2025-2026学年（下）宿迁七年级质量检测语文

1、下列加点字的读音不正确的一项是（  ）

A. 康肃忿（fèn）然曰（《卖油翁》欧阳修）

B. 著（zhuó）我旧时裳（《木兰诗》）

C. 宜（yì）乎众矣（《爱莲说》周敦颐）

D. 棹（zhào）数小舟（《河中石兽》纪昀）

2、下列词语书写有误的一项是（   ）

A. 抱歉  慷慨淋漓   锋芒毕露

B. 抹杀  目不窥园   燕然勒功

C. 谣言  潜心贯注   鞠躬尽瘁

D. 暑名  迥乎不同   妇儒皆知

3、关于《骆驼祥子》《海底两万里》，下列表述错误的一项是（ ）

A.《骆驼祥子》中高妈劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。虎妞让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。

B.祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

C.《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手康塞尔手刃了一条凶恶的鳄鱼；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的虎鲨，它的肉当晚就被端上了餐桌。

D.《海底两万里》中人物从太平洋出发，途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

4、下列文学和文化常识表述完全正确的一项是（ ）

A.《骆驼祥子》除了写祥子，还写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的小福子、一步步走向毁灭的虎妞等，展现了当时的世态图。

B.《陋室铭》作者是唐代诗人刘禹锡，《爱莲说》作者是宋代哲学家周敦颐，《卖油翁》作者是北宋政治家、文学家欧阳修，《假如生活欺骗了你》作者是英国诗人普希金。

C.《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光是北宋政治家、史学家。

D.《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警诫或者称述功德的文字，后来成为一种文体。文中“鸿儒”指博学的人，“白丁”指平民，即没有功名的人。

5、下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（   ）

A. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

B. 《老王》一文中通过叙写作者与老王的交往，体现了作者的平等观念和人道主义精神。

C. 令，敬辞，用于对方的亲属或有关系的人，如令尊（对方的父亲）、令堂（对方的母亲）等。

D. 鲁迅在《朝花夕拾》中写了众多的小人物，他对这些小人物分外宽厚，笔锋也不像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。

6、下列短语类型不完全相同的一项是（  ）

A．熟读精思   讨论交流   表扬鼓励   油盐酱醋

B．一泓清泉   外国朋友   生日礼物   一场春雨

C．改革开放   热烈欢迎   老师讲课   看到长城

D．喷出火焰   出现故障   欣赏风景   回顾往事

7、下列各组词语中加点字的书写或注音完全正确的一组是（   ）

A. 书斋（zhāi）  肿胀（zhàng）  妇孺皆知（rú） 如释重负

B. 诧异（chà） 字帖（tiē）   目不窥园（kuī）  大廷广众

C. 粗拙（zhuó）  屏嶂（zhàng）  慷慨淋漓（kǎi）  鞠躬尽瘁

D. 涉猎（shè） 挚友（zhì）   扑朔迷离（suò）  锋芒必露

8、文言文阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：”孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下列加点字。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪

(2)但当涉猎

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

(1)蒙辞以军中多务

(2)士别三日，即更刮目相待

【3】下面句子划分节奏错误的一项是(   )

A.孤／岂欲卿／治经为博士邪

B.蒙辞以／军中多务

C.蒙／乃始就学

D.肃遂／拜蒙母

【4】下面对本文内容的分析，不正确的一项是(   )

A.“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。

B.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。

C.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

D.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。

【5】“不为失败找借口，只为成功找方法”。学习这篇课文后，你在学习方面有哪些启示？请结合课文谈谈。

9、阅读理解全文后填空。

对于河中石兽的位置，寺僧判断其在________________，依据是___________________；

讲学家判断其位置是________________，理由是_________________________________；

老河兵则判断其在______________，是因为_____________________________________。

10、阅读《我说，你听》，按要求回答问题。

我说，你听

木铃

她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。

那个新同学先获得了发言的机会。

她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。

气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她大声说“好”。

那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。

那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。

可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。

我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。

“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”

