1、下列句子中没有语病的一项是( )
A.浇筑塑胶跑道时使用的溶剂会挥发甲苯、二甲苯等有毒气体,人体吸入就有可能出现皮肤瘙痒、头晕呕吐等症状。
B.臧克家选取闻一多先生的一些言行片段,淋漓尽致地表现出他严谨刻苦的治学态度与言行一致的高尚品格令人敬仰。
C.在围绕大运河文化带建设方面,杭州积极发扬了综合保护试点市的引领作用,形成了可复制可推广的实践经验。
D.以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互、大数据分析,但归根结底还是市场利益在驱动。
2、下列加点成语运用有误的一项是( )
A.5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开,国家主席习近平在演讲中多次引经据典,强调“一带一路”的重要意义。
B.一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已。
C.这篇小说,人物个性鲜明,情节抑扬顿挫,语言幽默诙谐,让人只想先睹为快。
D.她的一生是在辛劳艰苦中度过的,她总是任劳任怨,对儿女倾注了全部的爱和心血。
3、下列有关《海底两万里》内容的表述不正确的一项是( )
A.尼摩船长第一次见到阿龙纳斯、尼德兰以及康塞尔时,装作听不懂法语、英语、拉丁语等语言的原因是他不屑于结识他们。
B.尼德兰是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。
C.尼摩船长之所以要将死去的同伴安葬在珊瑚地,是因为珊瑚虫将永远封闭墓穴。
D.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然、改造世界的意志和幻想。
4、下列句子没有语病的一项是
A.法律需要通过惩戒和警示来教育和引导人们。
B.能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C.霍金是科学界耀眼的明星,他创立的现代宇宙学,激发了数百人的眼球。
D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但唤起了人们对经典诗词的记忆,而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平。
5、下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是( )
A.污秽(huì) 鲁莽(mǎng) 澎湃(pài) 气充斗牛(dǒu)
B.彷徨(páng) 花圃(fǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng)
C.迸溅(bèng) 徘徊(huí) 贏弱(léi) 浑身解数(xiè)
D.校补(jiào) 愧怍(zuò) 烦琐(suǒ) 叱咤纷纭(zhà)
6、下面情境中,语言表达最准确、得体的一项是( )
【情境】新冠病毒猖獗,疫情隔离后,同学们开始了网上学习,不少被家长控制不许玩手机的同学,有了正大光明的理由,重新下载了游戏,开始了自己的游戏人生。于是,在网课课堂上,就出现了一部分同学注意力不集中,呼叫无应答的情况。怎样劝说这样的同学不再玩手机、保证上课质量呢?
A.打着游戏还能听老师讲课,太有毅力了,我一定要以你为榜样。
B.你真傻,上课时不听讲,就知道玩网游。多得不偿失啊!
C.天天打游戏,老师讲什么都不知道,这也太不聪明了。
D.游戏确实很吸引人,可是,作为学生的我们,要以学习为重,合理使用手机,认真上好每一节课。
7、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A.成语“吴下阿蒙”和“扑朔迷离”,分别出自司马光的《资治通鉴》和南北朝时北方的民歌《木兰诗》。
B.在国家存亡的关头,光未然用组诗《黄河大合唱》向黄河唱出了豪迈的颂歌,端木蕻良通过《土地的誓言》抒发了对故土的深深眷恋之情。
C.萧红的《回忆鲁迅先生》和李森祥的《台阶》,两篇散文都通过描写生活琐事,让人物形象真实而富有人情味。
D.古人对自己和他人的称谓有区别,比如,“孤”是王侯的自称,“卿”是对臣子的爱称,“大兄”是对朋友辈的敬称。
8、阅读下面的文段,回答后面的问题。
(甲)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(《爱莲说》)
(乙)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(《陋室铭》)
(丙)
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
(《河中石兽》)
(丁)
翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
(《卖油翁》)
【1】对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.可爱者甚蕃(甚:很) B.亭亭净植(植:直立)
C.可以调素琴(调:调弄) D.如其言(如:如果)
【2】下列句子中,“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:无丝竹之乱耳
A.岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)
B.水陆草木之花(《爱莲说》)
C.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
D.沿河求之(《河中石兽》)
【3】下列加点字的意思相同的一项是( )
A.结友而別/可远观而不可亵玩焉
B.蒙辞以军中多务/以我酌油知之
C.尔安敢轻吾射/无他,但手熟尔
D.是非木杮/如是再啮,石又再转。
【4】下列句子中,与“何陋之有”句式相同的一项是( )
A.莲,花之君子者也。(《爱莲说》)
B.岂能为暴涨携之去。(《河中石兽》)
C.当求之于上流。(《河中石兽》)
D.棹数小舟,曳铁钯(《河中石兽》)
【5】将下面的句子翻译成现代汉语。
①斯是陋室,惟吾徳馨。
②是非木杮,岂能为暴涨携之去?
9、古诗文名句默写。
(1)念天地之悠悠,________________!(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)______________,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(3)__________________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(4)山重水复疑无路,__________________。(陆游《游山西村》)
(5)__________________,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]
(6)《贾生》中揭示皇帝求仙问道、不顾国计民生的社会现实,也寄寓诗人怀才不遇的感慨的两句诗是:__________________,__________________。
10、阅读下面的文章,完成下面小题。
羞涩的两元钱
①夏天,傍晚的街头,热气理直气壮地肆虐着,如白天一样逼人。
②一位衣衫褴褛的老妇人,瘦弱的身子静静地蜷缩在一棵柳树下,一头乱蓬蓬的白发散乱在脸上,看不清楚她的面容,成群的蚊蝇嗡嗡嘤嘤地围着她上下飞舞鸣唱。一位老大爷在她身边摩挲着,拿出一件大概是被汗水浸透的上衣,蹒跚着到路中央的绿化带上晾晒。一辆被棚子遮盖得严严实实的架子车,停在街边路口,那就是他们可以移动的“家”。
③又是一对漂泊流浪的老人。是天灾,还是人祸,让风烛残年的他们还背井离乡、风餐露宿、浪迹天涯?
