2025-2026学年（下）喀什地区七年级质量检测语文

1、下列句子中加点词的古今义相同的一项是（   ）

A. 双兔傍地走   B. 但闻黄河流水鸣溅溅

C. 旦辞爷娘去   D. 归来见天子

2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（  ）

A. 风靡（mǐ） 吮吸(shǔn) 怅然 (chàng)   瞠目结舌 (táng)

B. 蔓延 (màn) 禁锢( jìn) 可憎 (zēng) 鹤立鸡群 (hè)

C. 镂空 (lòu) 仰慕 (mò)   抽噎 (yié)   棱角分明 (léng)

D. 滂沱 (pāng)  祈祷 (qǐ)   石碣 (jié)   蹑手蹑脚 (niè)

3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．汕头今年立夏日均气温比常年同期低5℃，而且雨水连日不歇，夏日的炎热姗姗来迟。

B．019年澄海区中学生篮球赛中，决赛的两支队伍旗鼓相当，奉献了一场惊魂动魄的表演。

C．园欺凌，威胁着青少年身心健康和社会和谐，令人深恶痛绝。

D．影《守边人》全景式展现了以魏德友为代表的几代护边员为国守边固边、忠诚奉献的动人故事，他们是当之无愧的“时代楷模”。

4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。

B．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

C．通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。

D．能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。

5、下列句子解释有误的一项是（   ）

A.见其发矢十中八九，但微颔之。

(卖油的老头儿)看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。

B.士别三日，即更刮目相待。

志士分别数日，就要重新另眼相看(用新的眼光看待)。

C.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我唯独喜爱莲花—从淤泥里生长出来，却不沾染(污秽)；经过清水洗涤，但不显得妖娆。

D.尔辈不能究物理。

你们这些人不能探求事物的道理。

6、下列各项，对诗词理解有误的一项是（ ）

A. 《贾生》一诗，表现了汉文帝对像贾生这样才华横益的人才的褐慕之情。

B. “造化钟神秀，阴阳割昏晓。”写出了秦山的神奇与秀丽，巍峨与高大。

C. 《游山西村》的领联描写的是诗人置身山阴道上，疑若无路，忽又开朗的情景。

D. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。

7、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．署名       草率       斑马线       诲人不倦

B．繁锁       祈祷       戈壁滩       慷慨淋漓

C．侮辱       契约       摄相机       大庭广众

D．屏障       抱歉       大无畏       锋芒必露

8、阅读下面古文，回答问题

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下列加下划线词语在句子中的意思。

（1）蒙辞以军中多务

（2）见往事耳

（3）即更刮目相待

（4）孰若孤？

（5）肃遂拜蒙母

（6）大惊曰

【2】下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（  ）

A. ①卿今当涂掌事 ②但当涉猎

B. ①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益

C. ①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

【4】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A. 该文以对话为主，对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，如何用功则只字未提。

B. 从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。

C. “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,可见吕蒙颇为自得的神态。

D. 鲁肃与吕蒙的对话，从正面表现出孙权的劝学成果，进一步告诉人们学习的重要性。

【5】本文篇幅短小，但思路清晰，从（A ）、吕蒙就学、（   B ）三个方面娓娓道来，阐明了（ C   ）的道理，同时告诉我们不要以（ D   ）的思想看待他人，要以（   E   ）的眼光看待事物。

【6】孙权是怎样劝诫吕蒙学习的？从孙权的话中，我们可以看出什么？

9、请在下列横线上填写出古诗文名句。

(1)____________,闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》) 

(2)___________,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》) 

(3)陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“___________________,______________。 

(4)杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“_____________。

(5)陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是“_____________。

10、   《骆驼祥子》选段：

选段A

①“好吧，你说说！”她搬过个凳子来，坐在火炉旁。

②“你有多少钱？”他问。

③“是不是？我就知道你要问这个嘛！你不是娶媳妇呢，是娶那点钱，对不对？”

