2025年吉林白山初二下学期三检语文试卷

1、下列语句表述错误的一项是（ ）

A.鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，第一次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》。

B.《回延安》运用了比喻、拟人、排比、夸张等多种修辞手法，如“母亲延安就在这里”就运用了比喻的修辞，把“延安”比作“母亲”。

C.“记”是古代的一种文体，用于叙事、写景、状物等，如《桃花源记》属于叙事，《小石潭记》属于写景。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。

2、下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A. 端午节后，粽子半价出售仍无人问津。

B. 一个行人突然横穿西环路，一辆快速行驶的小汽车戛然而止。

C. 近年来，盐城许多开发商纷纷以“绿色住宅”为招牌，但对绿色住宅依碳生活目空一切。

D. 盐城六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。

3、下列各句中，加点成语使用不当的一项是（   ）

A.每当我遇到问题不知所措时，都会向父母寻求帮助。

B.小女孩被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。

C.随着人们生活水平的不断提高，村口马路上的车辆从早到晚川流不息。

D.晚上，我悠闲地在花园散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。

4、下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”、“雅”、“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。

B. 《桃花源记》《小石潭记》《醉翁亭记》的作者分别是陶渊明、柳宗元、欧阳修，他们都属于“唐宋八大家”。

C. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。

D. 《格列佛游记》中，格列佛因为飞岛国国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而他对于这两门学科的了解比他们差远了，所以受到轻视。

5、阅读下面的元曲，完成下列小题。

天净沙·秋

（元）白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，百草红叶黄花。

【1】下列与本曲描述的季节相同的一项是（  ）

A.凭栏袖拂杨花雪。

B.朔气传金柝，寒光照铁衣。

C.小桥流水人家，古道西风瘦马。

D.知否，知否？、应是绿肥红瘦。

【2】本曲成功地将____之景和____之景融合在一起，极富艺术张力。

6、默写。

（1）微君之故，____？

（2）___ ，悠悠我心。

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟，即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是：____，_____。

（4）柳宗元在《小石潭记》中用“____,____”生动形象地写出了游鱼动静相宜，灵活有趣的景象。

（5）在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是：____，_____。

7、阅读下面《傅雷家书》选段，回答问题。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？

8、阅读下文，完成下面小题。

细读的妙处

①读书从来就有粗细快慢之分。

②读书细的功夫是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？这么说还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。

③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》，或许能够给予我们一些启发。

④小说讲述了一个名叫叶三的乡间水果贩子，跟城里一个叫季陶民的画家交往的故事。这个画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以他们彼此非常熟悉。有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅紫藤，紫藤上开满了一纸紫色的花。画家对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样？”叶三看了这幅画，说：“画得好。”画家问：“怎么个好法？”

⑤这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮、开得真是好看、开得真是灿烂、开得真是栩栩如生、开得真是五彩缤纷，但是，这不叫好，更不叫细，这叫形容词或者叫陈词滥调。我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌，认为这些词儿用得越多，才能够形容得越生动。恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三说：“您画的这幅紫藤里有风。”画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟画家说：“您画的紫藤花是乱的。”

⑥这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时候，要格外注意这样的细微之处，这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉这样的细微之处，才有可能写得这样细。细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。

⑦又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材——《耗子上灯台》。画完了以后，赶上叶三又来送水果。画家说：“你看看我这幅画怎么样？”叶三看完以后，说：“您画的这只耗子是小耗子。”画家说：“奇怪了，你何以分得出来？说说原因。”叶三就说：“您看这耗子，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台上就不错了，早没有劲头绕了。”

⑧什么叫细？这就叫细。你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见灯台了。但是，你看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有了粗细之分。

⑨又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷（这是画家最拿手的）。他在墨荷旁又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样，等着表扬呢，因为叶三是他的知音呀，但是这次叶三没有表扬，他对画家说：“您呀，这次画错了。”画家说：“我画了一辈子墨荷，都是这么画的，还没有人说我错。你说我错，我错在哪儿？”叶三说：“我们农村有一句谚语：红花莲子白花藕，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。”画家心下佩服，他想，叶三一年四季在田间地头与农作物打交道，人家的农业生活知识远比自己来得真切！画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成了红莲花。

⑩细，还在于生活的积累。没有生活知识的积累，只凭漂亮的词语是写不好文章的。叶三告诉了画家，缺乏生活知识，即使画得再细致入微，也可能是错误的，是南辕北辙的。知识是文章写作时的底气和依托。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，说的就是这个道理。细的背后是知识的积累。这种知识，靠书本的学习，也靠生活的实践。

⑪细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。

【1】请用简洁的语言概括叶三与画家交往的三个片段。（每点不超过15个字）

【2】在作者看来，“细读的妙处”是什么？

【3】本文第②段连用四个问句有什么作用？

【4】下面句子中的划线词语，分别表现了画家怎样的心理？

①画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”

②画家说：“奇怪了，你何以分得出来？说说原因。”

③画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成了红莲花。

【5】细读下面两则材料，结合本文第⑥段和第⑩段的内容，谈谈你的认识。

（材料一）

骆宾王作《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

（材料二）

小明作文片段：又到了中秋节，一轮皓月又大又圆，照得大地如同白昼一样，满天的繁星也调皮地眨着眼睛。

9、按要求作文

美国一家杂志有一个有趣的专栏，叫“其实那不是理由”，其中有许多关于“理由”的有意思的事情。

李娜年幼时，父亲就离世了，她没有一蹶不振，而是谨遵父亲的遗愿，更勤奋于训练。自五岁起至今，李娜的辛酸无人能懂，然而，她却从没放弃，她深知：那不是放弃的理由！

漫观历史，叹“为中华之崛起而读书”的雄伟壮志；足望太行，赞“直挂云帆济沧海”的乐观信念。读万卷书，行万里路。为梦想，一切皆不是理由。

请以“其实那不是   ”（理由、借口、放弃……）为题目完成一篇600字以上的文章。

要求：①根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）；③避开真实的人名、校名和地名；④书写规范,标点正确,卷面整洁。