2025-2026学年（下）黔东南州 七年级质量检测语文

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 抖擞（shǒu）   烘托（hōnɡ）  嘹亮（liáo）   棱镜（lénɡ）

B. 吝啬（sè）   仿膳（shàn）  憔悴（cuì） 粼粼（líng）

C. 菡萏（hàn） 荫蔽（yīn） 差可拟（chà） 攒成小球（cuán）

D. 油蛉（líng）   秕谷（bǐ）   锡箔（bó）   众目睽睽（kuí）

2、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。

B．文明不是一天养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。

C．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。

D．通过“主题教有”的学习，我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。

3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.休憩(qì)   物外之趣   鹤唳云端(lìn)   沟壑

B.洗濯(zhuó)   可望不可及   碌碌终生(lù) 玷污

C.堕落(duò) 繁弦急管   玲珑剔透(tī) 苦熬

D.雏形(chú) 险象叠生   得失之患(huàn) 厄运

4、下列句子排序最恰当的一项是（ ）

①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。

②时而有游船从身边掠过。

③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。

④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。

⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。

A．①③⑤②④

B．①③②⑤④

C．①②③⑤④

D．①⑤④③②

5、下面文段中加点词解释有错误的一项是（   ）

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遗之。

A.无他，但手熟尔   但：但是

B.尔安敢轻吾射   轻：轻视

C.以钱覆其口   覆：盖

D.徐以杓酌油沥之   徐：慢慢地

6、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A. 校补（jiào） 羸弱（léi）　　 忍俊不禁（jīn）　 深恶痛绝(wù)

B. 亘古（gèn）　　殷红(yīn)  　 忧心忡忡(chōng) 锲而不舍（qiè）

C. 修葺 (qì)　   晌午（shǎng）　 鲜为人知(xiān)   心有灵犀(xī)

D. 愧怍（zuò）　　炽热(chì) 义愤填膺(yīng)　   屏息凝神 (píng)

7、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）

A.《资治通鉴》是司马迁主持编撰的一部纪传体通史，因其“鉴于往事，有资于治道”，故名《资治通鉴》。

B.《驿路梨花》中的“驿路”，又叫“驿道”，古代传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

C.“桃之夭夭，灼灼其华”的诗句出自《诗经·桃夭》，“灼灼”形容桃花繁盛明丽的样子。

D.欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

8、   （甲）

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

(周邦彦《苏幕遮》)

（乙）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(周敦颐《爱莲说》)

（丙）

群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

(李渔《芙蕖》)

【1】解释下列加点的词语。

(1)侵晓窥檐语 

(2)可爱者甚蕃

(3)芙蕖则不然

(4)自夏徂秋

【2】下列句子中加点的“而”字意义和用法和其他三项不同的一项是( )

A.予独爱莲之出淤泥而不染

B.濯清涟而不妖

C.可远观而不可亵玩焉

D.不至白露为霜而能事不已

【3】（乙）段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是( )

A.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。

B.中通外直，不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。

C.香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。

D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。

【4】翻译下面的句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染。

(2)此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

【5】（甲）词是写作者见到荷塘景象，而生出________的情感。（乙）段借对莲花形状的叙写，阐述了作者________、_______的生活态度。（丙）段按照时间顺序来写芙蕖，表达了作者_____、_____的情感。

【6】（甲）词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的（丙）段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？

9、古诗文名句默写。

①可怜夜半虚前席，___________。（李商隐《贾生》）

②予独爱___________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

③___________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

④水不能冲石，其反激之力，__________。（纪昀《河中石兽》）

⑤《望岳》一诗中，与“欲穷千里目，更上一层楼”一句有异曲同工之妙的诗句是：“___________，___________。”

⑥《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：“___________，___________。”

⑦杜牧《泊秦淮》中借商女讽刺那些达官显贵醉生梦死的诗句是：“___________，___________。”

⑧忧郁的日子里需要镇静：“___________，___________。”（普希金《假如生活欺骗了你》）

10、阅读下文，完成下面小题。

①以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“已欲立而立人，已欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

②在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。

③在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍依旧惯。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。

④叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。

（节选自张中行《叶圣陶先生二三事》）

【1】选文主要写了叶圣陶先生怎样的品德？分别用哪些事例来说明的？

【2】选文第①段画线句有什么作用？

以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“已欲立而立人，已欲达而达人”。

【3】选文中举叶圣陶先生区分“做”和“作”的例子，目的是什么？

【4】结合叶圣陶先生语文主张的核心，联系实际谈谈对你的启发。

11、阅读《泪珠与珍珠》一文，回答下列小题。

泪珠与珍珠

琦君

（1）我高一时念的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》。文中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学语言本身的美。

（2）又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”一句，觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女，总是喜欢写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却又更深刻沉痛，境界尤高，那就是‘莫自使眼枯，收妆泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情’。”

（3）他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？”我抢先回答：“因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但多少人能体会老泪纵横的悲伤呢？”

（4）几十年的光阴过去了，老师的话言犹在耳。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲热潮中，忧患备尝，天各一方的亲朋，能得团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“未老莫还乡，还乡须断肠”。人生至此，才能体会杜老“眼枯即见骨”的哀痛。这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧！

（5）说起“眼枯”，一半也是老年人的生理现象。我丈夫一向自诩“男儿有泪不轻弹”，现在却也得在眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。

（6）记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵而掉泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进眼里，要用泪水冲出来。”孩子傻乎乎地摸摸我满是泪痕的脸。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？

（7）沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说“眼因流多泪水而愈益清明”了。

（8）记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？”想像得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的蚌体内，变成一粒珍珠。”其实是蚌为了努力排除体内的沙子，分泌体液，将沙子裹起来，从而形成一粒圆润的珍珠。可见，生命在奋斗过程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又何尝不是蚌的泪珠呢？

（9）最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说慈悲的观音愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。

（10）基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，被钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也是奥尔珂德说“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧！

（摘自《琦君自选集》，略有改动）

【1】文章多次引用“眼因流多泪水而愈益清明”这句话，请简要分析这句话在文中的作用。

【2】纵观全文，作者一共写了人生的哪几种“眼泪”？请简要概括。

【3】请从修辞的角度，简要分析文中第（2）段画线句子“雨后的青山，好像泪洗过的良心”的表达效果。

【4】下列对文章所作的评点，不恰当的两项是（ ）（ ）

A.体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。

B.七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。

C.珍珠是蚌的泪珠——动人的联想，升华了文章的情思。

D.宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血，旨在增添文章的神秘感。

E.珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。

12、文题一：

一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“____小天地大”为题目，写篇文章

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；

（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息；

（4）600字左右。