2025-2026学年（下）四平七年级质量检测语文

1、下列说法有误的一项是(　　)

A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。

B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。

D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

2、3.《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（            ）

A．①名词     ②助词     ③形容词   ④动词        ⑤代词     ⑥代词

B．①名词     ②动词     ③副词       ④形容词     ⑤代词     ⑥名词

C．①代词     ②助词     ③介词       ④动词        ⑤助词     ⑥名词

D．①代词     ②动词     ③副词       ④形容词     ⑤助词     ⑥名词

3、下列词语中没有错別字的一项是( ) 

A.报歉   小辨子   锋芒毕露   天涯海角

B.矜持   庄稼茬   以身做则   千钧重负

C.辜负   孤零零   慷概淋漓   跚跚来迟

D.遗憾   晌午饭   惊心动魄   毛骨悚然

4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。

B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。

C.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

D.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。

5、下列加点字的注音正确的一项是（   ）

A. 恳切（kěng） 修葺（qì） 契约（qì）   深恶痛绝（wù）

B. 挑逗（dòu）  颤抖（chàn） 秩序（zhì）   忧心忡忡（chōng）

C. 哺育（bǔ） 迸溅（bìng） 山涧（jiàn） 海市蜃楼（shèn）

D. 服侍（shì） 晌午（xiǎng）  炽热（chì）   心有灵犀（líng）

6、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A. 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来家喻户晓的科学家——邓稼先。

B. 这个方面，情况就迥乎不同，而且一如既往了。

C. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

D. 我无时无刻都听见他呼唤我的名字，无时无刻都听见他召唤我回去。

7、下列词语中没有错别字的一项是（　　　）

A．抱歉 大无畏 家谕户晓 大庭广众

B．斑斓 攻坚战 忍俊不禁 仙露琼浆

C．取谛 雷神山 姗姗来迟 海市蜃楼

D．累赘 冲峰号 天涯海角 以身作则

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?

(选自张大复《梅花草堂集》)

[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yīn yūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。

【1】解释下面句中加点的词。

①亭亭净植（_________________） ②陶后鲜有闻（_________________）

③而名之不可（_________________） ④不可得而亲（_________________）

【2】用现代汉语翻译下面句子。

（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）即善绘者以意取似，莫能肖也。

【3】花中君子的莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填写在空格里。

香味：①莲——________________；兰——氲氲无所。

品位：莲——可远观而不可亵玩；②兰—— ___________________________。

【4】(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者________________的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰___________的品性。

9、古诗文默写。

（1）老妪力虽衰，请从吏夜归，______________________ ，______________________。 （杜甫《石壕吏》）

（2）前不见古人，后不见来者。______________________ ，______________________。（陈子昴《登幽州台歌》）

（3）通过《望岳》中的______________________ ，______________________。这两句，我们可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

（4）周敦颐的《爱莲说》中表现君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是：______________________ ，______________________。

（5）请写出带“雨”字的连续的两句古诗：______________________ ，______________________。

10、阅读《野菊花》，完成下面小题。

野菊花

（作者：陈创）

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chǎng，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（hé，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，担一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

【1】阅读文章①-③段，作者分别从_____、开放态势、_____、花的形状、______等角度来描写野菊花的。

【2】文章第④段，采用了___、_____的写法，写出了野菊花的___。

【3】从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？

【4】赏析文中画线的句子

（1）她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。（从句式特点角度赏析）

（2）西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，担一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。（从修辞角度赏析）

【5】结合本文及你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

老王（节选）

杨绛

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑪“早埋了。”

⑫“呀，他什么时候……”

⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑭我没再多问。

⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【1】选文第①段对老王的外貌描写用了“面色死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者为什么要这样写？

【2】选文第③段写“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？

【3】比较下面两个句子，联系上下文，说说哪一句好？为什么？

A我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

B我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

【4】选文结尾处画横线的句子有什么含义？

12、作文

在你成长的经历中，一定会有几个不曾对人说或很少对人说的秘密，这些秘密现在回想起来，或许温馨、愉悦、激动，或许惆怅、伤感、失望，但这些都曾陪伴你们成长，是你们成长中的宝贵财富。

这些秘密也许藏在你的日记本里，也许藏在你的相册里，也许藏在你的发卡里，也许藏在电脑里，也许藏在书本里，也许藏在篮球里，也许藏在自行车里，也许藏在那棵枫树下，也许藏在雨滴里，也许藏在眼睛里……

请以“藏在   的秘密”为题写一篇记叙文。

要求：(1)把题目补充完整，不限于上述材料；(2)写与自己有关的事，要写出这个秘密在你成长中的意义；(3)文章中不得出现校名、人名。如必须出现，一律用“×××”代替；(4)不少于600字。