2025-2026学年（下）池州七年级质量检测语文

1、下列加点成语运用不正确的一项是（ ）

A.爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊!

B.张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。

C.老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。

D.见到自己的孩子到处惹事不学好，惹得四邻投诉，张先生深恶痛绝，深感对不起去世妻子的嘱托。

2、下列各组词语中注音有误的一组是（   ）

A. 战栗lì 恶劣liè 姗姗shān来迟

B. 泅qiú水 阴霾lí   毛骨悚sǒng然

C. 厄è运 吞噬shì 海市蜃shèn楼

D. 凛lǐn冽 盘盂yú   冻饿之虞yú

3、下列各组词语中字形有误的一项是( )

A. 鞠躬  爆炸  宰割  苦闷

B. 崇高  坦诚  仰慕  暑名

C. 大厦  蓬草  萦绕  长亭

D. 颤抖  焦虑  筹划  奠基

4、下列词语，书写全部正确的一项是（ ）

A.咳嗽　 竹蔑　   深霄   以身作责

B.取缔　 幼稚　   锲约   千均重负

C.渺小　 拖沓　   钦佩   忧心忡忡

D.选聘　 恍惚　   烦燥   微不足到

5、对下列短语类型判断不正确的一项是（ ）

A.改革开放   并列短语 B.接受任务   动宾短语

C.完全相信   主谓短语 D.外国朋友   偏正短语

6、下列各组词语中加点字书写或注音有误的一组是（ ）

A.斑斓(lán)   选聘 惶恐(huáng) 酣然入梦

B.修葺(qì) 循环 商酌(zhuó)   大庭广众

C.炽热(zhì)   繁琐 迸溅(bìng)   契而不舍

D.矜持(jīn)   闲暇 屏障(zhàng) 海市蜃楼

7、下面句子中没有语病的一项是：（）

A.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

B.父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。

C.一个好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。

D.我校采取了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。

8、阅读下面的文言文，完成小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】解释下列加点的词。

(1)亭亭净植 (2)陶后鲜有闻

【2】用现代汉语翻译下列句子。

(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

(2)莲之爱，同予者何人?

【3】作者以“莲”自喻，表明了他怎样的生活态度？

【4】有人说“近朱者赤，近墨者黑。”与本文作者的看法一致吗？写一写你的观点。

9、根据上句默写下句，或根据下句默写上句。

（1）宣室求贤访逐臣，___________________________。《贾生》

（2）___________________________,隔江犹唱后庭花。 《泊秦淮》

（3）有约不来过夜半, __________________________。 《约客》

（4）_________________________，惟解漫天作雪飞。  《晚春》

（5）马上相逢无纸笔，__________________________。《逢入京使》

（6）_________________________，散入春风满洛城。《春夜洛城闻笛》

（7）_____________________，关山度若飞。《木兰诗》

（8）______________________，赏赐百千强。《木兰诗》

10、阅读下文，完成下面小题。

春雪·梅花

①客居纽约，寒冬渐远，春已归来。没想到气温骤降，我虽畏寒，却恋雪成痴。听说大风雪将至，反而欣喜异常。守着窗儿，热切盼望大雪降临，喃喃地念起家乡的谚语来：“雨带雪，落到明年二三月。”此时，我格外怀念故乡与台北下雪天的情景，怀念雪中的梅。

②我的故乡虽是温暖的南方，春天却常常下雪。一下雪，院子里的那株开满花的梅树上就缀满了雪。因为冷，便没有别的娱乐，与外公一起赏梅、看庙戏，就成了我儿时最最开心的事。外公带我去看戏，他套上高筒钉鞋，一手撑雨伞，一手提灯笼，叫我紧紧捏着他大棉袄的下摆，踩着他的钉鞋脚印，一步一步往前走。我只要喊：“好冷啊！”外公就说：“怎么会冷？越走越暖和的。”红灯笼的光影，晃晃荡荡映在雪地上，真的就暖和起来了。外公年纪虽大，却稳稳健健的，如同院中的那株老梅。他说：“要记住，在风雪中走，就要像院中的梅树一样，风雪越大，却越精神！”我记住外公的话。长大以后，多少次顶着风雪向前走，都挺过去了。

