2025-2026学年（下）曲靖七年级质量检测语文

1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A.《伪装者》一经播出引发各界好评，曾经鲜为人知的演员靳东迅速成为家喻户晓的明星。

B.做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

C.小王整天精神恍惚，一副若有所失的样子。

D.卫冕冠军莱切斯特城队连续多个主场不能取胜，积分越发落后，今年的表现实在令球迷刮目相看。

2、下列加点字的注音有误的一项是（  ）

A.哉（zāi） 俯瞰（kàn） 震悚（sǒng）  炽热（chì）

B.碾（niǎn）  屏障（píng）  毡鞋（zhān）  告罄（qìng）

C.涕（tì）   修葺（qì）   褪色（tèi） 淤泥（wū）

D.啮（niè） 门槛（kǎn） 服侍（shì） 譬如（pì）

3、下列各组词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）

A.涉猎（shè） 揩油（kāi） 扑朔迷离（suò） 气冲斗牛（dòu）

B.诧异（chà） 字帖（tiē） 目不窥园（kuī） 锲而不舍（qiè）

C.粗拙（zhuó）  屏障（píng） 慷慨淋漓（kǎi） 鞠躬尽瘁（cuì）

D.书斋（zhāi） 修葺（qì） 妇孺皆知（rú） 鲜为人知（xiǎn）

4、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（  ）

A.正是孙杨的刻苦训练，才使得孙杨世锦赛男子400米自由泳三连冠看似不期而至地到来，却又水到渠成。

B.习近平主席强调，一定要抓好基层党建，在农村坚持党的领导，走遍基层才能和广大人民群众心有灵犀。

C.为了找到建造射电望远镜的最佳地点，南仁东带领其团队几乎走遍了祖国的天涯海角。

D.罗斯在NBA季前赛的表现，让在场边观赛的詹姆斯激动不已。

5、下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（        ）

A．古代女子成年是十五岁，称为及笄；男子成年是十八岁，称为弱冠。

B．十二生肖中，子为鼠，丑为牛，寅为虎，亥为狗。

C．“不吝赐教”“高朋满座”“鼎力相助”“蓬荜生辉”“欢迎光临”“惠存”“垂询”等词都向对方表达了恭敬之心。

D．“清明”之后是“谷雨”，“秋分”之前是“白露”，“处暑”的“处”是“正当”的意思，意思是正当天气炎热的时候。

6、下列加点词语使用错误的一项是（   ）

A. 转眼十年过去了，他的进步超出了我们的想象，已不再是当年的吴下阿蒙了。

B. 面对困难，我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功.

C. 他学习很认真，课堂笔记本写满了密密麻麻的字，如群蚁排衙。

D. 在帮扶活动中，我校涌现了50多位先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

7、下列句子中没有错别字的一项是(　　)

A. 总之：都是些烦琐之致，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

B. 夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该我退让。

C. 饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。

D. 虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

8、爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来， 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）不蔓不枝（_____）  （2）可远观而不可亵玩焉（_____） （3）陶后鲜有闻（_______）

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）莲之爱，同予者何人？

【3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”是总提，为下文写“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”做准备。

B.本文用菊花来反衬莲，用牡丹来正衬莲。

C.作者先用花进行比喻，用花的特性喻人，虽平淡，但比喻贴切，让人读来也别有一番滋味。

D.菊、牡丹、莲各自象征不同的人群，作者爱莲即表明他既不愿像陶渊明一样消极避世，也不愿像世人那样追名逐利。

9、按要求默写填空。

（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。

（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”

（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“______________________________________ !”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。

10、坐的学问

①坐，是我们生活中极为常见的姿势。只要是个正常人，我们每天24小时总是在行走坐卧中度过的。许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑，他们工作时要长期保持一个姿势——坐。殊不知，身体的隐患也由此而生。如何坐，其实大有学问。

