2025-2026学年（下）甘孜州七年级质量检测语文

1、下列选项中，字音与字形完全正确的一组是（ ）

A.呼啸 妨碍（ài）   无言以对 锋（fēnɡ）芒必露

B.辉煌 嫌恶（wù） 丰富多采 窜（cuān）上跳下

C.孵化 大漠（mè） 惊慌失措 锲（qiè）而不舍

D.惯例 诙谐（xié） 余音绕梁 恍（huǎnɡ）然大悟

2、下列文学常识表述无误的一项是（）

A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。

B. 《最后一课》是德国小说家都德所写，小说以普法战争作为时代背景。

C. 《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。

D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。

3、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.恳切   幼稚   忧郁   天崖海角

B.竹篾   颤抖   延绵   精疲力竭

C.修葺   嫌弃   漫步   跃武扬威

D.躬行   缈小   闲暇   如释重负

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.晌午（shuǎng）   祈祷   精神抖擞（sǒu）   珊珊来迟

B.拖沓（tà）   伶仃   鲜（xiǎn）为人知   海市蜃楼

C.赢弱（léi）   哆嗦   锲而不舍（qì）   语无伦次

D.蜷伏（quán）   愧怍   混为一谈（hǔn）   浮想连篇

5、下列说法中有误的一项是（ ）

A．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，但经历了人生的三起三落后，变得麻木、狡猾、自暴自弃。

B．《陋室铭》是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一的欧阳修的作品。文章描写人物传神，行文简洁。

C．《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是安葬船员。

D．《带上她的眼睛》的作者刘慈欣，于2015年8月23日凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇小说奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。

6、下列关于名著的说法不正确的一项是（     ）

A．《骆驼祥子》运用北京市民的口语，具有浓浓的“京味儿”。

B．《骆驼祥子》描写了形形色色的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣的虎妞等。

C．《海底两万里》的主人公是尼摩船长，他献身科学，推行殖民主义。

D．《海底两万里》讲述的故事是虚构的，体现了作者非凡的想象力。

7、下列词语中加点的字，读音有错的一项是（  ）

A．呜咽yè       愧怍zuò    哺育pǔ     气冲斗牛dòu

B．疮疤chuāng    诘问jié    粗拙zhuō   锲而不舍qiè

C．咀嚼jǔ        缠绕rào    震悚sǒng   酣然入梦hān

D．亘古gèn       澎湃pài    憎恶zēng   鲜为人知xiǎn

8、范石湖①使北

淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反．侵地。至能奏曰:“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚不回。至能遂自为一书,述圣语。至虏庭,纳之袖中。既跪进国书,伏地不起。时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起。至能徐．出袖中书,奏曰:“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏。臣今谨以书述,乞赐圣览。”书既上,殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰:“书词已见,使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。至能将回,又奏曰“:口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许．之。报书云“:口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。”既还,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。

(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)

（注）①范石湖:即范成大(1126—1193),字至能(致能),自号此山居士,又号石湖居士,世称范石湖。

【1】解释下列加点词在句中的意思。

①愿反侵地

②何故不起

③至能徐出袖中书

④虏主许之

【2】用“/”给文中画波浪线句子断句。(限断两处)

虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

【3】用现代汉语写出下列句子的意思。

既还,上甚嘉其不辱命。

【4】范成大使北,始终“伏地不起”，你怎样看待他的行为?请简要分析。

9、（1）一年好景君须记，_____________________。   （《赠刘景文》）

（2）__________________，吹尽狂沙始到金。 （《浪淘沙》）

（3）________________________，西北望，射天狼。  （《江城子˙密州出猎》）

（3）无丝竹之乱耳，__________________________。 （《陋室铭》）

10、阅读下面文章，完成小题。

为人生编织一道花的篱笆

王继颖

①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞……

②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻，交织交成两道五彩缤纷的篱笆；两道花篱间，藤条弯成的且亮门，缠绕着凌雪的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背量，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。

③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。

④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”

⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”他含笑看花的眼神里，全是温和的欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。

⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。

⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。

⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。这一幅富有善意的画面让我忆起了一段视频。

⑨那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。

⑩白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们却可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆。

（选自散文集《守住发芽的梦想》，有删改）

【1】通读全文，概括“我”回忆的三个片段。

【2】精读语句，根据要求分析句子表达效果。

（1）主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。（从修辞手法的角度分析）

（2）他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。（从人物描写方法的角度分析）

【3】请简析文章第⑧段在结构上的作用。

【4】阅读语段，回答问题。

（甲）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）

回忆课文内容，结合自己的经历或见闻，谈谈你对（甲）文划线句子的理解。

（乙）白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们却可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆。

（王继颖《为人生编织一道花的篱笆》）

结合文本内容，请你说说对（乙）文划线句子的理解。

11、阅读《风雨中的菊花》，完成下列小题。

①午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎就要下雨。

②离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。

③“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

④“可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊。”

⑤考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。

⑥真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪本应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。

⑦多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。

⑧“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴地离开了。

⑨树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。

⑩“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。

⑪这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台里的鲜花。

⑫“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。

⑬“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

⑭“要我们送给什么人吗？”

⑮“不用，你可以在上面再写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”

⑯“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。

⑰小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。

⑱这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。

⑲火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。

⑳车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次地强烈冲击。他的眼睛模糊了。

【1】这篇小小说构思精巧，一波三折，请概括出关于小乞丐的四个故事情节。

【2】作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节作用是什么？

【3】文中画线的句子能否删除，请表明你的观点并阐述理由。

【4】文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？

【5】题目“风雨中的菊花”有何含义？

12、请从以下两题中任选一题写一篇作文。

写作要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

文题一：

在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人——每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长！

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

文题二：

梦想催化行动，行动成就梦想。因为有了梦起，小草破土而出，展现新绿；因为有了梦想，蝴蝶破茧展翅，翩然起舞；因为有了梦想，人生多姿多彩；因为有了梦想，国家繁荣昌盛……

请以“梦想”为话题，写一篇作文。