③“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。”父亲的好友刘伯伯常念这句诗。他是个诗人，喜欢喝酒、写字、画梅花。故乡春雪飘飞的日子，梅花开了，刘伯伯就会来我家小住。他边喝酒边眯起眼睛，对着雪中那株绿梅凝望。此时，雪花漫天飞舞，梅蕊幽香缕续，看来他就要吟诗作画了。我磨了墨，摊开纸，刘伯伯说慢着，慢着，画梅以前先要写字。”他又念起他那套说了好多遍的大道理来：“要学画必须勤练书法。梅的枝干如隶篆，于顿挫中见笔力；梅梢与花朵似行草于曲直中见韵致。中国画最能见真性情，画者心灵的境界高了，画的风格也会高。”我那时哪里懂得什么韵致、风格呢。但我记住了这些道理，并在心里暗暗思量、向往。

④刘伯伯写完一张大字，才开始画梅花。他随画随扔。我问他为何不留起来，他说：“要能画出梅花的神韵，真是太难了。画梅难，写咏梅诗也难。林和靖的‘暗香疏影’传诵千古，是因为他有‘梅妻鹤子’的韵事。”我问他：“那刘伯伯的咏梅诗呢？”他大笑说：“我的咏梅诗还在肚子里呢。”父亲随口笑吟道“雪梅已是十分春，却笑展翁诗未成。”刘伯伯马上接口道：“高格孤芳难着墨，无如诗酒两忘情。”话音刚落，他们笑声飞起，再次举杯畅饮。刘伯伯所说的“梅妻鹤子”的林和靖，是在杭州孤山隐居的。那是个清净的地方，依山傍水，绕屋倚栏，尽是梅花……受长辈影响，长大后，我也偏爱梅花。读着梅诗，感悟梅品，即使在阴霾的日子里，我也觉得心清志明。

⑤抗战中，杭州沦陷。抗战胜利后，重回旧地。在断壁残垣中，在飘飞的雪花中，喜见旧宅庭院中的那株绿梅，依然兀立无恙。那屈曲嶙峋的枝干如同虬龙，星星点点的淡绿色的花苞，静静待放，仿佛在冷风中孕育着一个不屈的重生之梦。春雪初霁，好友来舍间小坐。她看见窗外绿梅，一时兴起，就展纸濡墨，画出那株劫后的梅花。我写词应和：“相逢互诉相思，年年常伴开时。惜取娉婷标格，好春却在高枝。”历经家国忧患，再见此景，心中感慨，难以言说。

⑥后来我从大陆到了台北，匆匆又近三十年。春雪飘飞的闲暇之日，我静坐家中，细细品读壁上挂着的那几幅梅花图。其中有我的老师任心叔先生画的墨梅图，上面题着一首诗：“画梅如画松，貌同势不同。爱此岁寒骨，不受秦王封。”这是他一身傲骨的写照。一遍遍凝望这宝贵的纪念品，梅事，人事，国事就一点一点地从记忆深处浮现出来。

⑦台湾气候，不易多植梅花，不能到处赏梅，但因梅花是中华民族坚贞不移的精神象征。所以民众依然爱梅花，也能体认“梅花霜雪更精神”的意义。

⑧客居纽约，我发现美国人爱的是春天的姹紫嫣红，这个没有经历太多苦难的年轻国家，怎么也不懂得中国人爱梅的情怀。所以这里虽然有雪，却没有把酒品梅的知己。

⑨雪后初晴，春寒料峭，我又神驰于杭州的梅花。数十年过去了，它们定当傲岸如故吧。

【1】文章第②-⑥段围绕梅花回忆了四个令人难忘的情景。请参照所给示例，概括另外两个情景。

情景一：在故乡外公教导“我”要学寒梅傲雪。

情景二：______________________

情景三：在断壁残垣中“我”与友人赏劫后梅花。

情景四：___________________

【2】文中多次出现对春雪的描写，简要分析这样写的作用。

【3】赏析第⑤段画线的句子。

【4】阅读全文，谈谈你对第⑧段所说的“中国人爱梅的情怀”的理解。

11、阅读《驿路梨花》（节选），完成下列小题。

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

⑦“前几年出嫁到山那边了。”

⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

【1】请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。

①原来她还不是梨花：________

②那洁白的梨花：________

③驿路梨花处处开：________

【2】请从记叙顺序的角度，分析选文第⑤段的作用。

【3】请从人物描写或修辞手法的角度赏析第②段划线句子。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

（此调查数据分析图选自《00后画像报告》），中国青年报社与QQ于5月4日联合发布）

“遇到困难时，你会向谁求助？”作为00后的你，这张图表唤起了你的什么回忆？或者引发了你怎样的联想？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不出现真实姓名、校名、地名。