2025-2026学年（下）泸州七年级质量检测语文

1、下列文学常识不准确的一项是（  ）

A．邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家，1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。

B．《老王》作者杨绛，作家、翻译家，代表作散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。

C．鲁迅，原名周树人，我国文学家、思想家、革命家，我们本学期学的《阿长与<山海经>》就出自他的散文集《朝花夕拾》。

D．《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，南宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

自信、开放、  ①  ，这是中国展现在世界面前的  ②  和风采。自信人生二百年，会当水击三千里。今日之中国，充满自信地向着既定目标  ③  前行，近14亿中国人民  ④  ，无论形势如何发展变化，坚持做好自己的事情，共同开创更加美好的明天。

A. ①包容②形象③迈步④  踌躇满志 B. ①包容②气度③阔步④ 意气风发

C. ①融合②风度③坚定④  意气风发 D. ①兼容②神韵③加速④众志成城

3、请选出下列各句中加点的成语运用不正确的一项（  ）

A．他获得诺贝尔文学奖后，成为家喻户晓的人物。

B．被子有了阳光的味道，睡着真舒服，不一会儿我就酣然入梦了。

C．阅读课上，同学们像勤劳的小蜜蜂，扑在书上，沥尽心血地吸吮着知识的营养。

D．妈妈给我讲了一个耐人寻味的故事，让我受到了教育。

4、下列各组词语中，加点字的读音和字形全正确的一项是（ ）

A.炽热（chì） 销蚀   鲜（xiān）为人知 千均重负

B.羸弱（léi） 矜持   气冲斗（dǒu）牛   妇儒皆知

C.忏悔（chàn）  摇撼   怏（yàng）怏不乐 锲而不舍

D.憎恶（zēng）  修葺   深恶（wù）痛绝   悲天闵人

5、下列句子表述有语病的一项是（     ）

A．由于母亲对我的悉心培育，我从小就养成了勇敢的性格

B．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界

C．端午节前，我们班组织并策划了“粽香·情深”的主题活动。

D．夏天的黄山是个旅游的好去处。

6、下列对名著和文学常识表述不正确的一项（ ）

A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。乐府开始时是朝廷设立的管理音乐的官署，后来人们就把这一机构收集并制谱的诗歌称为乐府诗。

B.《资治通鉴》是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。他是北宋著名的政治家、史学家。

C.《山海经》是先秦重要古籍。它记述了志怪、地理知识、民风民俗、科学医学、宗教信仰等内容。我们熟知的大禹治水、夸父追日等神话传说故事均源于此。

D.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情，我们曾经学过他的作品《北京的春节》、《济南的冬天》。

7、下列有关常识介绍不正确的一项是

A.春分、芒种、寒露、冬至这些都是表示季节变迁的特定节气。

B.《堂吉诃德》是西班牙著名作家塞万提斯的代表作。

C.《曹刿论战》选自《左传》，相传是战国时期左丘明所作。

D.从结构上看，词有单调、双调、三叠、四叠的分别，以双调最常见。

8、阅读《河中石兽》，完成下面小题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【1】下面句中的“之”用法与其它三项不同的是（ ）

A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力

【2】翻译句子。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

【3】文中讲到三种寻找石兽的方法，请你选择一种，用自己的话说说他的根据。

【4】文章中两次写到了“笑”，你是怎么理解的？

9、（1）一年好景君须记，_____________________。   （《赠刘景文》）

（2）__________________，吹尽狂沙始到金。 （《浪淘沙》）

（3）________________________，西北望，射天狼。  （《江城子˙密州出猎》）

（3）无丝竹之乱耳，__________________________。 （《陋室铭》）

10、阅读孙犁的《红棉袄》，完成下列小题。

红棉袄

风把山坡上的荒草，吹的俯到地面上，砂石上。云并不厚，可沉重的怕人，树叶子为昨夜的初霜的侵凌焦枯了，正一片片坠落。

我同小战士顾林从滚龙沟的大山顶上爬下来，再强登那峻峭的山顶时，身上发了暖，但一到山顶，被逆风一吹，就觉得难以支持了。顾林在我眼前，连打了三个喷嚏。

风还是吹着，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然的暗了。

远远的在前面的高坡上出现一片白色的墙壁，我尽可能的加快了脚步，顾林也勉强跟着。这时远处山坡上已经有牧羊人的吆喝声，我知道天气该不早了，应是拦羊下山入圈的时分。

爬上那个小山庄的高坡，白墙壁上的一个小方窗就透出了灯火。我叫顾林坐在门前的一块方石上休息，自己上前打门。们很快的开了，一个姑娘走了出来。我对她说明来意。问她这里有没有村长，她用很流利的地方话回答说，这里只是一个小庄子，总共只有三家人家，过往的军人有事都是找她家的，因为她的哥哥是自卫队的一个班长。随后她就踌躇了。今天家里只有她一个人，妈妈去外婆家了，哥哥还没回来。

