1、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.山巅(diān) 劈开(pī) 澎湃(bài)
B.发源(yuán) 浊流(zhú) 滋长(zī)
C.屏障(píng) 哺育(pǔ) 构筑(zhù)
D.臂膀(bǎng) 体魄(pò) 狂澜(lán)
2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.诘问(jí) 赢弱(1éi) 烧灼(zhú) 屏息凝神(bǐng)
B.露宿(1ù) 忏悔(chàn) 矜持(jīn) 鲜为人知(xiǎn)
C.炽热(zhì) 拖沓(tà) 毋宁(wù) 千钧重负(jūn)
D.角逐(jiǎo) 疮疤(chuāng) 弧形(hū) 潜心贯注(qián)
3、下面句子赏析有误的一项是( )
A. “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”可见室主人远离嘈杂的音乐,远离伤神的公务,从这种既像隐士,又居于尘世的生活方式中可见其高洁傲岸的节操。
B. “前不见古人,后不见来者”中可见诗人怀才不遇的惆怅和孤寂;像燕昭王那样的前代贤君已成为历史,也无缘与后世的明君贤士相见,他感慨自己生不逢时。
C. 从“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”中可知作者虽已“游”了一天,但意犹未尽,可见其对古风犹存的山西村的热爱及与农民亲密无间的形象。
D. “烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”形象绘制了秦淮河两岸朦胧、幽静、淡雅的画像,使读诗的人感受到一种悠闲宁静,同时也写出作者对眼前景致的喜爱。
4、下列句子中标点符号的用法正确的一项是( )
A. 因为鲁迅先生胃不大好,每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B. 刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见,就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?
C. 以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”
D. 刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集。(即《鲁迅全集》)
5、下列有关课文内容和文学常识说法有误的一项是( )
A.《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景,以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向黄河学习的决心。
C.杨绛的《老王》一文回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷困卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
6、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.忏chàn悔 履lǔ行 夺眶kuàng 精疲力竭jīng
B.瞬shùn息 依傍páng 迸bèng溅 怏怏不乐yàng
C.伫zhù立 契qì合 殷yān红 深恶wù痛绝
D.碾niǎn谷 祈qǐ祷 烽fēng火 哺bǔ育
7、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(、)
A. 矜持(jīn) 闲瑕 诲人不倦(huǐ) 祸不单行
B. 修葺(qì) 瞬息 忍俊不禁(jīn). 如释重负
C. 累赘(zuì) 契约 五脏六腑(fǔ) 跚跚来迟
D. 稠密(chòu) 竹蔑 血气方刚(xuě) 耀武扬威
8、阅读下面的文段,回答小题。
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
【1】下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A. 愿为市鞍马 市:买 木兰当户织 当:对着
B. 出郭相扶将 郭:外城 木兰不用尚书郎 不用:不愿作
C. 朔气传金柝 朔:北方 策勋十二转 策勋:记功
D. 军书十二卷 十二卷:十二本 赏赐百千强 强:有余
【2】对诗句品味有误的一项是( )
A. “万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B. “关山度若飞”:跨越关和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。
C. “朔气传金柝”:打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。
D. “寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。
【3】对下列各句的修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A. 阿爷无大儿,木兰无长兄。(对偶,突出了木兰的忧虑)
B. 双兔停地走,安能辨我是雄雄?(设问,突出了识别的国难)
C. 东市买骏马,西市买鞍,南市买普头,北市买长鞭。(兼用排比与互文写出了操办的急切,渲染了紧张的气氛,同时又显得井然有序)
D. 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(对偶,突出战事紧急)
【4】把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)将军百战死,壮士十年归。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雌雄?
【5】简要评价花木兰这一人物形象,再列举一位我国古代巾帼英雄并概括其事迹。
9、填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(1)______________________,自缘身在最高层。
(2)谁家玉笛暗飞声,______________________。
(3)雄兔脚扑朔,______________________。
(4)________________________,一览众山小。
(5)在学习中,我们常常会被各种难题阻挡,但陆游用诗句告诉我们:只要坚持,就会有奇迹发生。________________________ ,_____________________。(用《游山西村》中的诗句填写)
(6)《陋室铭》一文中,点明主旨的句子是:______________________________,____________________________。
10、阅读《老山界》选文,完成下面小题。
①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
③“不要掉队呀!”
④“不要落后做乌龟呀!”
⑤“我们顶着天啦!”
⑥大家听了,哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
⑧走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡,明天一早登山。
⑨就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就hān( )然入梦了。
⑪半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子quán( )起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
【1】根据拼音写出汉字
hān(_______)然入梦 quán(_______)起来
【2】第①段中的“奇观”在文中具体是指什么?
【3】选文③~⑥节是对红军战士的什么描写,它表现了红军战士们怎样的精神。
【4】请仿照示例从写作手法的角度赏析第⑪段划线句的景物描写。
示例:天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
赏析:运用比喻的修辞手法,将天上的星星比作宝石,写出了星空的灿烂美丽,
表现出作者的乐观主义精神;把四周的高山比作矗立的巨人,把山谷比作一口井,突出了山势的陡和红军的艰难处境。
请赏析:除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
【5】请结合选文内容谈谈老山界难走,“难”在哪里?
11、阅读《野菊花》,完成小题。
①野菊花!野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云,有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!
③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,,叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰冀翮(翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她,她也从不约束自己。西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗),鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……
【1】①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答。
【2】从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?
【3】④⑤两段运用了反衬的写法,请具体分析并说明其作用。
【4】读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。
12、阅读下面的文字,按要求作文。
同学们,大自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己也是一本书……人生经历中,各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对,读是探索,读是了解,读是感悟,读是品味,读是沟通,读是超越……
请你以“做一个读者”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字;②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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