2025-2026学年（下）松原七年级质量检测语文

1、依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )

作为语文教师，我们不会笑话学生 ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的   。人生如茶，有时   也是一种成全。

A.浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 B.浅显 大功告成 表露 折磨

C.浅显 渐入佳境 吐露 磨难 D.肤浅 大梦初醒 透露 痛苦

2、下列关于文学文化、名著知识的表述，有错误的一项

A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书，记载了从战国到五代年间的史事。《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌。

B.《海底两万里》描写“林肯号”捕捉“怪物”的惊险场面，其实这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇——“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）。“诺第留斯号”潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。

C.在《红岩》这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“双枪老太婆”的华蓥山游击队司令员。

D.“铭”和“说”都是古时的文体。“铭”是刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》；“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如《爱莲说》。

3、与“竹深村路远”构成对偶的一项是（ ）

A.月照窗前竹 B.白鹭忽飞来 C.聊寄一枝春 D.月出钓船稀

4、文化积累——下列对《骆驼祥子》的表述，错误的一项是 (  )

A. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。

B. 小说描写了一个普通人力车夫的一生，反应了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

C. 在当时的社会条件下，祥子的希望一次又一次地破灭，他与命运的抗争最终以勉强成功告终。

D. 小说还描写了祥子周围的人物，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

5、下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

B. 在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。

C. 甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。

D. 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

6、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是

A.静谧（mì） 荫（yīn）蔽 翻来覆去 混为一谈

B.应和（hé）   诀（jué）别 咄咄逼人 油然而生

C.莅（lì）临 贮（zhù）蓄   花团锦簇   疲备不堪

D.宿（sù）儒   着（zháo）落   截然不同 小心翼翼

7、下列句子加点的词语有错别字的一项是

A．我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。

B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

C．他忽然省悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。

D．他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

8、文言文阅读

[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。  

（《卖油翁》欧阳修）

[乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

（《梵天寺木塔》沈括）

注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。 (2)据：统治，割据。(3)级：层 。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。(10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。

【1】解释下列句中加点字的意思。

（1）尝射于家圃 （___________）

（2）惟手熟尔  （________________）

（3）匠师如其言 （____________）

（4）人皆伏其精练（__________）

【2】翻译下列句子

（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。

_______________________________________________________________________________

（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

_______________________________________________________________________________

【3】甲文所说的道理用_____________这个成语来概括。

【4】“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）

【5】《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？

9、在下面的横线上填写出相应的句子。

（1）________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）有约不来过夜半，________________。（赵师秀《约客》）

（4）________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》

（5）________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》

（6}古诗词中富含哲理的诗句有很多。例如王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，________________”；再比如陆游《游山西村》中的“________________，柳暗花明又一村”。

10、课外现代文阅读。

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。

⑾我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）

【1】联系全文，体会标题中“七里香”的含义。

【2】梳理全文，根据提示完成下列表格。

【3】语言品味。

（1）读着读着，我贪心了，想把它据为已有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。（赏析加点词语）

（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）

【4】猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。

11、阅读下面的文字，完成下列小题。

打电话

第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……

一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……

这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A   发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。

“妈妈，是我，我是云云……”

“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……”

“上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B   着他。

“妈妈！我要上课去了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”

不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：

“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？为什么还不回家？你在哪里？妈妈……”

黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒……”

黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

【1】在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。

左顾右盼  催促  流连忘返  呼唤  犹豫不决  督促

【2】题目在文中有什么作用？

【3】第二段中，黄子云为什么羡慕别人打电话？

【4】黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同？根据文章内容说明原因。

【5】黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么？

12、请以“谢谢你对我的________”为题，写一篇记叙文。

要求：①先把题目补充完整，如“关心”“提醒”“教导”“指引”。②内容切忌笼统、空泛，要写出真情实感，语言要有感染力；③书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息；⑤不少于600字。