2025-2026学年（下）阜阳七年级质量检测语文

1、依次填人下面各句括号处的词语最恰当的一项是（  ）

①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡，（ ）了两岸和平发展的新纪元。

②读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命（ ）的基础。

③（   ）5月 29 日时，累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。

A. 开辟  坚实 截至 B. 开辟  坚定  截止

C. 开拓  坚实 截止 D. 开拓  坚定  截至

2、下面各项中加点成语不使用正确的一项是（  ）

A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，给观众留下了深刻的印象。

B.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。

C.他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，站在船头四下远眺，感叹这里的美景。

D.暑假即将到来，孩子们憧憬着享受天伦之乐的样子，喜悦的心情溢于言表。

3、下列对成语的表述不正确的一项是

A. 扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别；由《木兰诗》“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”句意演化而来。

B. 刮目相待：出自北宋编年体通史《资治通鉴》（《孙权劝学》），原是吕蒙夸赞鲁肃的话，现指用新的眼光来看待。

C. 柳暗花明：陆游有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句，后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。

D. 如释重负：成语里还留存着文言中一些字的含义，如这个成语中的“释”就与“有卖油翁释担而立”中的“释”词义相同。

4、下面句子中加着重号的成语使用有误的一项是（   ）

A.不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。

B.高老头站起来语无伦次地说了半天，人们也没听清楚他到底想说什么。

C.附近的村子里有一户人家，上午刚给儿子办完婚礼，下午女儿不小心出了车祸，真是祸不单行啊!

D.这个孩子天生胆小，在大庭广众的场合更不敢说话了。

5、下列语句排列正确的一项是（ ）

①那里装的是什么仙露琼浆？

②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

③我凑上去，想摘一朵。

④船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的

A.②③④① B.④②①③ C.④③②① D.②④①③

6、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．通过这次考试，我认识到了学习语文的重要性。

B．今天是教师节，我看到了老师欢乐的笑脸和动听的歌声。

C．聪聪是个懂事的孩子，他已经改正并认识到了错误。

D．王浩和李阳在路上相遇了，他狠狠打了他一拳。

7、下列关于名著的表述不正确的一项是（   ）

A.样子原本是个正直、善良、勤劳的人，他一心一意地靠劳动挣钱，人生的最大愿望就是买车，往远处想就是开车厂，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买年”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。

B.《骆驼祥子》中，“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是祥子的感叹。

C.《海底两万里》是法国作家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，讲述了尼摩船长和法国生物学家阿龙纳斯等在海洋深处旅行的故事。他们在海底环球旅行的路线从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。

D.《海底两万里》中“诺第留斯号”潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

8、阅读下面的文言文，完成小题。

包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。

徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。”

（节选自《宋史·包拯传》）

（注释）①第：只管。②鬻：（yù）卖。③茔：（yíng）墓地。

【1】下列语句中划线词语解释有误的一项是（在答题卡相应的位置上填出选项字母）

A.寻复有来告私杀牛者。寻：不久

B.率取数十倍以遗权贵。遗：遗留

C.凡诉讼不得径造庭下。造：到，往

D.使得至前陈曲直。陈：陈述

【2】将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

（2）与人不苟合，不伪辞色悦人。

【3】民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。

9、按要求填写名句。

（1）________________，吟鞭东指即天涯。____________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：____________，________________________。

（3）赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是_________，__________。

10、阅读下面材料，完成下面小题。

艾叶香中寻玉佩

郑凤岭

①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的甘饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落、“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥、我再没闻见艾饼的香气明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚将在床上，连门槛也少坐。雨细细地下、凤轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚模奶奶的险。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养有子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说，“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说；“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

【1】文章回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言加以概括。

【2】文章第⑥段写了奶奶在那个灾荒年戴着玉心佩去了镇上，回来后变戏法似的做出了艾叶饼，在祭祀完后分给了“我”和小伙伴。结合上下文，分析这样写的作用。

【3】（1）第⑦段画线句用了什么修辞手法？有何表达效果？

雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声。   

（2）请赏析第④段画线句加点字的好处。

推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。

【4】阅读链接材料，回答问题。

【链接材料】

这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水有我全包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里搬上都没动，那极短的发，似刚收过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

好久以后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？

怎么了呢？父亲老了。

（选自李森祥《台阶》）

在文章《艾叶香中寻玉佩》中，奶奶至死寻不回祖传的玉心佩，很可惜；在课文《台阶》中，父亲穷尽一生建成高台阶的房子，但时常“一副若有所失的样子”，“父亲老了”，“失去了生机”。你认为他们做这样的决定值得吗？请分别结合文章内容，谈谈你的看法。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

谦和是一种力量

①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。

②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。（a）孔子言：“礼之用，和为贵。”“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。（b）昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

⑦（c）谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

（选文有改动）

【1】请写出本文的中心论点。

【2】阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。

【3】依次写出文中画横线处所运用的论证方法。

【4】阅读下面链接材料，回答问题。

（链接材料）战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。

12、请以“ 老师二三事”为题，写一篇不少于500字的作文，除诗歌外文体不限，文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。