2024-2025学年（下）保山七年级质量检测语文

1、下列加点词语读音完全正确的一项是：（   ）

A. 殷红（yīn）   赫然（hè）  元勋（xūn ）  迥乎不同（jiǒng）

B. 落下（luó）   胡骑（jì）  谰语（lán）   气冲斗牛（dǒu ）

C. 亘古（gèn） 厌恶（wù）  蜷曲（quán） 热情澎湃（pài ）

D. 重荷（hè）   木屐（jī） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ）

2、下面对古诗《登幽州台歌》理解赏析有误的一项是

登幽州台歌

陈子昂 

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

A.这首短诗，诗人通过抒写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁的思想感情。

B.“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。

C.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境，把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。

D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。

3、下列表述没有错误的一项是

A.“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”句中加点的词语依次是动词、名词、动词、名词。

B.古人称谓有谦称和尊称的区别，常见的谦辞有家、舍、小、拙、敝、愚、寒、见等，如称自己的文字为“拙笔”，称自己的家为“寒舍”；常见的敬辞有令、拜、惠、垂、赐、高、久、贵等，如称别人对自己的询问为“垂爱”，称别人的学生为“高足”。

C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D.《朝花夕拾》既有对童年温馨的回忆，如对范爱农、衍太太、藤野先生等的崇敬与怀念之情；也有对人情世故的洞察，如《父亲的病》痛斥了草菅人命的“名医”，《无常》嘲讽了打着公理正义旗号的“正人君子”，《二十四孝图》揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。

4、下列文学常识说法不正确的一项是（   ）

A.《伟大的悲剧》选自《夺取南极的斗争》，作者是奥地利作家茨威格。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。

B.叶圣陶原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。

C.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来“铭”和“说”都成为一种文体。

D.《未选择的路》作者普希金是俄罗斯伟大的诗人，史称“俄罗斯文学之父”。代表作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。

5、下列词语书写全都正确的一项是（     ）

A．漫步        轮阔        悲天悯人        毛骨悚然

B．抹杀        监督        海市蜃楼        仙露琼桨

C．愧怍        竹篾        垂垂慕老        心有灵犀

D．瞬息        猥琐        以身作则        天涯海角

6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（   ）

A.留守学生普通存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

B.七年级一班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。

C.据报道，近日科学家们发现了迄今已知的两个最大的黑洞，它们的质量是太阳的100亿倍，整个太阳系在它们面前都显得相形见绌。

D.他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。

7、下列成语使用正确的一项是（。。。。）

A.莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

B.近日，雁山区一民房发生火灾，现场浓烟滚滚，气冲斗牛，造成重大人员伤亡，令人痛心。

C.同学们都在抓紧时间复习，他却为游戏通关而沥尽心血，父母为此心急如焚。

D.随着互联网的普及使用，电脑早已不是什么鲜为人知的东西了。

8、阅读下面的文段，完成小题

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

【1】下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （ ）

A. 无丝竹之乱耳/予独爱莲之出淤泥而不染 B. 可以调素琴/以刀劈狼首

C. 苔痕上阶绿/飞来山上千寻塔 D. 有仙则名/卷卷有爷名

【2】把“斯是陋室，惟吾德馨。”翻译成现代汉语。

【3】下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 （   ）

A. 以孔子的话作结，巧妙地回应了开头的“惟吾德馨”，含蓄无穷，发人深思。

B. 文章写“诸葛庐”和“子云亭”，是作者以古代名贤自况，含蓄地表明自己也有同样的情操。

C. 本文的主旨句是“何陋之有”，引用孔子的话作结使作者观点具有雄辩的力量。

D. 本文借陋室言志，表现“陋室不陋”的主题，流露出作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。

9、根据课文填空。

（1）不畏浮云遮望眼，__________________________。（王安石《登飞来峰》）

（2）斯是陋室，__________________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）__________________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（4）商女不知亡国恨，__________________________。（杜牧《泊秦淮》）

（5）同桌小明这几天心情苦闷，你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他：“假如生活欺骗了你，__________________________，__________________________！”

（6）陆游的《游山西村》一诗中暗含在最困难时往往会发生转机的哲理的千古名句是“__________________________，__________________________”。

10、阅读下面的文章，完成下列小题。

屋檐下游走的光阴

①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐•村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡的，是属于童年的。小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。

③每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

④小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。

⑤屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。

⑥长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

⑦再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。

（选自《思维与智慧》，有删改）

【1】文章围绕屋檐，写了哪些童年往事？

【2】赏析文中划线句子。

骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音；谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉。

