2025-2026学年（下）甘孜州七年级质量检测语文

1、下列关于文化文学常识的表述不正确的一项是（   ）

A.茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

B.王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

C.阴阳，即古人以山北水南为阴，山南水北为阳。

D.铭，古代刻在器皿上用来警戒别人或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。

2、下列句子的顺序已被打乱，对其排序最恰当的一项是(　　)

①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。

②在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。

③邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。

④1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

A. ①②③④   B. ①④③②   C. ④③②①   D. ③②①④

3、对《骆驼祥子》表述有误的一项是（     ）

A．小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。

B．刘四爷只有一个三十七八岁的女儿叫虎妞。她长得虎头虎脑，她帮助父亲办事是把好手，但祥子不喜爱这个虎妞。

C．祥子去杨先生家拉包月，杨家太太拼命使唤祥子干活且不包饭，杨家太太刻薄，祥子受不了，与杨太太翻脸后走了。

D．冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑。后来才发现这人原来是刘四爷。刘四爷问祥子女儿的下落，祥子才告诉他虎妞埋葬在哪里。

4、下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（   ）

A.现代作家萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节，向读者展现了一个生活化、真实化的鲁迅，可谓是中国现代怀人散文的楷模。

B.《老山界》一文歌颂了红军不畏艰难险阻的坚强意志和革命乐观主义精神。

C.当代文学家杨绛的小说《老王》，以“我”与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

D.《孙权劝学》注重以对话表现人物，言辞简洁，内容丰富，生动传神，富于情味。长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌，诗中塑造了木兰女扮男装，代父从军。保卫国家的巾帼英雄形象。

5、对第三段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是(　　)

A. 采用对比手法，反映战事紧迫。

B. 采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C. 采用对比手法，表达了木兰对亲人的深切思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D. 采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

6、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

B. 张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。

C. 诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。

D. 建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。

7、下列加点词解释不完全正确的一项是（ ）

A．人迹罕至（稀少） 兽铤亡群（疾走）

B．策勋十二转（转动） 仰之弥高（更加）

C．死而后已（停止） 燕然勒功（刻石记功）

D．迥乎不同（差得远） 警报迭起（屡次）

8、阅读下面语段，完成下面小题。

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》）

（乙）孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤⑤，漆之所藏者黑⑥，是以君子必慎其所与处者焉。”

（《孔子家语》）

（注）①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③化：同化，与……趋向一致。④鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。⑤丹之所藏者赤:比喻交朋友必须谨慎选择。⑥漆：墨漆。

【1】解释下面加点词在句中的意思。

（1）惟吾德馨_______________

（2）无案牍之劳形___________

【2】把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

孔子云：何陋之有？

【3】乙文中的“芝兰之室”后人常用来指贤士居所。甲文中除了“陋室”外还出现了两个“芝兰之室”，是哪两个？

【4】甲文中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与乙文中“丹之所藏者赤”涉及的都是交友的话题。你怎样看待这些交友方式？

9、(1)《木兰诗》中的“___________，____________”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。

(2)《木兰诗》中用“____________，__________ ”来与“万里赴戎机，关山度若飞”相照应。

(3)《木兰诗》中的“____________，__________ ”和李白《塞下曲》中的“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”两句都表现了守边将士战地生活的艰苦卓绝。

10、阅读下文，回答问题。

报秋

宗璞

（1）似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真的怎么得了！

（2）一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

（3）这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。

（4）我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。

（5）玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。

（6）花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

（7）秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

（8）久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》。原文是：

（9）日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

（10）青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

（11）我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

（12）领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

【1】根据本文内容，完成下面填空。

刚看到玉簪花“圆鼓鼓的棒槌”时，作者先是“一惊”，随即“____”，接着文章描写了玉簪花的生长形态、特点及作用，然后笔锋一转，从第____段开始由物及人，表达了自己对人生的感悟。最后作者在“________”诗句的反复吟诵中达到“________”的境界。

【2】作者笔下的玉簪花有哪些特点和作用？请用简洁的语言概括。

【3】阅读第（5）段，品味句子，说说下面句子运用了哪种修辞方法？有什么作用？

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

【4】下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是：（  ）

A. 文章语言简炼，富含哲理，表达了作者对玉簪花的喜爱和赞美之情。

B. 作者对“领取而今现在”一句的反复吟诵，传递了一种珍惜现在时光，品味人生真谛的悠然境界。

C. “领取自己那一份”，是劝慰人们及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。

D. 作者运用对比手法，写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的、特有的芳香。

【5】根据你的阅读理解，说说文章题目“报秋”有哪些含义？

11、阅读下面的文章，完成各题。

三角梅

刘成章

⑴那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

⑵不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

⑶第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

⑷第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

⑸去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑹然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

⑺又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑻又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑼生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！

【1】写出作者对三角梅情感态度变化的过程。

________→________→厌弃→________

【2】请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。

风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

【3】本文的（2）—（5）节写了什么？在文中起什么作用？

【4】下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）

A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。

B.第（1）自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。

C.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

D.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。

E.三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，只有不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。

12、作文

进入中学将近一年了，我们经历了太多太多，你肯定有很多感触。请以“感动”为题写一篇文章。

要求：①表达真情实感，不少于500字。②文体不限。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。