未成。”刘伯伯马上接口道：“高格孤芳难着墨，无如诗酒两忘情。”话音刚落，他们笑声飞起，再次举杯畅饮。刘伯伯所说的“梅妻鹤子”的林和靖，是在杭州孤山隐居的。那是个清净的地方，依山傍水，绕屋倚栏，尽是梅花……受长辈影响，长大后，我也偏爱梅花。读着梅诗，感悟梅品，即使在阴霾的日子里，我也觉得心清志明。

⑤抗战中，杭州沦陷。抗战胜利后，重回旧地。在断壁残垣中，在飘飞的雪花中，喜见旧宅庭院中的那株绿梅，依然兀立无恙。那屈曲嶙峋的枝干如同虬龙，星星点点的淡绿色的花苞，静静待放，仿佛在冷风中孕育着一个不屈的重生之梦。春雪初霁，好友来舍间小坐。她看见窗外绿梅，一时兴起，就展纸濡墨，画出那株劫后的梅花。我写词应和：“相逢互诉相思，年年常伴开时。惜取娉婷标格，好春却在高枝。”历经家国忧患，再见此景，心中感慨，难以言说。

⑥后来我从大陆到了台北，匆匆又近三十年。春雪飘飞的闲暇之日，我静坐家中，细细品读壁上挂着的那几幅梅花图。其中有我的老师任心叔先生画的墨梅图，上面题着一首诗：“画梅如画松，貌同势不同。爱此岁寒骨，不受秦王封。”这是他一身傲骨的写照。一遍遍凝望这宝贵的纪念品，梅事，人事，国事就一点一点地从记忆深处浮现出来。

⑦台湾气候，不易多植梅花，不能到处赏梅，但因梅花是中华民族坚贞不移的精神象征。所以民众依然爱梅花，也能体认“梅花霜雪更精神”的意义。

⑧客居纽约，我发现美国人爱的是春天的姹紫嫣红，这个没有经历太多苦难的年轻国家，怎么也不懂得中国人爱梅的情怀。所以这里虽然有雪，却没有把酒品梅的知己。

⑨雪后初晴，春寒料峭，我又神驰于杭州的梅花。数十年过去了，它们定当傲岸如故吧。

【1】文章第②-⑥段围绕梅花回忆了四个令人难忘的情景。请参照所给示例，概括另外两个情景。

情景一：在故乡外公教导“我”要学寒梅傲雪。

情景二：______________________

情景三：在断壁残垣中“我”与友人赏劫后梅花。

情景四：___________________

【2】文中多次出现对春雪的描写，简要分析这样写的作用。

【3】赏析第⑤段画线的句子。

【4】阅读全文，谈谈你对第⑧段所说的“中国人爱梅的情怀”的理解。

12、作文

一个人要想取得好的成绩，就必须克服自己的胆怯和懦弱，具有敢闯敢拼的精神。去拼搏，你或许会成功，不去拼搏，你一定会失败。只有敢于拼搏、勇往直前的人，才能领略山顶的美好风光、才能把握成功的机会……

请以“敢于   ”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。