④“妈妈,我想给他个钱,好么?”宝宝摇着我的胳膊,仰起小脸,瞪着明亮的眼睛征求着我的意见。
⑤“好啊。”只是我们出来散步,没带什么钱,也就两个硬币,以备在孩子口渴时买冰淇淋的。
⑥“那样你就吃不成冰淇淋了。”
⑦“我不吃了,我一会儿回家喝茶,说不定老爷爷和老奶奶还在挨饿呢。”女儿又在适时地发挥着她的“换位思考”的想象。我赞赏地抚摸着她光滑的头发,“那好吧,你去给老爷爷拿去吧。”
⑧兴致勃勃的她刚跨出去两步,却又折回来了。
⑨“妈妈,我——”宝宝羞怯怯地靠向我,“人家会笑话我的,你和我一起去吧。”
⑩我抬眼看去,路上行人来来往往地从老人和他的车旁匆匆经过,也有人漫不经心地瞟上一眼,但没有人在他们身边停留。
⑾我理解了孩子的担心,因为我有着和她一样的尴尬感觉。一种说不清的原因让我没有勇气和她一起去。这是怎样一种不正常的心理啊,真心地想给人以关注,怎么还这样羞涩呢?让我更不安的是幼小纯真的孩子,她怎么也有了这样的心态,这会阻止她在今后成长过程中对他人同情心的释放。一个没有怜悯心的孩子,绝对不是我所期望的健康成长的孩子啊!所以我怕她此刻看出我的怯懦后也这样畏缩不前,我违心但又是发自肺腑地鼓励她:“宝宝,你是在关心人做好事啊,管别人干吗?只要你认为是对的,就去做吧。”她听话地点点头去了,但是她走得很慢,还转着脑袋四下里张望着,脸上表情稍显局促,好像她在伺机做贼似的,我知道她还心存担忧。
⑿我很自然地想起了我和她一样大的时候,从没有这样的顾虑,那时正是人人争着“学雷锋”做好事的时代,作文本里经常出现“好人好事如雨后春笋一样,层出不穷”的句子,极其准确地概述了那时的社会风貌。的确,人人以做好事为荣,以少做和不做为耻,以至于《刘文学》这本书,小英雄刘文学在海椒地里勇斗地主王云学的故事,使我心潮澎湃,热血沸腾,于是我迅速给自己确定了目标,机敏的眼睛瞄上了村子里那个“地主”,悄悄地捕捉着他的动向,准备随时和他的不良行为做斗争,以便做第二个“刘文学”,可是在我跟踪了好多天后,发现他总是安分守己、从无过错。我最终失望地放弃了这个“英雄壮举”,听老师的话,从小事做起,可是小事被我做成好事,也不是那么容易的。我挖空心思、费尽心机,最后只好从家里偷偷地拿了二分钱作为“拾金”,乐滋滋地高举着交给了老师,在老师欣慰的目光中和同学们羡慕的眼神里,像宝宝眼下一样,喜气洋洋、如释重负地走回来。
⒀我向宝宝伸出大拇指夸奖着她,她不好意思地笑了,但更多的是舒心而满足的笑。
⒁“妈妈,我太高兴了,这两元钱可以给可怜的老爷爷和老奶奶买好几个烧饼呢,就是我给他的钱太少了,等我长大会挣钱时,我会多给他钱的。”宝宝目光望着远处,无限神往地说。而此时的我在想:孩子,但愿你长大后,还记得你今日的愿望。
⒂不知从何时起,雷锋尴尬了,爱心羞涩了,我们的善良打盹了,其实“赠人玫瑰,手有余香”应该是坦然的,与人为善,助人为乐本来是快乐的,复杂的问题可以简单化,我们也不应该让单纯的爱心复杂化。
【1】根据文章内容完成下面表格。
事件发展过程 | 看见流浪老人 | 走出两步又回来 | 鼓励孩子去 | 孩子给完钱 |
女儿内心变化 | 想给老人钱 | A | B | 舒心而满足地笑 |
【2】请分析选文第①段的作用。
【3】联系全文,品味下列句子。
但是她走得很慢,还转着脑袋四下里张望着,脸上表情稍显局促,好像她在伺机做贼似的。(从人物描写角度)
【4】选文第⑿段采用哪种顺序?有何作用?
【5】请写出本文题目“羞涩的两元钱”的两层含义。(表层含义、深层含义)
11、阅读下面的短文,然后回答问题。
“两弹”元勋
①邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学,于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领JL十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
②这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
⑤这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!
⑥1967年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈,对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
⑦1986年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世。
⑧“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
⑨邓稼先是中华民族核武器事业的莫基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
【1】张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”,请你找出之所以如此称呼的理由。
【2】“获得博士学位后立即乘船回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?
【3】⑦自然段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么?
12、 有一首歌这样唱道:
每颗心的相信,每个人的际遇/每个故事的自己,反覆地问着自己
这些年让步的,你是否会叹息/有什么,是你永远不放弃
你追逐你呼吸,你嚣张的任性/鼻青脸肿的哭过,若无其事的忘记
如果你能预知,这条路的陷阱/我想你,依然错得很过瘾
明知前行的路上布满荆棘与坎坷,甚至预料到结果并不会尽如人意,依旧会倔强而任性的选择,义无反顾的坚持,固执的追逐梦想——这就是青春。
请以“_________________,不曾后悔”为题目(将题目补充完整),写一篇不少于600字的记叙文。
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