2025年四川资阳初二下学期三检语文试卷

1、《水浒传》中的人物和情节对应不正确的一项是（     ）

A．武松——大闹飞云瀑

B．吴用——智取生辰纲

C．李逵——挙打镇关西

D．宋江——怒杀阎婆惜

2、下列句子中，标点符号使用有误的一项是(　 　)

A.交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

B.老爷爷进门气喘得紧：/“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

C.他说，“大船？八叔的航船不是回来了么”？

D.我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。

3、下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）

A.余光中（1928年10月21日～2017年12月14日），当代著名作家、诗人、学者、翻译家，因其诗歌多歌颂太阳和乡愁，故被称为“太阳与乡愁”的歌手。

B.记，是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。

C.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

D.《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作，《石壕吏》只是客观地叙述事件，并无情感的直接表露。《茅屋为秋风所破歌》则先描述个人遭遇，结尾处借助议论和抒情升华。

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A.在市中学生才艺大赛中，我校以别具匠心的构思获得特等奖。

B.近来，日本对中国钓鱼岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。

C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招谣撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。

D.他小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞取出来，塞到衣服口袋里，然后将信件递给他。

5、阅读诗歌，按要求完成下列小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌理解有误的一项是（  ）

A. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

B. “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往來的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

【2】本诗表达了作者怎样的思想感情？

6、诗文名句积累。

(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____________。(《诗经·蒹葭》)

(2)气蒸云梦泽，_____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)黄鹤一去不复返，_____________。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)周敦颐在《爱莲说》中，以“___________，_________”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。

(5)晏殊在《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：________，_________。

(6)《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：_________，_________。

7、根据名著，回答下列问题。

（1）下列说法错误的一项是：（_____）

A.傅聪是我国著名的钢琴家，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。

B.傅雷在1956年2月29日的信里表明他对艺术的看法：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识。艺术家除了理智之外，还有一个“爱”字。

C.《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔参加革命后多次受伤或生病，其中让大家都以为他已经去世的那次是在布琼尼骑兵部队作战中头部被弹片击伤，右眼失明。

D.“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。”这是保尔在瞻仰烈士墓地时候产生的内心思想，此时保尔想到一个人的一生应当献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

（2）保尔在修铁道工地被疾病击倒后，朱赫来作为党代表来到工地视察，他马上得到这样的结论：“这里的青年都是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。”请问朱赫来说的 “这样炼成”具体指什么？

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8、阅读下面的文章，完成下面小题

桨声是故乡的一首老腔

李良旭

①我的故乡地处江南水乡，被誉为“鱼米之乡”。在这里，家家户户都有一艘小船：捕鱼、上学、走亲戚、上集市，都离不开小船。小船，是渔家的天、渔家的地。

②从小，我就生活在小船上，我是听着小船的桨声长大的。桨声悠悠，桨声清亮，桨声像一首老腔，字正腔圆，唱出了水乡的苍凉和富饶、悠久和厚重。

③每当父亲出门捕鱼时，总是带着我。我兴高采烈地坐在船头，父亲划着桨，桨板轻轻地滑过水面，桨声打破了清凌凌的湖水，打破了水乡的静谧。

④小船悠悠。我欢喜地将手伸到水面上，湖水轻轻划过掌心，痒酥酥的。父亲边划着船，边笑道，小心别让浪花咬破了手。我懵懂地问道：“浪花有嘴吗？”父亲笑道：“有啊，这宽广的湖面就是湖水的一张大嘴啊！”我将手举到自己眼前，发现这湖水咬得很舒服，舒服得心也乐开了花。原来这世上有一种咬，咬得人心花怒放。

⑤到了湖中间，父亲用力撒开一张网，网在空中像一朵盛开的花儿。渔网沉到湖里，水面一片寂静，不一会儿，父亲开始收网，渔网沉甸甸的。父亲将渔网拖上船，只见渔网里全是活蹦乱跳的鱼那银白的鲫鱼、鹅黄的草鱼、白里透红的鲤鱼……令人目不暇接。我兴奋地用小手在船舱里到处乱抓，弄得满脸满身都是水。

⑥望着清澈的湖水，我想，要是能变成一条鱼该多好！

⑦打鱼回来，父亲会做上一道糖醋大鲤鱼。那细腻的鱼肉，尝上一口，顿觉味美醇香，余香绕舌。由于贪吃，还被鱼刺刺过几回呢，但这丝毫不减我吃鱼的热情。

⑧湖里有一所水乡小学，学校就在一条大船上。每天上学，家长们从四面八方划着小船向大船靠拢，每条船上都站着背着书包的小学生。湖面上，响起一阵此起彼伏的桨声，那桨声，就像一首雄浑的乐曲，在湖面上回荡，回荡在每个孩子心里。

⑨在学校里，老师会教学生们一门特别的课程：划船。老师要求每个学生都要学会划船，这门课与语文、数学同等重要。因为划船是水上人家一项必不可少的生存技能，只有学会了划船，才是一个合格的水上人家的孩子。

⑩桨声，拍打着水面，发出杂乱的声音，老师一一指导着划桨的要领。许多孩子，因为从小和家人生活在船上，早就学会了划桨的技能，这门功课学起来，感到格外轻松。

⑪老师说，桨声，是我们水上人家的一首老腔，这首老腔世世代代传承下来，无论身处何地，记住了桨声，也就记住了故乡。

⑫长大后，我离开了故乡，离开了那片清凌凌的湖水。那小船上的桨声，却常在我耳畔回响，它永远是这尘世里最优美的旋律。

【1】通读全文，谈谈以“桨声是故乡的一首老腔”为题有什么好处。

【2】品味语言，回答问题。

（1）结合语境，品味第④段加点词的含义。

我将手举到自己眼前，发现这湖水咬得很舒服，舒服得心也乐开了花。

（2）阅读第⑤段，将画线句“”处应填入的标点写在下面，并说明理由。

只见渔网里全是活蹦乱跳的鱼银白的鲫鱼、鹅黄的草鱼、白里透红的鲤鱼……令人目不暇接。

“”处的标点是：________理由：____________。

【3】文章第⑦段能否删去？结合全文谈谈你的看法。

【4】文中第⑫段作者说“那小船上的桨声，却常在我耳畔回响，它永远是这尘世里最优美的旋律”，结合文章内容，说说你对这句话的理解。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。

——苟子

苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日暴十日寒。

——胡居仁

点滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

——贝多芬

读了上面的材料，你有什么感悟或联想？请任选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。