2025-2026学年（下）张家界七年级质量检测语文

1、在书法展示活动中，小明说的四句话，用语不得体的一项是 （     ）

A．同学们邀请小明当场挥毫，他推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”

B．作品完成后，小明谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”

C．校长给小明发奖，他对校长说：“谢谢校长，这奖品我就笑纳了。”

D．书法老师应邀参加了这次活动，小明对他说：“感谢您在百忙之中光临指导！”

2、阅读以下文段，下列表述有误的一项是(   )

寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。

A.画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。

B.画线句中的省略号表示同类列举的省略。

C.加点词“寻找英雄”“恪尽职守”都是动宾短语。

D.“执着”这个名词修饰“坚守”，概括了英雄精神的实质。

3、下列句子中加点成语运用不正确的一项是（   ）

A.我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

B.他忧心忡忡地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗

C.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！!

D.这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。

4、依次填空，排序恰当的一项是（ ）

在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天，______。我常常出神地凝视着那些美丽的星星，______。这些眼睛每一霎动，就像赠予我一次祝福。________，我的眼睛湿润了。

①天幕上的几颗明星我抬头便可以望见

②我抬头可以望见嵌在天幕上的几颗明星

③他们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦

④他们带着深深的关心望着我，从不厌倦，像一个人的眼睛

⑤无数蓝空里眼睛似的闪烁着的星子被我望着

⑥望着蓝空里眼睛似的闪烁着的无数星子

A.①③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.②④⑥

5、下列加点字注音正确的一项是（  ）

A.陋室（lòu） 噫（yī）   苔痕（tāi）

B.鸿儒（hóng）  濯（zhuó）   鲜有闻（xiān）

C.蕃（fān） 清涟（lián）  亵玩（xiè）

D.案牍（dú）   淤泥（yū）   德馨（xīn）

6、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．元勋       默契       苛捐杂税

B．书斋       丰娆       气冲斗牛

C．攀谈       挚友       可歌可立

D．门筐       竹竿       截然不同

7、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（     ）

A．这道题目解题步骤繁多，而且还有三个答案，真可谓扑朔迷离。

B．我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。

C．在这场疫情斗争中，南京市鼓楼区涌现了许多可歌可泣的事迹。

D．李教练当时就断定，只要多加练习，张辉一定会有让人刮目相看的那一天。

8、   [甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。②苟然：随随便便的样子。文中指随便、轻易地就能掌握的。

【1】解释下列句中的加点词语。

⑴公亦以此自矜（_____） ⑵康肃笑而遣之（_____）

⑶必将有得于水之道者（_____） ⑷见舟而畏之（_____）

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

⑴因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

⑵日与水居，则十五而得其道。

【3】[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是“____________________________”，表明卖油翁观点的语句是“____________________________”。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是“____________________________”。（都用原文语句回答）

【4】甲、乙两文告诉人们一个什么共同的道理？

9、默写古诗文中的名句名篇。 

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） 

①独坐幽篁里，_____________________。（王维《竹里馆》）

②_______________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

③故园东望路漫漫，____________________。 （岑参 《逢入京使》）

④_______________________，百般红紫斗芳菲 。  （ 韩愈《晚春》）

⑤烟笼寒水月笼沙，___________________ 。 （杜牧《泊秦淮》）

⑥_________________________，贾生才调更无伦 。（李商隐《贾生》）

⑦莫言下岭便无难，_____________________________ 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑧将军百战死，__________________ 。（《木兰诗》）

（2）默写赵师秀的《约客》。

_______________________ ，_______________________________

_______________________ ， ______________________________

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

角落里洒满阳光

陈振林

①那是一个冬日。这座城市的冬天，像春天一般，到处洒满阳光。

②偌大的报告厅里，坐满了听众，他们正在观摩主席台上的师生上课。这是一堂语文课，内容是分析贾平凹先生的散文《一棵小桃树》。老师是个40多岁戴眼镜的男老师，学生是七年级的孩子们。

③课已经接近尾声。按照一般上课的惯例，应该是老师给课堂做个小结的时候了。老师抛出了一个问题给孩子们：“如果贾平凹先生只能给小桃树写一个字，你们觉得是哪一个字？”孩子们听得很认真，学了文章之后自然就有了自己的见解，不断有孩子站起来发言。

④“我觉得是敬畏的‘敬’字。因为小桃树在风雨中终于挺了过来。”一个女生说。

⑤“我确定是怀念的‘念’字。作者是借小桃树怀念自己的奶奶。”一个男生说。

⑥“我选一个梦想的‘梦’字。写小桃树，作者也是在写自己的梦想呢。”又一个女生说。

……

⑦孩子们说出的答案有七八个了，答案中包含着不同的见解。举手的孩子还是很多。突然，老师将目光投向了最后排右边角落里的一个女生：“来，请你说一说，你觉得是哪一个字？”

⑧“我……我没有想好。”小女生低着头，小声地说。大家以为老师会让她坐下，然后让其他学生继续回答。在一些教室的角落里，常会坐着两三个小女生或者小男生，他们也许是在学习中有困难的学生。他们不会主动举手发言，也极少被老师点名发言。

⑨“这样，你就从你刚才说出的‘我没有想好’这几个字中找一找，也许有你想要的答案哦。”出乎意料地，老师走近小女生，小声地提醒她。

⑩“那……我就选择这个‘好’字。”小女生的声音提高了一些。那个“好”字，发音清脆。听课的人们发出了善意的笑声。小女生接着解释：“小桃树有很多困难，都挺过去了，那就是好的。”

⑪“是的，我们走过风雨——好！我们战胜脆弱——好！我们选择面对——好！生活路上阴晴不定，但我们要勇敢去面对……”老师接过了小女生的话，开始发表自己的感慨。40多岁的男老师站在学生中间，明亮而刚健。他的嘴里，慢慢地吐出自己的看法。那一个个句子，像清澈的小溪在缓缓流淌。

⑫小女生坐下了，她的眼里，晶莹闪亮。她知道，多年以后，她可能会忘记很多事，但她不会忘记今天这堂课。

⑬窗外，阳光正好，穿透窗子，投在这角落里，一地温暖。

（选自《读者•校园版》2020年4期，有删改）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（  ）。

A．首段写“这座城市的冬日像春天般洒满阳光”，其目的是渲染气氛，为整篇文章奠定一个温暖的基调。

B．角落里的小女生没有想好如何回答问题，老师却反复追问，是因为老师故意想让她出丑。

C．第⑩段中加点的“善意的笑声”赋予了小女生力量，使她大胆地说出了自己的答案。

D．第⑫段中小女生眼里“晶莹闪亮”的原因是得到了老师的肯定、启发和鼓励，她突破了自己。

【2】第⑪段中的画线句子有什么表达效果？请从修辞手法的角度进行赏析。

【3】第⑫段中写道：“多年以后，她可能会忘记很多事，但她不会忘记今天这堂课。”请你发挥想象，说说多年以后如果再见到老师，小女生会对他说些什么。

【4】最后一段在文中有什么作用？请简要分析。

11、阅读《说和做》选段，完成文后问题。

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

【1】“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”。用了什么修辞方法？有何作用？

【2】说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里？

【3】体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。

【4】为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。

【5】“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？

12、请以《你是我最   的人》为题，写一篇作文。

要求：（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等。（2）选择你擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。（3）文中不得出现真实的校名和人名。（4）不少于600字，书写工整。