2025年甘肃庆阳中考语文试题(含答案)

1、下列选项中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．诘责（jié）        要塞（sài）        炽热（zhì）        杳无消息（yǎo）

B．翘首（qiào）       绯闻（fěi）        窒息（zhì）        笔耕不辍（chuò）

C．倔强（jué）        遁形（dùn）        锃亮（zèng）       油光可鉴（jiàn）

D．溺水（ruò）        记载（zǎi）        悄然（qiǎo）       屏息敛声（bǐng）

2、下列选项中，表述不正确的一项是（     ）

A．《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。

B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史， 记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C．杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、翻译家。著有散文集《干校六记》、译有《堂吉诃德》。

D．阿尔丰斯·都德，19世纪法国著名的现实主义小说家。被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

3、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）

A．他们忧心忡忡地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”》（茨威格《伟大的悲剧》）

B．一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。（刘慈欣《带上她的眼睛》）

C．他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。（张中行《叶圣陶先生二三事》）

D．我从极度难受的状态中解脱出来，一切不是都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生。（杨利伟《太空一日》）

4、《活板》第二段文字的表达方式主要是（     ）

A．记叙

B．议论

C．说明

D．描写

5、下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是(　  　)

A. 《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。

B. 《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。

C. 《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。

D. 《钢铁是怎样炼成的》作者是原苏联作家保尔·柯察金，主人公尼古拉·奥斯特洛夫斯基是一位具有钢铁般意志的英雄战士。

6、下列选项中文学常识表述有误的一项是（   ）

A.苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、欧阳修被誉为唐宋八大家。

B.鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。

C.三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

D.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。

7、下面对《江城子·密州出猎》这首词的理解分析，不正确的一项是（     ）

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂表，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A．上阕运用动作、肖像描写，表现了出猎者的雄姿及出猎的浩大声势和壮观场面。

B．词人在词中以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。

C．“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。

D．这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】下列句子朗读停顿有误的一项是（ ）

A.卿/今当/涂掌事，不可/不学！

B.蒙/辞/以军中多务。

C.卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！

D.大兄/何/见事之晚乎！

【2】下列句子翻译有误的一项是（ ）

A.卿今当涂掌事，不可不学！

译文：你现在身居要职掌握重权，不可以不学习！

B.但当涉猎，见往事耳。

译文：但是应当广泛阅读，了解历史罢了。

C.卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译文：以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个吴下阿蒙了！

D.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

译文：读书人分别几日，就要另眼相待，兄长为什么知道这件事这么晚啊！

【3】下列对选文的赏析有误的一项是（ ）

A.孙权向吕蒙提出“学”的重要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，继而现身说法指出“学”的可能性，使吕蒙不可推辞。

B.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这是鲁肃的赞叹，也表现了吕蒙因“学”使才略有了令人难以置信的进步，令人叹服。

C.“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是吕蒙回敬鲁肃的一句话，这是因为鲁肃的傲慢和对吕蒙的轻视，才导致吕蒙出此下策。

D.文章以“结友而别”收尾，是因为鲁肃被吕蒙好学和其才略所折服，表明了鲁肃尊敬人才，爱惜人才，也从侧面表现了吕蒙的惊人长进。

9、   广陵赠别

（唐）李白

玉瓶沽美酒，数里送君还。系马垂杨下，衔杯大道间。

天边看渌水①，海上见青山。兴罢各分袂，何须醉别颜。

注：①渌水：清澈的绿水。

【1】请赏析“天边看渌水，海上见青山”一联。

【2】尾联运用了什么抒情方式？这首诗与其他的送别诗有什么不同？

10、阅读材料回答问题。

材料一：

云南网讯 2月4日至11日，昆明市第九届“龙泉探梅”非物质文化遗产展将在黑龙潭公园展出，本次非物质文化遗产展以弘扬传承中华优秀文化为主题，在梅花的馨香中，游客可体验非遗技艺、观赏非遗作品、品尝各类非遗美食，将走进、了解、爱上非遗。

材料二：

(1)作为校报小记者，你将有机会采访非物质文化遗产传承人，请从材料二中选择一位设计两个采访问题

(2)你要向同学们宣传本次展览，让更多的同学去体验非遗文化。请根据材料中的内容写一段推荐语。（80字左右）

11、补写横线上所缺的语句。   

（1）人生自古谁无死, ____________。（文天祥《过零丁洋》）

（2） 浊酒一杯家万里,____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）_____________________,殊未屑。（秋瑾《满江红》）

（4）___________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5） ____________, 西北望, 射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（6）余立侍左右，____________，俯身倾耳以请。（宋濂《送东阳马生序》）

12、阅读《骆驼祥子》选段，完成文后题目。

①整整的三年，他凑足了一百块钱！

②不能再等了。……祥子又把钱数了一遍，“我要这辆车，九十六！”铺主看着钱，看看祥子，叹口气说：“交个朋友，车算你的了；保六个月。”祥子的手哆嗦得厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。……

③自从有了这辆车后，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，拉多少钱都是自己的。心里舒服：照这样下去，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂扯厂子了！

④可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

(1)从选段中可以看出，祥子是一个怎样的人？

(2)结合全书，简要说说祥子的希望是怎样一步步落空的？

13、阅读下面的文章，完成小题

丝绸之路谱写文明乐章

①2019年3月20日，习近平主席出访欧洲三国，在意大利发表题为《东西交往传佳话中意友谊续新篇》的署名文章，文中提到一位与古代丝绸之路关系密切的人物---马可·波罗。

