2024-2025学年（下）德宏州八年级质量检测语文

1、下面句子中没有语病的一项是（   ）

A.冬天的长春是一年中最美丽的季节。

B.听到革命战士们的英勇事迹后，使我受益匪浅。

C.化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

D.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，调到北京去了。

2、下列句子加点成语使用有误的一项是（ ）

A.对于孩子的坏毛病，她总不以为然，认为这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

B.舞者舒展水袖，身姿摇曳，与悠扬的京曲声配合得天衣无缝，引得观众们拍手叫绝。

C.综合整治后的邕江两岸桃红柳绿，春色迷人，市民们纷至沓来，领略秀美风景。

D.扬州八刻以牙刻、竹刻闻名遐迩，匠人在方寸间展示绝伦刀法，令人叹为观止。

3、下列对病句修改不正确的一项是（   ）

A. 在同学们的帮助下，使王银辉很快克服了自己的缺点，改正了错误。（删掉“使”）

B. 中国即使不走创新驱动发展道路，新旧动能不能顺利转换，就不能真正强大起来。（将“即使”改成“如果”）

C. 如何解决好发展不平衡的问题？这是新时代的使命，更是习近平总书记设置“两个一百年”大棋局。（把“设置”改为“运筹”）

D. 制定一个中国野生鸟类拍摄者遵守的共同行为规范，对于保护中国的野生鸟类，显得非常重要。（将“共同”移至“遵守”前面）

4、注音全都正确的一项是：( )

A. 归省ｘǐｎｇ 不惮ｄàｎ 撺掇ｃｈｕāｎ  蕴藻ｙùｎ

B. 恬静ｔｉáｎ 晦暗ｈｕì 冗杂ｒǒｎｇ   戛然ｊｉá

C. 羯鼓ｊｉé 铮铮ｚｈēｎ 花坞ｗū   霍然ｈｕò

D. 谐谑ｘｕè 粗犷ｋｕàｎｇ 作孽ｎｉè   屈从ｑū

5、阅读下面两首元曲，完成各题

天净沙·秋思   （马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

水仙子·咏江南 （张养浩）

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。

【1】两首元曲所写的季节都是___，《天净沙·秋思》中点明季节的句子是“____________”。

【2】下列赏析有误的一项是

A.两首元曲题目中的“思”字和“咏”字，都流露了作者的情感。

B.两首元曲极具画面感，前者画风萧索悲凉，后者则清丽祥和。

C.两位作者在作品中都流露了对“江南水乡”的真切热爱。

D.两首元曲的末句都直抒胸臆，饱含真情。

6、根据提示正确默写诗文原句。

①________，________，所谓伊人，在水一方。________，________，溯游从之，宛在水中央。（《兼葭》）

②大道之行也，天下为公。________，________。故人不独亲其亲，不独子其子，使________，________，幼有所长。（《大道之行也》）

③《茅屋为秋风所破歌》表达了诗人崇高理想和美好心愿，体现了忧国忧民情怀的诗句是：________，________！

④李白在《送友人》中以比喻手法来表达与友人难舍之情的诗句是________，________。

7、名著知识填空。

《钢铁是怎样炼成的》的作者是______，这部小说以主人公______的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏联广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱。后来在______的影响下，逐步走上了革命道路。

8、阅读下文，回答问题。

守候一株水仙花

朱钟洋

那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”

我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

【1】文中作者将三个写作对象交织着写构成全篇，通读全文，从下面所给词语中选用最合适的三个词填空。

放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈

母亲：执著守候——①______生命

水仙： ②_____生长——绽放生命

“我”：难信事实——③______生命

【2】从修辞角度，对文中第10段画线句子进行赏析

就在一从水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

【3】下面对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（   ）

A. 文章标题点明主旨，围绕一株凋谢的水仙花展开叙述，告诫人们只要坚持和付出就会得到回报。

B. 第2自然段写“我”放弃水仙花，是因为“我”对水仙花已经腐朽、干枯而产生了厌恶之感。

C. 水仙花最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比，更加鲜明地凸显了文章的主题。

D. 第11段连用了两个设问句，表现了“我”对水仙开花的吃惊、怀疑与不解。

E. 文章运用多种表达方式，语言淳朴，又不乏感人之处，催人奋进，给人启迪。

【4】文章结尾段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。

9、请以“这个春天，我种下_____”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的地名、校名、人名等。