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2025-2026学年(下)资阳七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(   )

    A. 忿然(fèn红(yīn)   愧zuò) 一泄万丈

    B. 湃(péng)   古(gèn)   溯气   苛杂税(jiān

    C. 汗(kāi) 震悚 伛偻yǔ lǚ)   锋芒毕露

    D. 若(shú) 胸水(xián)   警报叠起

  • 2、下列句子没有语病的一项是( )

    A.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

    B.卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更在于广大市民卫生素养、文明意识。

    C.在上下五千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

    D.白衣天使奋战在抗击新冠肺炎的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

  • 3、下列词语中没有错别字的一项是(  )

    A.奠基  深霄  哀掉  锋芒必露

    B.楷书  怪诞  震悚  扑朔迷离

    C.俏壁  斓语  高梁  大庭广众

    D.斑澜  取缔  烦燥  妇儒皆知

  • 4、下列文学常识说法不正确的一项是(   )

    A.《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都是古代的一种文体。

    B.敬称表示尊敬客气的态度,也叫“尊称”,如卿、大兄、愚、鄙人等。

    C.《阿长与<山海经>》和《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

    D.《假如生活欺骗了你》和《自由颂》都是俄国著名诗人普希金的作品。

  • 5、下面诗句朗读节奏划分正确的一项是( )

    A.念/天地/之悠悠,独/怆然而/涕下 B.荡胸生/曾云,决眦入/归鸟

    C.从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门 D.不畏/浮云遮/望眼,自缘/身在最/高层

  • 6、下列名著知识表述错误的一项是( )

    A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在朱赫来的启发下,懂得了许多革命道理。

    B.《傅雷家书》是一本优秀的修养读物,是素质教育的经典范本,是充满父爱的教子名篇。

    C.《昆虫记》是英国杰出的昆虫学家法布尔的一部著作,它不仅是一部科学百科,也是一部文学巨著。

    D.《骆驼祥子》这部小说的主人公祥子是全书的灵魂人物,祥子的性格变化说明了他所生活的那个社会不让好人有出路。

  • 7、下列加点字的注音全都正确的一组是(   )

    A. 午(xiǎng)  选pìng)  越(zhuó)  气冲牛(dòu

    B. 红(yīn)   山jiàn对(jiào) 深痛绝(

    C. 古(gèng) 震sǒng)  悔(ào)   而不舍(

    D. zhāi)   愧zuò)  取为人知(xiǎn

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文言文,完成小题。

    张辽受曹公命屯长社。临发,军中有谋反者夜惊乱火起一军尽扰。辽谓左右曰:“勿动!是不一营尽反,必有造变者,欲以动乱人耳。”乃令军中曰:“不反者安坐。”辽将亲兵数十人中阵而立,有顷,即得首谋者,杀之。

    冯述评:周亚夫将兵讨七国,军中尝夜惊。亚夫坚卧不起,顷之自定。

    吴汉为大司马,尝有寇夜攻汉营,军中惊扰,汉坚卧不动,军中闻汉不动,皆还按部,汉乃选精兵夜击,少顷大破之。此皆以静制动之术,然非纪律素严,虽欲不动,不可得也。

    (选自《智囊·上智部·张辽》,有删改)

    注:①〔张辽〕三国时期曹操麾下名将。②〔曹公〕曹操。③〔长社〕地名,今河南长葛。④〔造〕制造,作。⑤〔周亚夫〕西汉时期名将,统帅汉军平定吴楚七国之乱。⑥〔吴汉〕东汉开国名将、军事家,曾任大司马一职。

    1下列句子中加点词意思不相同的一组是( )。

    A.令军中曰   始就学

    B.不反者   敢轻吾射

    C.吴汉大司马   孤岂欲卿治经博士邪

    D.军中夜惊   射于家圃

    2请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

    军 中 有 谋 反 者 夜 惊 乱 火 起 一 军 尽 扰。

    3用现代汉语写出下面句子的意思。

    是不一营尽反,必有造变者,欲以动乱人耳。

    4参考词典解释,谈谈下列加点词在文中的表达效果。

    《古代汉语词典》“顷”的义项:①中国市制田地面积单位。②短时间。③刚才,不久以前。

    辽将亲兵数十人中阵而立,有顷,即得首谋者,杀之。

    亚夫坚卧不起,顷之自定。

    汉乃选精兵夜击,少顷大破之。

    5张辽、周亚夫、吴汉的军事故事,体现出三人怎样的军事领导才能?请结合全文简要分析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、按要求填写相应的语句

    (1)__________________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

    (2)马上相逢无纸笔,__________________。(岑参《逢入京使》)

    (3)__________________,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)

    (4)__________________,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

    (5)杨花榆英无才思,__________________。(韩愈《晚春》)

    (6)__________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

    (7)《木兰诗》中,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是____________________________________

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读下文,回答下列小题。

    天山向日葵

    张抗抗

    天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得显眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

    车渐斩驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了。

    秘密就是在那一刻被突然揭开的。

    太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。然而,那一大片向日葵花,却依然无动于裏,纹丝不动,执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。

    夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?