【1】围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。

①__________→学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→②__________。

【2】阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

（1）她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）

（2）我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）

【3】“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。

【4】结合文意，谈谈“我说，你听”有什么含义？它作为标题有什么好处？

【5】下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。

①“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

11、阅读下文，完成小题。

付出才能得到

①那是1970年3月的一天下午，太阳高高地挂在天上。春天即将过去，天气逐渐暖和起来，堆在路边的积雪曾经高过我的脑袋，现在也从外面开始渐渐融化。被马路工人扔在雪堆上的沙子在阳光的照耀下有了温度，融化了旁边的雪，雪又在沙子上结了一层冰，成了一个个冰球。我喜欢用棉靴踢着这些冰球玩。它们一踢就碎，碎得像玻璃一样。

②我一边走一边踢这些冰球，忽然，一个冰球裂开了，从里面露出了一张银白色的塑料卡片，上面印着法莫牛奶公司红色字母的商标。我从地上捡起了这张卡片，脸上笑开了花。我只要再收集到三张，就攒够十五张这种商标了。

③在1970年，如果能收集到十五张法莫公司产品的商标，再把它们寄回公司，就能收到十张北美冰球联赛运动员的照片。那时候，我是个冰球迷，天天盼望着能集到所有冰上英雄的照片，特别是被波士顿布鲁因斯冰球队队员的照片。

④天气越来越暖和了，积雪在慢慢地融化。几张印着法莫公司红色字母的卡片义从雪堆里露了出来。我看到后就捡起来。把它们带回家，洗净卡片上的泥渍，然后用剪刀笨手笨脚地从卡片上剪下一个个商标。

⑤“妈妈，我集齐十五张了！”我朝妈妈喊着。

⑥妈妈递给我一个信封:“把地址写清楚些，这样才能寄到。”

⑦等我把这些因为风吹雪打已经褪了色的商标全部装进去，信封都变了形。第二天，我把信封投进了邮箱，在接下来的毎一天，我都会问妈妈:“妈妈，信寄到了吗？”

⑧“米歇尔，我们能做到的只是把信寄出去。耐心等待吧。”

⑨我叹了口气，回到了自已的屋子。我的一些朋友早已收到了照片，可我要等到什么时候？

⑩一个星期后，放学回到家，我打开门时看到桌子上放着一个棕色的信封，上面写着“收信人:米歇尔史密斯”。我激动得心怦怦直跳。

⑪我颤抖着打开了它。是我要的照片，只可惜波比·奥尔不在里面，不过我得到了布鲁因斯冰球队最高得分菲尔·艾斯波西图的照片。

⑫我跑到隔壁吉米家里，向他显摆我的收获，他在那天也得到了一盒球星照片。

⑬后来的几个星期里，我们这一群孩子每天在马路边清扫，看有没有人扔下法莫公司的包装盒。在收集这些卡片的同时，我们也让整个村子成了更干净的地方。

⑭几个星期后我收到了另一金球星的照片。我把已经拥有的照片挑出来和朋友做交换。到了那个冰球赛季快要结束时，我把波士顿布鲁因斯冰球队队员的照片也收集全了。波士顿冰球队获得了冠军，我真为他们感到骄傲。

⑮我至今还保留着这些照片。一晃四十多年过去了，每当一张张欣赏着这些照片时，我就会想起多年前收集商标时的那些往事。这些照片是我小时候得到的奖品，但长大后才知道，我得到的真正奖品是从中明白了一个道理:如果你想得到什么，你就必须有一种锲而不舍的精神，你就必须坚持为其付出。

【1】概述文章的主要内容。

【2】文章哪些内容表现了“我”锲而不舍的精神？

【3】文章第⑩段中写道“我”收到信后，“我激动得心怦怦直跳”，想一想，“我”当时有怎样的心理活动呢？

【4】文章结尾写出了“我”明白的道理，在生活中你有这样体验的事情吗？谈一谈与大家分享，字数控制在100字左右。

12、作文

“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。

同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请写一篇文章与大家分享。请以“那段   的日子 ”为题作文。

要求：①先把题目补充完整，内容原创，语言流畅，除诗歌外，文体不限，不少于550字。

②文中不得出现真实的校名，人名。