她转眼看了下顾林，对我说：“他病得很严重吗？”

我说:“是。”

她把我让到她家里，一盏高座的油灯放在窗台上。浮在黑色油脂里的灯芯，挑着一个不停跳动的灯花，有时并细碎的爆炸着。

姑娘有十六岁，穿一件红色的棉袄，头发梳得很平，动作很敏捷，和人说话的时候眼睛便盯住人。我想，屋里要是没有那灯光和灶下的柴火的光，机灵的两只大眼也会把这间屋子照亮的吧？她挽起两只袖子，正在烧她一个人晚饭。

我一时觉得我们在这里休息，有些不适当。但顾林躺在那只铺了一张破席子的炕上了。显然他已是精疲力尽了。我摸摸他的额头，又热到灼手的程度。“你的病不会又犯了吧？”

顾林没有说话，我只听到他的牙齿的“得得”声，他又发起冷来。我有些发慌，我们没有一件盖的东西。炕的一角好像有一条棉被，我问那正在低头烧火的姑娘，是不是可以拿来盖一下，她低着头没听完我的话，便跳起来，爬到炕上，把它拉过来替顾林盖上去，嘴里一边说，她家是有两条棉被的，哥哥今天背一条出操去了。把被紧紧的盖住了顾林的蜷曲的身体，她才跳下来，临离开，把手按住顾林的头，对我蹙眉说：“一定是打摆子！”

她回去吹那因为潮湿而熄灭的木柴了，我坐在顾林的旁边，从门口向外望着那昏暗的天。我听见风还在刮，隔壁有一只驴子在叫。我想起顾林明天是不是能走，有些愁闷起来。

姑娘慢慢地对我讲起话来。炉膛里的火旺了，火光照得她脸发红，那件深红的棉袄，便象蔓延着的火焰一般。她对我讲，今年打摆子的人很多，并问我顾林的病用什么法子治过。她说有一个好方法，用白纸剪一个打秋千的小人形，晚上睡觉放在身下，第二天用黄表纸卷起来，向东南走出三十六步，用火焚化便好了。她小时便害过这样的病，就是用这样的方法治好的，说完便笑起来：“这样是不是迷信呢？”

夜晚静的很，顾林有时发出呻吟声，身体越缩拢小起来，我知道他冷，我摸摸那条棉被，不只破烂，简直像纸一样薄。我已经恢复了温暖，就脱下我的军服的上身，只留下里面的一件衬衫，把军服盖在顾林的头上。

这时锅里的饭已煮好。姑娘盛了一碗米汤放在炕沿上，她看见我把军服盖上去，就沉吟着说：“那不抵事。”她又机灵地盯视着我。我只是干笑了一下，表示：这不抵事怎么办呢？我看见她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣，最下的一个，已经应手而开了。她后退一步，对我说：“盖上我这件棉袄好不好？”没等我回答，她便转身去断然的脱下来，我看见她的脸飞红了一下，但马上平复了。她把棉袄递给了我，自己退到角落里把内衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了还笑着讲：“我也是今天早上才穿上的。”

她身上只留了一件皱折的花条布的小杉。对这个举动，我来不及惊异。只是把那满留着姑娘体温的棉袄替顾林盖上，我只是觉得身边这女人的动作，是自己幼年病了时，服侍自己的妈妈和姐姐有过的。

我凝视着那暗红的棉袄，姑娘凝视着那炉膛里一燃一燃的余烬，一时，她又讲话了。她问我从哪里来，尽走过什么地方，那里的妇女自卫队好。又问我什么时候妇女自卫队再一次检阅。一会我才知道，在去年，平山县妇女自卫队检阅的时候，打靶，她是第三名。

（选自《白洋淀纪事》，有删改）

【1】第3段中有句话：“云，凌人地往下垂”，“凌人”在该语境中的意思是：____。

【2】“我”面对第3段中“风还是吹着”“云，凌人地往下垂”等天气情况，内心会有什么反应？请补写“我”当时的心理。（用第一人称，字数不少于60字）

【3】阅读文章后，同学们对文中这位姑娘的形象进行了讨论分析，发言如下：

甲同学：我觉得她很机灵，在第9段对她眼睛的描写中，作者就点明了。

乙同学：我觉得她本领高强，因为在文章结尾说她打靶第三名呢。

老师：“同学们的发言都关注到了细节，但还需要从主要情节出发，结合创作背景，把握人物的形象。”