【3】作者为什么说“屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？

【4】请分析第⑦段在文中的作用。

【5】本文是一篇优美的散文，作者以____为线索，通过回忆往事抒发了对____、____的怀念之情。

11、阅读下面文章，完成下面小题。

家常豆腐

迟子建

①大凡在农村长大的孩子，对豆腐房该是不会陌生的。村子小的至少要有一爿，而大一些的则有两三爿。我童年生活的村子百户人家，却有两爿豆腐房，一爿在村西，另一爿在村东。在村东的那爿就在我家的前一趟房。

②豆腐房都临着水井，这样取水方便。做豆腐的人在前一夜就泡好了黄豆和纱包，当我们还在梦乡中时她就得起来和驴拉磨。驴被蒙上眼睛拉着石磨艰难地转圈，人就得不时往磨眼里填泡涨了的黄豆。待到人们呵欠连天地从炕上爬起来时，两爿豆腐房里的豆腐就都压好了。

③常常是在睡眼惺忪时就被父母喊起来去豆腐房换豆腐。盆子里装着黄豆，黄豆上又放着零钱，我便端着它们没精打采地去豆腐房。那时吃豆腐的人多，常常要排队，豆腐房里满是雾气。有时能换着，有时赶到我这恰好就没了。卖豆腐的人称过黄豆后就将秤盘一掀，黄豆咕噜噜进了一口缸里。一斤豆腐才一毛钱，每块豆腐是二两。一般的情景下我都端着五块豆腐回来。我在地上走，豆腐则在盆子里走；我走出了汗，而它走出了一汪淡黄的水。它在盆里显得颤颤巍巍的，但那不是老态龙钟的表现，而是充满生机的跃动。豆腐进了灶房不是调了汤，就是被炒成糊状，名为“鸡刨豆腐”，再不就是将葱花撒到豆腐上，佐以盐或香油，吃它个爽爽快快的一清二白。

④豆腐在农村还有另外一种讲究，那就是除夕夜的饭桌上要有道豆腐菜，意谓“逗福”，仿佛是伸出一根长长的饵线将满年的福气都钓到自家门中。除夕夜的豆腐不能做汤，汤上不了席面，最好是切成方方正正的六片或八片，用油煎透了，使之泛出金黄色，然后一片片相挨着摆在盘中。六片是“六六大顺”，八片是“八仙过海”，有要平安的，也有要沾染仙气的。

⑤大概由于豆腐是寻常百姓家的惯常食品，所以现在饭店里有一种菜就叫“家常豆腐”。“家常”二字极为准确和形象地概括出了豆腐的特点。豆腐那莹白的颜色比得上蟹肉，它的鲜嫩也敌得过野生的鲜蘑，所以它能美誉不减。有土地在，就有黄豆可打；有河流在，就有永不枯竭的水源。有了豆子和水，豆腐的生命力将长盛不衰。而且豆腐的大众化还体现在它不欺老凌弱，老人牙齿老化和松动后嚼不动肉，可豆腐却以温柔的品性体恤他们的难处；幼儿未生牙时对待许多美食要由母亲的口先嚼成泥状后方能下咽，拾人牙慧，而豆腐却省了这一层麻烦，它永远不会噎住小孩子。

⑥既然豆腐这般好，那么我也重续与豆腐的缘分了。只是城里的豆腐不如家乡的鲜美，大约是水质不同的缘故吧。漂浮着漂白粉的自来水显然比不上清洌的井水好吃。而且现在的豆腐不用豆子来换了，花上一元钱就可提回一块，少了一种交换的乐趣。

（有删改）

【1】下列对文章相关内容理解不正确的一项是（       ）

A．因为豆腐价廉物美，大众化，老幼皆宜，是寻常百姓家的惯常食品，所以称之为“家常豆腐”。

B．选文从做豆腐的方法、换豆腐、豆腐的营养价值这几方面描写了家乡的家常豆腐。

C．第②段描绘了一幅忙碌而质朴的农村劳作图景，体现了人们的辛劳。

D．在作者的笔下，普通的家常豆腐也有着极具特色的“讲究”，比如：六片是“六六大顺”，八片是“八仙过海”。

【2】在朗读文中画横线句时，小丁和小王产生了分歧。请你将他们的对话补充完整。

小丁：我认为应重读“一掀”，因为（1）_________________________________________。

小王：我关注的是“咕噜噜”这个词，它要读得重一点、快一点，因为（2）_______。

小丁：嗯，你说的也很有道理。

【3】从修辞手法角度赏析下面句子。

它在盆里显得颤颤巍巍的，但那不是老态龙钟的表现，而是充满生机的跃动。

【4】结合全文，说说作者通过写“家常豆腐”表达了什么情感。

12、我的一天

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的校名、地名和人名。③字数600字左右。