2025-2026学年（下）南平七年级质量检测语文

1、下列加点字的注音有误的一项是（   ）

A. 哽住（ɡěnɡ）  镐头（ɡǎo）  可汗（hán）

B. 哺育（bǔ）   机杼（zhù）  懊悔（ào）

C. 金柝（tuò） 挚痛（zhì）  污秽（huì）

D. 字帖（tiě） 燕山（yān）  澎湃（bài）

2、下列有关文学常识的搭配有误的一项是（   ）

A. 《台阶》——李森祥——小说

B. 《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一

C. 《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》

D. 《老王》——杨绛——《杨绛散文》

3、下列句子加点词语使用有误的一项是（   ）

A. 我们在学习上遇到困难时，一定要向老师请教，做到不耻下问。

B. 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。

C. 那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

D. 纳粹的恐怖记忆让如今的德国人对战争深恶痛绝，也对错综复杂的国际事务心存反感。

4、下列句子语言表达得体的一项是（     ）

A．日前身份证不慎遗失，幸亏您能够及时送回，实在感激不尽。明天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等候。

B．学校后勤组经过几个月的调查研究，写出了《我校校园安全隐患调查报告》，文中提出了校园改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C．你的文稿，我已经认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗胆进行了斧正。

D．青年科学家，商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获益匪浅。

5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.伴侣 （lǔ） 揩汗（kāi） 亘古（ɡèn） 妇孺（rú）皆知

B.默契（qì） 憎恶（zènɡ） 炽痛（chì） 迥乎不同（jiǒnɡ）

C.粗拙（zhuō） 钦佩（qīn） 震悚 （sǒnɡ） 潜心贯注（qián）

D.露宿（lù） 弧形（hū） 伫立（zhù） 气冲斗牛（dǒu）

6、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.为了防止不再出现这样的问题，厂方制定出具体的改进措施。

B.今年玩具制造厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值增长了20%。

C.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

D.傅雷以其真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封书信传递自己的惦念。

7、下列对短语类型判断不正确的一项是（ ）

A.同学跑步（主谓短语） B.肩膀酸痛（动宾短语）

C.笑得合不拢嘴（补充短语） D.一朵玫瑰（偏正短语）

8、阅读文言文，回答问题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》

（乙）傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书②而不能答，请洪仲，洪仲深让③之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布④，唯傅修期耳。”

——《北史·傅永列传》

（注释）①寻：不久。②书：写信。③让：责备。④露布：公开的文告。

【1】解释下列加粗词语的意思。

（1）见往事耳 （2）即更刮目相待

（3）手执马鞍 （4）涉猎经史

【2】下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.卿今当涂掌事   但当涉猎

B.蒙乃始就学   永乃发愤读书

C.蒙辞以军中多务   自以为大有所益

D.大兄何见事之晚乎   洪仲深让之而不为报

【3】用“/”为下面句子断句，断一处。

幼 随 叔 父 洪 仲 自 青 州 入 魏 寻 复 南 奔

【4】翻译下面句子。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

（2）有友人与之书而不能答。

【5】孙权劝吕蒙学习的原因是“_____，_________。”（用原文语句填空）， 傅永下决心发奋读书的原因是_________。（用自己的语言概括）

9、默写

（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；______________，______________。（《假如生活欺骗了你》普希金）

（2）《木兰诗》中高度概括木兰身经百战，九死一生的句子是：____________，___________。（《木兰诗》）

（3）故园东望路漫漫，_____________。（《逢入京使》岑参）

（4）深林人不知，___________。（《竹里馆》王维）

（5）斯是陋室，___________。（《陋室铭》刘禹锡）

（6）落红不是无情物，____________。（《己亥杂诗》龚自珍）

（7）《爱莲说》中，集中表现莲高洁的品质，现常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是______________，___________。

10、阅读选文，完成下面小题。

【材料一】什么是垃圾分类？垃圾分类是人们对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。生活垃圾应当分类投放、分类收集、分类运输、分类处置。通过分类投放、分类收集，把有用的物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来单独投放，重新回收、利用、变废为宝。

垃圾分类不仅提高了垃圾的资源价值和经济价值，还能有效节约原生资源，改善环境质量，带动绿色发展，引领绿色生活。

【材料二】生活垃圾大体分为两类：可回收垃圾和不可回收垃圾。

可回收垃圾是指适宜回收和资源利用的物品，包括纸类、塑料、金属、玻璃和织物等。

其中不可回收垃圾又分为厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

厨余垃圾是指家庭废弃的有机易腐生活垃圾，包括固体食物、蛋壳、瓜果皮核、茶渣等，以及果蔬、水产市场产生的有机易腐垃圾，包括废弃菜叶、水果、鱼虾等。

有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废充电电池、废扣式电池、废灯管、弃置药品、废杀虫剂（容器）、废油漆（容器）、废日用化学品、废水银产品等。

其他垃圾是指除前三项以外的生活垃圾，包括废弃卫生巾、一次性纸尿布、餐巾纸、烟蒂、清扫渣土、大棒骨、贝壳等。

【材料三】垃圾不分类会有哪些危害？其一是侵占土地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。其二是造成环境污染。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。第三是浪费资源。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5～7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8%～15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生活垃圾中有30%～40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

【1】对以上三则材料理解分析有误的一项是（     ）

A．一些有用的生活垃圾通过分类投放、分类收集、分类运输、分类处置，可以变废为宝。

B．可回收垃圾是指适宜回收和资源利用的物品，包括纸类、塑料、废灯管、弃置药品等。

C．废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害。

D．生活垃圾中有30%～40%可以回收利用，我们要有效利用垃圾的价值，节约原生资源。

【2】垃圾分类是垃圾科学处理的前提，不仅为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础，而且对人类的生活和环境均有着重要的意义。请依据文本，将下面的对联补充完整

趋利避害，促进文明发展   ______________

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

父亲数钱

李书霞

①每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。

②父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。”

③我早就按捺不住激动的心情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。

④几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。

⑤去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。

⑥还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。”

⑦父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。

⑧“左手数。”母亲叮嘱道。

⑨父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？”

⑩“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。

⑪“再数数。”

⑫父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。

⑬整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三岔五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。

⑭父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里散步了。

⑮父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。

【1】下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.第①段是总领段落，起着总领全文的作用。

B.第②段对父亲的描写部分，是动作描写，也是细节描写。

C.本文对父亲数钱的描写，表现了父亲当年挣钱的不易和对来之不易的收入的珍惜、兴奋满足之情，以及母亲对父亲的关爱之情。

D.第⑬段中“不小心”其实是故意为之，表现了母亲既要给父亲足够的锻炼机会，又要让他不易察觉的细心。

【2】试概括全文内容。

【3】联系全文内容，说说第④段在全文中的作用。

【4】说说文章的最后一段的好处。

12、本文多处运用环境描写，突出“最后一课”的不同寻常，使文章曲折有致，推动故事情节的发展。请你来写自己经历的一件事，注意运用环境描写。

【课文片段在线】我本来打算趁一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。

【写法分析】这是对上课之前环境的描写，作者围绕一个“静”字，与往日喧闹的气氛截然不同，突出今天的不寻常，暗示又“出了事”，渲染出最后一课“庄严肃穆”的气氛。运用环境描写，要注意三点：一是要目的明确，为表达文章的中心思想服务；二是要具体生动，能够使人产生身临其境之感；三是要抓住特征，写出符合事情发生时刻的景物。