以下是老师提供的背景材料：孙犁（1913-2002）生于冀中平原，七七事变之后他投身于抗日组织和宣传工作。《白洋淀纪事》主要表现抗日战争和解放战争时期人民的斗争和生活，深情讴歌战争年代的人情美、人性美。白洋淀地区属于冀中抗日根据地。“自卫队”是抗战初期，冀中中共党员组织当地农民组成的抗日武装队伍。

下面轮到你发言了，你会怎么回答？请拟写自己的发言。（100字左右）

11、阅读下面的文章，完成各题。

父亲的那一记耳光

我实在没有料到，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，会以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下重重的一掌。

起因十分简单。

我去游泳。回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的五分钱买了两碗小豆粥。车仍然坐了——下车时我藏在大人的身后。当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，不想却换来了一记耳光。

父亲本不该这样。

这以前，我和几个小伙伴曾瞒着大人到护城河游泳，因为走散了，我不认得路，回家很晚。父亲还以为我遭到不测，见我回来，连喜带气，将手臂高高扬起，众人皆惊，做劝阻状。然而父亲高扬的手臂只是缓缓落下，在我的脸上轻轻一拍，以至劝阻者哑然失笑，道：“您这是打他呢，还是给他搔痒痒呢。”

可是这一次父亲仿佛用尽了平生的力气，以至过了半天，我的耳畔还嗡嗡作响。

睡觉的时候，父亲用手摸着我的脸颊，问：“还疼吗？”我没有说话，只是默默地流泪。那一刻，我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己的这一记耳光付出十倍乃至百倍的代价。

父亲似乎看透了我的心事，沉默良久，他靠在床边，点燃了一支香烟。

这时，我第一次听到了一个曾流传久远，震撼人心的故事：一个小孩因母亲从小纵容最终成了江洋大盗，临刑前他提出再吃一口母亲的奶水。痛不欲生的母亲答应了，没想到儿子死劲咬了他妈一口。

讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕，说：“我当财会科长十几年，从我手里走过的钱财成千上万，我虽清贫，但聊可自慰的是，从没有拿过公家一根草棍儿！我今天打你，就是想让你牢记住：蚁穴虽小可溃千里长堤。当然，你没有去偷人家东西，但上车不打票，和偷拿人家东西在本质上没什么两样，都是一个‘贪’字！”说着，父亲站起来，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出两毛钱放在桌子上，严肃地可嘱我：“你再去游泳，要多打一张票，要向售票员说明情况，能做到吗？”

我点点头，泪水再一次溢出眼眶。

那一年我九岁。当时我虽然还不能完全懂得这故事中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感受到了父亲的舐犊之情。从那以后，每逢在生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那记耳光……

一晃儿，三十多年过去了。

不久前，我携妻儿去为父亲祝寿。全家人都去了，足有二十多口。大姐代表全家向父亲祝酒。父亲端起酒杯，略带歉疚地喃喃道：“难得你们有此孝心。我这一生……唉，只有一把算盘，两袖清风，没有什么财产可以留给你们，想起来，实在有些惭愧啊！”

我说：“您没有给我们留下多少财产，却给我们留下了猎枪，这是可以终身受用的。”

父亲闻言先是一愣，继而欣慰地笑了，在烛光的映照下，我看见他脸上的每一条皱纹都舒展开来……

回来的路上，十岁的儿子问我：“爸爸，你说爷爷给你留下了猎枪，放在什么地方了？我怎么从没有见过呢？”

于是，我向他讲述了耳光的故事……

【1】一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，这次为什么发这么大的脾气？请用简洁明确的语言作答。

【2】文中两次写到“我”流泪：第一次，“我没有说话，只是默默地流泪”；第二次，“我点点头，泪水再一次溢出眼眶”。请简要概括，这两次流泪各是因为什么而流泪。

【3】在给父亲祝寿时，作者认为父亲虽然没有留下多少财产，却给他们留下终身受用的猎枪。说说这句话的含义。

【4】用简洁的语言概括文中的父亲是怎样一个人。

12、面对超长的特殊寒假，我们足不出户，老师成了网红主播，我们同学们在家安心上网课，但是内心是多么渴望重返校园啊！请以《难忘上网课的日子》为题，记录你的网课生活和感受，写出真情实感。

要求：①文体不限(诗歌除外)；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。