④祥子像被一口风噎住，往下连咽了好几口气。刘老头子，和人和厂的车夫，都以为他是贪财，才勾搭上虎妞；现在，她自己这么说出来了！自己的车，自己的钱，无缘无故的丢掉，而今被压在老婆的几块钱底下；吃饭都得顺脊梁骨下去！他恨不能双手掐住她的脖子，掐！掐！掐！一直到她翻了白眼！把一切都掐死，而后自己抹了脖子。他们不是人，得死；他自己不是人，也死；大家不用想活着！

⑤祥子立起来，想再出去走走，刚才就不应当回来。

⑥看祥子的神色不对，她又软和了点儿：“好吧，我告诉你。我手里一共有五百来块钱。连轿子，租房——三份儿，糊棚，作衣裳，买东西，带给你，归了包堆花了小一百，还剩四百来块……等到快把钱花完，咱们还是求老头子去……”

⑦祥子没有想到过这个。自从虎妞到曹宅找他，他就以为娶过她来，用她的钱买上车，自己去拉。虽然用老婆的钱不大体面，但是他与她的关系既是种有口说不出的关系，也就无可如何了。他没想到虎妞还有这么一招。把长脸往下一拉呢，自然这的确是个主意，可是祥子不是那样的人。前前后后的一想，他似乎明白了点：自己有钱，可以教别人白白的抢去，有冤无处去诉。赶到别人给你钱呢，你就非接受不可；接受之后，你就完全不能再拿自己当个人，你空有心胸，空有力量，得去当人家的奴隶：作自己老婆的玩物，作老丈人的奴仆。一个人仿佛根本什么也不是，只是一只鸟，自己去打食，便会落到网里。吃人家的粮米，便得老老实实的在笼儿里，给人家啼唱，而随时可以被人卖掉！

选段B

①肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！可是，他可怜了自己……他觉得自己的身体是特别的可爱，不应当再太自苦了。他立起来，明知道身上还很软，可是刻不容缓的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，他就能立刻强壮起来似的。

②打扮好了，一共才花了两块二毛钱。近似搪布的一身本色粗布裤褂一元，青布鞋八毛，线披儿织成的袜子一毛五，还有顶二毛五的草帽。脱下来的破东西换了两包火柴。

③拿着两包火柴，顺着大道他往西直门走。没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，祥子便算完了；他只相信自己的身体，不管有什么病！

选段C

①坐了许久，他偷偷的用那只大的黑手向腰间摸了摸。点点头，手停在那里；待了会，手中拿出一落儿钞票，数了数，又极慎重的藏回原处。

②他的心完全为那点钱而活动着：怎样花费了它，怎样不教别人知道，怎样既能享受而又安全。他已不是为自己思索，他已成为钱的附属物，一切要听它的支配。

③这点钱的来头已经决定了它的去路。这样的钱不能光明正大的花出去。这点钱，与拿着它们的人，都不敢见阳光。人们都在街上看阮明，祥子藏在那清静的城根，设法要到更清静更黑暗的地方去。他不敢再在街市上走，因为他卖了阮明。就是独自对着静静的流水，背靠着无人迹的城根，他也不敢抬头，仿佛有个鬼影老追随着他。在天桥倒在血迹中的阮明，在祥子心中活着，在他腰间的一些钞票中活着。他并不后悔，只是怕，怕那个无处无时不紧跟着他的鬼。