②中国自古有“坐如钟”的说法，有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的状态下才对腰椎和颈椎最为有利。其实，在办公桌前的正确坐姿应该是：坐时尽量拉近座椅与办公桌的距离，从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背，必要时可在腰部和座椅靠背间放一靠垫；头颈部保持中立位，同时调整座椅高度，使双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处；保持膝关节稍高于髋关节的姿势，使双脚能充分接触地面，必要时可在办公桌下放一个脚垫。在这种姿势下，人体腰背部得到了座椅靠背充分的支撑，人体脊柱系统及其相关肌群也获得了充分的放松，自然会感到舒适安逸，不易疲劳，脊柱及椎间盘更不易发生蜕变；头颈部处于自然中立位，不过分前屈和后伸，使颈椎保持在正常的生理弧度，颈项部肌肉得到最大程度的放松；同时双肘关节与桌面处于平行位置，使腕关节得到了充分的放松；膝关节稍高于髋关节则有利于腰椎保持正常生理前屈位。这样，各种关节疾病自然就会少多了。

③合适的座椅可以减缓久坐的危害。椅子的高度要合适。过低则人的膝盖就会拱起，产生不适感；过高则身体压力会集中至大腿，令大腿受压，严重的会导致小腿肿胀。椅子的座面要合适。过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压，会感到疲劳；过软的椅子易令人曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，导致腰酸背痛。工作椅子的靠背也要有讲究。只要不影响使用者的活动，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、颈部。靠背的倾斜角度约为110°，而且倾斜角度应该是逐渐向后增加的，它对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。

④久坐会对人体健康造成多种危害，可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等疾病，即使每天锻炼一小时左右，仍可能对人体健康造成严重危害，那些不经常锻炼的人则健康受损的几率更大。所以要保持身体健康，我们的学生和办公室人员必须经常起身运动。课间多起身活动活动，有事要与别人交流时，你最好直接走过去，而不是始终坐在座位上给他打电话或者用QQ微信交流；字纸篓不要放在桌子边，要扔废纸最好能够起身走几步；经常起身小憩一下，以增加起身活动的次数；工作间隙应该经常随着呼吸做提肩动作，每隔5～10分钟抬头休息片刻；坐久后离开凳子活动一下也是必要的。

（基于命题需要，根据《坐，你未必会》改写）

【1】关于正确的坐姿，下列说法不符合作者观点的一项是（ ）

A.正确的坐姿应该让肢体处于放松状态，减少关节所承受的压力。

B.尽量拉近座椅与桌子的距离，臀部、腰部至后背要紧贴座椅靠背。

C.坐的时候保持腰背挺直、脊柱坚挺，这种坐姿对身体最为合适的。

D.我们要保持膝关节稍高于髋关节的姿势，使双脚能充分接触地面。

【2】关于座椅，下列说法不符合作者观点的一项是（ ）

A.椅子的高度要合适，过高或者过低都会导致肢体受力不均。

B.椅子的座面要合适，过窄和过软的座椅都会让人感到不适。

C.椅子靠背的高度和倾斜度要合适，最好能使腰背颈部都得到充分支撑。

D.每天锻炼一小时，其余时间坐在合适的座椅上，可以避免久坐的危害。

11、阅读下面文段，回答各题

芬芳的蜡梅花

①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……

②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。

③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了。我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子。我掩饰地清着嗓子说：“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年三十岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有三百岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……

④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说：“是吗？这个办法倒还没试过……”

⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。

⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……

⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说：“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。

⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说：“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了。”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。

⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布：“放学后踏雪访梅去！”小胖喊：“我带路给老师摘蜡梅花去！”

⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……

⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！

⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说：此刻，我陶醉。

【1】本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。

“我”自称患有咽炎，_________ → 为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花 → 学生们的行为让“我”感动 →__________

【2】从修辞手法角度赏析下面这句话。

那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。

【3】结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？

【4】读完本文，你有什么感想？联系实际说说。

12、   生活中，父母、老师、同学等因为理解你而使你感到贴心；因给予你帮助而使你感激；你的生命旅途中因某种客观原因不能与非常重要的人相见而使你牵挂；因某个人身上闪光的品质而使你欣赏……

请以“你是我最   的人”为题，写一篇600字以上的文章。

提示与要求：

①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语中选择一个，把题目补充完整；

②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；

③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；

④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。