2025-2026学年（下）鄂州七年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一项是（   ）

A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美。

B.为了优化育人环境，学校加快了环境改造的速度和规模。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.4月1日，济南轨道交通1号线开启商业运营，标志着泉城正式迈入地铁时代。

2、下列词语书写有误的一项是（   ）

A.积攒   狂斓   锋芒毕露   来势汹汹

B.逼狭   粗绌   深恶痛绝   锲而不舍

C.怪诞   迭起   鞠躬尽瘁   家喻户晓

D.瞬息   衰微   目不窥圆   慷慨淋漓

3、下面关于《游山西村》的各项表述中不正确的一项是（　　）

A.首联一个“留”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。

B.本诗颔联和颈联是从优美的自然景色和淳朴的乡村民俗两个方面描写山西村的。

C.“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。

D.最后两句表现了诗人对游览之地恋恋不舍，对农村生活无比热爱的感情。

4、请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（          ）

A．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

B．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。

C．记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。

D．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。

5、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）

A.他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样。

B.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴。

C.（他们）吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

D.但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。

6、下列各句词语解释有误的一项是（   ）

A. 济南的冬天是响晴的。（响晴，晴朗无云。）

B. 那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。（咄咄逼人，气势磅礴，让人肃然起敬。）

C. 大家都欢喜，说是应了花瑞。（花瑞，指花带来的好兆头。）

D. 这些词语使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。（花团锦簇，形容五彩缤纷，十分华丽的影响。）

7、下列句子没有语病的一项是（   ）

A.2019年泸州酒博会上，美国法国等40多个国家的政商代表参会，这大大改善了“中国酒城”的国际影响力。

B.为庆祝新中国成立70周年，团中央在全团部署开展了以“青春心向党建功新时代”为主题的宣传教育活动。

C.泸州作为全国文明城市，要长期坚持文明宣传和文明实践活动，巩固创文成果，切忌不能让不文明现象反弹。

D.古蔺麻辣鸡享誉四川，走向了全国，但它能否代表中国美食走向国际市场，还得在提高保鲜技术上多下功夫。

8、阅读下面两篇短文，完成小题。

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

伊犁凿井

伊犁城中无井，皆出汲①于河。一佐领②曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟③其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉，特汲须修绠④耳。知古称雍州土厚水深，灼然⑤不谬。

【注释】①汲（jí）：取水。②佐领：地方官员。③苟：如果。④修绠（gěng）：长长的绳子。⑤灼然：明白清楚的样子。

【1】解释下列句子中加点词语的意思。

（1）山门圮于河

（2）棹数小舟

（3）湮于沙上

（4）遂反溯流逆上矣

【2】下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一组是（     ）

A．求之下流                         何陋之有

B．遂反溯流逆上矣               肃遂拜蒙母，结友而别

C．然则天下之事                  康肃忿然曰

D．众服为确论                      愿为市鞍马

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

（2）今城中多老树，苟其下无水，树安得活？

【4】《河中石兽》中的老河兵具有怎样的特点？请结合原文加以分析。

【5】请分析《伊犁凿井》中伊犁佐领能够解决问题的原因。

9、龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：

10、课内现代文阅读

背影

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】文段划横线句采用了_______描写手法，为什么要写父亲的穿戴？

【2】下列句中加横线的字有何作用？

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（请从人称和内容两个方面回答）

【3】“我”的两次流泪各表达了作者怎样的思想感情？

11、阅读文段，完成下列小题。

于先生

①于先生的眼睛很亮，但他喜欢眯着。于先生给我们上课时，曾对他的眯眼习惯做过解释。于先生从前是公社的公安员①，公安员要经常“凝视”生活，他就顺理成章地养成了这个不好也不坏的习惯。“写文章也是这样，要‘凝视’生活!”于先生凝视着我们，开始了他的作文课。

②于先生是我初中时候的语文老师。于先生教我们写作，常常要我们在文章的末段用抒情手法。“啊——”于先生把头往后一仰，胸脯挺起，两臂像扇子一样张开——却又停住了， 然后改变一个姿势，俯身在讲台上，竖了一根手指(往往是右手的食指，因为用红笔批作文， 他的食指往往是红的)在嘴前，于先生悄声道：“抒情，是的——抒情是味精，要使文章有韵味，一定要抒情。”于先生教我们写作，他自己也写，于先生的文章发表得很多。于先生一发表文章，总要拿到班上读给我们听。于先生要读自己的文章，神色有点诡秘，又有点羞涩。于先生的稿费领到不少，我听我们班一位姓黄的同学说(黄同学是教工子弟，家住于先生隔壁)，于先生一领稿费，就要他老婆炒个鸡蛋给他补脑子。所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子，我心里就想，今晚于先生肯定又有炒鸡蛋吃了。于先生读他自己的文章时， 我们静悄悄的，但快到末段时，全班同学都会不约而同地把头往后一仰，就像一片稻穗被风吹了一下，齐声发出了一声“啊——”。为什么知道于先生要念末段了呢?因为于先生在念末段前，总会稍稍停顿一下，清一清嗓子再念。后来我们和于先生之间渐渐有了默契，于先生读末段前的那十几秒时间，于先生用来清嗓子，而我们则用来酝酿发“啊”声的情绪。“啊——”我们喊一声，于先生笑了起来。

③于先生教作文教出了名气，十年前，于先生的一批弟子曾经获得了华东六省一市及县、校、年段等各种各样的学生作文竞赛奖。于先生把我们从初一带到初三，我们班学习园地里， 总是贴满了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文。于先生的弟子可以冠“于家军”的美名。我虽不是“于家军”中的人，但我当年是真心为“于家军”感到骄傲的。于先生也曾表扬过我的作文。我记得是一篇《学校的一天》，开头我这样写景：“校园操场边有一排合欢树，它们大概是因为‘合欢’，才紧紧地长在一起吧?”于先生在这句话下面给打了一条醒目的波浪线，还把文章拿到班上读给大家听。于先生的红色波浪线太迷人了，后来我当了语文老师，在给学生批改作文时，我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。

④于先生的弟子中最出色的应该算那位姓赵的女生，她是我们那一代少年中知名度最高的人物。于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子，潘同学性格内向，喜欢玩手指，常常十指叉在一起捏得满手嘎吱嘎吱响。赵同学后来考上了复旦大学，潘同学后来好像落第，此后杳无音讯。我不知道当年于先生的作文弟子们，是否还记得于先生那时的眯眼动作，感叹词“啊”，以及那些激动人心的红色波浪线。

⑤至于于先生，我是前日刚刚遇上的。人胖了些，穿一套漂亮的西装，还是喜欢凝视人，而且让我快乐的，是他还记得我。我问于先生的近况，他告诉我，在台湾街买了店面，做水暖设备的生意。我替于先生高兴。于先生有了钱，这是好事。

（注释）①公社的公安员：公安员负责公社的治安和调解工作。

【1】请结合文章内容，具体说说于先生是怎样的人。

【2】品味下列句中两处加点副词，说说其妙处。

我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。

【3】“凝视”这个词在文章开头和结尾反复出现，有什么作用？

12、阅读下面的文字，按要求作文。

比，比较、比、对比、横比、纵比、攀比、各种比，比比皆是。

比，发现差距，也区别不同；促人奋进，也给人压力……

请以“比”为题，完成一篇不少于600字的作文。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌以外，体裁不限；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。

（写作提示）写作前应梳理提纲，明确谁与谁比、比的结果与意义等，可以叙述身边的故事，可以进行文学创作，也可以就自己的理解发表看法，或结合自己的生活与阅读展开论述。