选段D

①虎妞的首饰与好一点的衣服，都带到棺材里去。剩下的只是一些破旧的衣裳，几件木器，和些盆碗锅勺什么的。祥子由那些衣服中拣出几件较好的来，放在一边；其余的连衣报带器具全卖。他叫来个“打鼓儿的”，一口价卖了十几块钱。他急于搬走，急于打发了这些东西，所以没心思去多找几个人来慢慢的绷着价儿。“打鼓儿的”把东西收拾了走，屋中只剩下他的一份铺盖和那几件挑出来的衣服，在没有席的炕上放着。屋中全空，他觉得痛快了些，仿佛摆脱开了许多缠绕，而他从此可以远走高飞了似的。可是，不大一会儿，他又想起那些东西。桌子已被搬走，桌腿儿可还留下一些痕迹——一堆堆的细土，贴着墙根形成几个小四方块。看着这些印迹，他想起东西，想起人，梦似的都不见了。不管东西好坏，不管人好坏，没了它们，心便没有地方安放。他坐在了炕沿上，又掏出支“黄狮子”来。

②随着烟卷，他带出一张破毛票儿来。有意无意的他把钱全掏了出来；这两天了，他始终没顾到算一算账。掏出一堆来，洋钱，毛票，铜子票，铜子，什么也有。堆儿不小，数了数，还不到二十块。凑上卖东西的十几块，他的财产全部只是三十多块钱。

③把钱放在炕砖上，他瞪着它们，不知是哭好，还是笑好。

选段E

①他极慢的向桥上挪了两步，虎妞仰着点身儿正往下走，嘴张着点儿：“我说祥子，你这儿来，给你！”他还没挪动几步，她已经到了身前：“给你，你存的三十多块钱；有几毛钱的零儿，我给你补足了一块。给你！不为别的，就为表表我的心，我惦念着你，疼你，护着你！别的都甭说，你别忘恩负义就得了！给你！好好拿着，丢了可别赖我！”

②祥子把钱——一打儿钞票——接过来，愣了会儿，找不到话说。

③“得，咱们二十七见！不见不散！”她笑了笑。“便宜是你的，你自己细细的算算得了！”她转身往回走。

④他攥着那打儿票子，呆呆的看着她，一直到桥背把她的头遮下去。灰云又把月光掩住；灯更亮了，桥上分外的白，空，冷。他转身，放开步，往回走，疯了似的；走到了街门，心中还存着那个惨白冷落的桥影，仿佛只隔了一眨眼的工夫似的。

⑤到屋中，他先数了数那几张票子；数了两三遍，手心的汗把票子攥得发粘，总数不利落。数完，放在了闷葫芦罐儿里。坐在床沿上，呆呆的看着这个瓦器，他打算什么也不去想；有钱便有办法，他很相信这个扑满会替他解决一切，不必再想什么。御河，景山，白塔，大桥，虎妞，肚子……都是梦；梦醒了，扑满里却多了三十几块钱，真的！

⑥看够了，他把扑满藏好，打算睡大觉，天大的困难也能睡过去，明天再说！

【1】这五个选段，对应祥子生命中几个重大事件，你能按照原著给它们排排顺序吗？

（ B ）—（_______）—（_______）—（ D ）—（_______）（填选段序号）

【2】几个选段，其实都跟“钱”有关。祥子对钱的态度变化，折射出他堕落的轨迹。你能结合选段内容，举一个例子加以说明吗？

【3】选段D中，祥子面对炕上的“钱”，他的全部财产，“不知是哭好，还是笑好”。你能用第一人称“我”，为祥子写几句此刻的内心活动吗？

11、母亲的味道

程广海

①开学快两个星期了，我准备召开一次初一新生家长见面会，粗略算了一下，虽然有一半的学生父母外出打工，但都能让爷爷奶奶或其他亲属来参加。离开会还有三天的时间，唯独王春芳没有报上来，不知道让哪个亲属来参加这次见面会。

②下午自习课结束后，我把王春芳叫到办公室，仔细询问她的家庭情况，这才知道，她父亲远在天津打工，一年中只有到春节时才回家一趟，母亲在她七岁时就因病去世了。而和她相依为命的爷爷，是一个残疾人，无法来参加家长见面会。我看着眼前的这个孩子，或许又勾起了她对亲人的思念，或许没有家长参加这次见面会感到难堪，她的眼里已有些许泪花，我摸着她的小手，轻轻把她搂入怀里，心里多了些对这孩子的爱怜。说：“没关系，以后每次的家长会老师替你参加，好吗？”

