1、下列句子语言表达得体的一项是( )
A.小林同学因成绩不好而郁闷,芳芳劝他说:“不是每个人都是读书的料的,看开点吧。”
B.小静到书店买到了梦寐以求的书,临走时店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临.”
C.踩踏草坪的刘伟瞪着眼对劝阻他的工作人员说:“脚长在我身上,我爱走哪儿走哪儿!”
D.王刚和谢伟初次见面,谢伟激动地握着他的手一个劲儿地说:“久违了!久违了!”
2、下列有关课文内容和文学常识说法有误的一项是( )
A.《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景,以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向黄河学习的决心。
C.杨绛的《老王》一文回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷困卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A. 在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。
B. 作为一种新媒体,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
C. 考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
D. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
4、下列说法不正确的一项是( )
A.对联“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”是济南大明湖小沧浪园联。“人有恒言,皆曰‘天下国家’”出自《孟子》。
B.“往来无白丁”中的“白丁”指平民、老百姓;“待到重阳日”中的“重阳日”是指重阳节又称菊花节。
C.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。
D.《黄河颂》《驿路梨花》《围城》《假如生活欺骗了你》的作者分别是光未然、彭荆风、钱锺书、普希金。
5、下列句子中没有错别字的一句是( )
A.他从唐诗下手,目不窥圆,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
C.我们决定把小茅屋修茸一下,给屋顶加点儿草。
D.我们经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间蹋败的小屋。
6、下列书写完全正确的一项是( )
A.选聘 挚友 鲜为人知 鞠躬尽悴
B.遨游 猥锁 如释重负 姗姗来迟
C.点缀 闲暇 心有灵犀 海市蜃楼
D.钦佩 鲁莽 以身作责 警报迭起
7、下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一组是( )
A.殷红(yān ) 污秽( suì ) 孤孀(shuāng ) 气冲斗牛( dǒu )
B.挚痛(zhì) 嗥鸣( háo ) 怆然( chuàng ) 酣然入梦(hān )
C.可汗( kèhán) 晌午( shǎng ) 吞噬( shí ) 仰之弥高( mí )
D.震悚( sǒng ) 愧怍(zuō) 竹篾( miě) 心有灵犀 (xì )
8、阅读下面两则文言文,完成下面小题。
【甲】
河中石兽
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【乙】
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
(战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》)
【1】解释下面句子中的加点词。
(1)山门圮于河____________
(2)不亦颠乎______________
(3)堙于沙上______________
(4)是吾剑之所从坠_________
【2】用现代汉语翻译下列句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
【3】你从两个故事里分别悟出了怎样的道理?
9、默写。
(1)__________________,夜泊秦淮近酒家。__________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(2)在复杂的社会环境中,我们应该追求崇高的理想,坚守本真,洁身自好,正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样,要“________________,________________”。
(3)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:________________,________________。
10、阅读下文,完成下列小题。
思念一块月饼
(1)“花间一壶酒,独酌无相亲。 A ,对影成三人。”唐代 B 李白这首诗是我非常喜欢的,它深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,隐隐作痛。
(2)古人说:“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。
(3)在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圓的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入口中。
(4)吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块儿,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。
(5)记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚子也配合地发出两声咕咕叫。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明暗暗窃喜。
(6)大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:“这是什么?”我脸上火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着我看了看说:“吃吧,本来就是留给你的!”我的头埋得更低了,母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:“妈,你也吃。”母亲说:“我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。”
(7)这块月饼我咀嚼了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱。现在,当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒掰开放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
(8)又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼。月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。
【1】第(1)段划线“A”处应填入的诗句是______,划线“B”处李白的雅号是____。
【2】文章围绕“月饼”主要写了哪几件事?请用简洁的语言加以概括。
(1)________
(2)________
(3)________
【3】第(5)段划线句运用了____修辞手法,作用是________
【4】文中刻画了一位怎样的母亲?请结合相关内容概括。
【5】一块让作者思念至深的月饼,一个让朱自清泪流数次的背影,都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。
(1)相同点:________
(2)不同点:________
11、(二)阅读陆定一的《老山界》选段(有删改),完成各题。
大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。
【1】简述选文末尾“除此以外”中“此”指代的内容。
【2】联系上下文,说说画线句中四个“?”的表达作用。
12、请以“耕耘时光”为题,写一篇文章。
要求:⑴自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
⑵感情真挚,不得抄袭。
⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
⑷请认真书写。
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