    呵,这是片背对着太阳的向日葵。

    你在那片向日葵林子里久久徘徊,你抚摸它丝绢般柔润的花瓣,你摇晃它毛绒绒青绿色的枝干,你仰望枝头上那饱满的褐黄色果盘,你围着它不停地转圈,揉着眼一遍又一遍地望着太阳,生怕是自己的眼睛出了毛病——那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎么?

    究竟是天下的向日葵,根本从来就没有围着太阳旋转的习性,还是这天山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?

    或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。

    难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。

    也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾昐,那么欣欣向荣,快快活活的样子。它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑。

    那么,它们一定是一些从异域引进的特殊品种,被天山的雪水滋养,变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽,你还能区分它们么?

    于是你胡乱猜测:也许以往所见那些一株单立的向日葵,它需要竭力迎合阳光,来驱赶孤独,权作它的伙伴或是信仰;那么菪是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。

    它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候,你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎着阳光凑上脸上。它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。

    当它们的后脑勺终于沉重坠地,那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

    然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路。

    天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵,就这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

    1“秘密就是在那一刻突然揭开的”中“秘密”指什么?

    2赏析文中画线句子。

    然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。

    3作者对天山向日葵不向日的原因作了许多猜测,这些内容起到什么作用?

    4“天山向日葵”身上体现了什么精神?

  • 11、阅读下文,完成下面小题

    总有些感恩有始无终

    ①待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花,我却犯了愁:一是连着几日,我都没有找到合适的养老院;二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。

    ②父亲似乎看出我的顾虑,一再追问,我被迫说出此番回来的目的。

    ③我说:“爸,我在北京的工作稳定了,没法回来陪你,但是,我的收入并不高,不能把你接到北京照顾,所以,我想帮你找家养老院,你在那里生活,我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切,但我心里明白,只是借口而已。父亲听完,神情黯淡下来。

    ④我知道他不会和我一起去北京,他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家,可他如果真要待在家里,我难免又会心烦,毕竟这是生我养我的父亲,在他的生活快要不能自理的时候,我不允许自己不以为意。

    ⑤没想到,父亲回过神来,笑着说:“我觉得咱们社区的那家就很好,我明个儿就搬过去。”

    ⑥那家养老院,我考察过,环境太差,我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾,一边喃喃自语:“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心。”

    ⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影,我再也忍不住了,鼻子发酸,潸然泪下。但是很快,我就抹去腮边的泪水,生活让我只能这样选择。

    ⑧那个晚上,父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极不舍得又无奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房间。

    ⑨那天晚上,我久久无法入睡,从门缝里钻进来的灯光告诉我,父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长,父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板,冲击着我的耳膜。

    ⑩第二天一早,当我肿胀着双眼,出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落过。

    ⑪早餐是父亲做的,煎蛋、豆浆,还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时,校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子,后来上大学,偶尔回来,父亲一大早便骑上自行车,给我买回来。现在,父亲老了,骑不动车子了,一定是早上赶了好远的路才买回来的。

    ⑫父亲见我发愣,笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了,我早上晨练,专门用保温瓶给你带回来的。”

    ⑬最后,我把早点一扫而光。收拾完毕后,父亲最后一次检查家里。一路上,父亲一直走在前面,我看不清他的表情,但我能看到他的背影。想起年少时,父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里,直到进了幼儿园,才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天,我总是哭闹,后来,父亲把我送到幼儿园,他一直站在幼儿园的栅栏门外,看我在院子里玩耍。隔着栅栏门,看到父亲,我再无惧怕,玩得很开心。现在,我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学,我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……

    ⑭而此刻,父亲就像一个孩子,我把他送进养老院,他是否也会不适应,是否也会想着有一天,我会出现在养老院门口,接他回家。

    ⑮我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家,陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲,开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父亲有我有家,后来,我离他越来越远。现在,我竟然让他连个家都没有。想到这里,我忍不住失声痛哭,父亲一直没有转过身,但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

    ⑯我硬咽着说:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地点头。

    ⑰几天后,我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点,可是给了我生命、给了我家的这个男人,我再也不想让他受半点委屈。自此必后,我会一直在父亲身边,站成一棵树,开满一树感恩的花,花吐不败,感恩无终。

    1根据选文内容将下面表格填写完整。

    时间

    情节

    待在家里的那几天

    “我”想送父亲去养老院,父亲答应了,“我”却一夜未眠。

    第二天一早

    (1)

    几天后

    (2)

     

    2你怎么理解“第二天一早,当我肿胀着双眼,出现在父亲面前时”,而父亲却“一脸快乐的表情”?

    3结合具体语境,分析加点词语的作用。

    夜晚那么漫长,父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板,冲击着我的耳膜。

    4选文第⑬段回忆了什么内容?这些内容在文中起什么作用?

    5分析文章结尾划波浪线句子的含义及作用。

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,按要求作文。

    生活对每个人都是公平的,时光的齿轮滚滚向前,总有雨天也总有晴天,不要囿于一城一池的得失,不要陷入过久的苦痛和迷茫,学着睁开眼睛,用心打量这个温暖的世界,俯首轻嗅,总会闻到一丝名叫“幸福”的香气。

    请以“幸福的香气”为题写一篇作文。

    要求:不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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