③虽然家庭条件不好，但春芳性格开朗，也是个争气的孩子，在学习上刻苦努力，成绩在班级中名列前茅。由于我带的是语文课，就点名让她担任了语文课代表，由此，我和春芳的接触多起来。

④一开始我没有注意，后来，发现她每次把语文作业本从班级收上来交到我办公桌后，总是磨磨蹭蹭地和我说话，有些不愿离去的样子。

⑤一个周五下午，寄宿的同学们都要回家大休了，春芳把一摞作业本放在我的办公室里后，问了些学习中的问题，在和她交流的时候，春芳总是有意无意地往我身边靠，她的额头还差点碰到我的脸颊。我看了她一眼，问到：“还有什么不明白的吗？”

⑥她羞怯的脸上露出一丝红晕，轻轻地嗫喏到：“老师，没有了。”然后，她转身离开了。

⑦我作为班主任，每周一下午要督促检查女生宿舍的卫生情况，我刚走到宿舍门口，碰到打水回来的春芳，她走到我面前，吞吞吐吐地说：“老师，您……您能帮我洗洗头吗？”我说：“那好啊，洗完头，老师还会把你的马尾辫帮你扎成一个漂亮的小辫子呢！”

⑧看得出来，春芳十分享受洗头的过程。宿舍的女生听说我要给春芳扎辫子，都叽叽喳喳地围过来看。不一会儿，两条别致的小辫子扎好了，在女生们一阵阵的欢呼声中，一种与生俱来的母爱荡漾开来，使我觉得这是一个特别幸福的时刻。

⑨都一个星期了，春芳还留着我给她扎成小辫子的发型。那次交完作业后，王春芳望着我说：“老师，这还是您给我扎的辫子呢，我一直不舍得动呢。”

⑩我感到有些奇怪：“为什么？”

⑪春芳说：“我觉得，老师给我扎的辫子上，有一种特别的味道。”

⑫“特别的味道？”我一头雾水。

⑬新学期很快就要结束了，在迎接新年元旦的主题班会上，我要求每个同学说一句话、表达一个祝福心愿、或表演一个属于自己的文艺节目。主题班会气氛特别活跃，在进行到一半的时候，我有些疑惑，王春芳平常那么开朗，这会儿怎么不积极了？我不断地看着她，她也似乎看到了我的眼神，只是朝我笑笑。

⑭全班四十五名同学，王春芳是最后一个发言的。我站在同学们中间，看到她缓缓地从教室的一边走到我身边，她对我说：“老师，我能抱一抱您吗？”

⑮我愣了一下，随即张开双臂。

⑯王春芳紧紧地搂着我，有些害羞地趴在我的肩头说：“老师，您第一次把我搂在怀里的那一时刻，还有您给我编的辫子，都散发着妈妈的味道，它是那么温馨，那么温暖，那么亲切。”

⑰我再一次将她紧紧搂在怀中，眼里已泛起点点泪花。

（选自《2017年中国小小说精选》）

【1】请简要分析“我”两次将王春芳搂入怀里的原因分别是什么。

【2】联系全文，简要分析第①段在内容和结构上的作用。

【3】品味下列加点的词语，分析其表达效果。

（1）春芳总是有意无意地往我身边靠，她的额头还差点碰到我的脸颊。

（2）一种与生俱来的母爱荡漾开来，使我觉得这是一个特别幸福的时刻。

【4】简要分析文章标题“母亲的味道”有何妙处？

12、按下面的题目和要求作文。

请以“这次，我没有______________”为题写一篇作文。

要求：（1）将题目补充完整，写在横线上。（2）文中不得出现真实的人名，学校名称，甚至学校所在的区域名称.（3）字数在600 字以上。（4）除诗歌外体裁不限，但最好是融叙事、描写、抒情、议论于一体的记叙文。