②马可·波罗是13世纪意大利旅行家，游历中国17年，他的《马可·波罗游记》激发了欧洲人对古老中国的热烈向往。他是经由古代丝绸之路来到我国的。两千年来，东西方文明的交流、互动，与古代丝绸之路的发展始终相伴。丝绸之路对世界文明的发展和人类的进步具有重要的历史价值。

③古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络。公元前138年，张骞出使西域，正式贯通了中原至西域的通道。公元73年，班超、甘英打通了由西域至条支和安息的道路。西汉中叶，汉式帝遣使远航，到达锡兰，成为海上丝绸之路的发端。众多的通道纵横交错、四通八达，使得人畅其行、物畅其流。

④通过丝绸之路，我国的丝绸、茶叶、瓷器、漆器等商品源源不断输出到沿线国家；来自中亚、西亚以及欧洲的珠宝、药材、香料以及葡萄、胡麻、胡桃、胡萝卜等各类农作物络绎不绝地进入我国。可以说，古代丝绸之路极大地促进了商品大流通，率先实现了东西方商贸互通和经济往来。

⑤古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播。我国古代造纸术大约从公元4世纪起传入朝鲜和日本，公元8世纪传入中亚、北非和欧洲。13世纪，沿丝绸之路来到中国的欧洲人将印刷术带回欧洲。1466年欧洲第一家印刷厂在意大利设立，印刷技术迅速传遍欧洲。英国学者弗朗西斯·培根说：“中国的发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”

⑤古代丝绸之路是不同民族和不同文化相互交流、彼此融合的文明之路。丝绸之路横跨亚欧非数十国，把中华、印度、埃及、波斯、阿拉伯及希腊、罗马等各古老文明联结了起来、交融了起来。

⑦文化交流递及音乐歌舞、天文历算、文学语言、服装服饰、生活习俗等社会生活的方方面面。比如被称为“民乐之王”的琵琶，在南北朝时通过丝绸之路从波斯经西域传入我国，先后出现了《塞上曲》《夕阳萧鼓》《十面埋伏》等传世名曲。白居易、元稹、苏轼等文人墨客留下了咏叹琵琶的流芳千古的诗词歌赋。在唐代，琵琶从我国传入朝鲜、日本、越南。传入日本的螺细紫檀五弦琵琶，至今收藏于日本奈良东大寺，堪称世界艺术宝库中的稀世珍品。

⑧在丝绸之路上有很多像马可·波罗一样的文化使者。公元627年，玄奘历时17年西行5万里，游历110余国，堪称继承印度正统佛教学说的集大成者。公元753年，六次东渡终获成功的鉴真，在日本弘传佛法，被日本人民誉为“文化之父”。14世纪初，阿拉伯伟大的旅行家伊本·白图泰从非洲之角摩洛哥来到我国，书写了中阿文化交流新篇。1405年至1433年，郑和七下西洋，扬帆9万里，使中华文明远播四海。

⑨古代丝绸之路是人类历史上文明交流最耀眼的舞台，是当今“一带一路”战略的思想源头，是“一带一路”建设继往开来的底蕴所在。沿线各国人民将共同谱写经济互利、人文互启的历史新篇章。

（选自《求是》2019年第1期，作者：李国强，有删改。）

【1】阅读全文，简要概括古代丝绸之路的历史价值。

【2】阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。

两千年来，东西方文明的交流、互动，与古代丝绸之路的发展始终相伴。

【3】从说明方法的角度，简要分析第⑤段画线句的表达作用。

英国学者弗朗西斯·培根说：“中国的发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”

14、散文阅读。

小诗人和他们的95后语文老师

周诗浩任弯湾

①湖南省怀化市会同县地处武陵山区，而粟裕希望小学距离县城还有约6公里，远离了城市的喧嚣，孩子们的生活，就浸染在大自然的怀抱里，每一寸时光里都是田野味道。

②挖掘这些孩子“小诗人”潜质的，是他们的老师李柏霖。这个笑起来眉眼弯弯的95后姑娘，已经在粟裕希望小学工作了5年。

③“棉花吐出了丰收。”2017年下学期，一个孩子在语文试卷上写下的这个美丽句子，让李柏霖有了一个想法：这些生活在大山里的孩子，拥有独特的想象力和创造力，他们是天生的诗人。“我可以教孩子们学诗写诗，让他们通过诗歌表达自己的内心独白，给孩子们一个丰富美好的精神世界。”

④诗意旅程就此开启。孩子在纸上写了“春天”，李柏霖就会引导孩子联想，“春天，可以让你想到什么呢？”“春天里有花草，还有细细的春雨……”“春雨和花草会干什么呢？”“春雨会滴滴落在花草上……”一问一答中，孩子们的表达逐渐清晰，那些结着美丽诗意的句子，也缓缓流淌出来：“春天的雨，滴滴落下来，然后把睡着的花草叫醒了……”

⑤5年多来，李柏霖带着学生们写下诗歌1400余首。诗歌里的美丽风景、飘逸想象也具象为一粒粒种子，在孩子们内心生根发芽。

⑥2022年11月20日晚，登上“中国文学盛典•鲁迅文学奖之夜”的舞台，孩子们十分开心。孩子们说：“舞台下的叔叔阿姨爷爷奶奶们，就是我们在书本上读到的那些文章、诗歌的作家，感觉好亲切！”还有孩子坚定地表示：“长大后，我也要成为一名作家，写很多很多让小朋友看的故事和书！”

⑦“大概，冬天是梅花的心上人吧。”这个带着淡淡忧伤的句子，曾让李柏霖的内心被隐隐地撞击。写下诗句的孩子告诉她：“冬天那么冷，梅花也坚持盛开，一定是因为梅花想见冬天，他们相爱。如果爸爸妈妈也像梅花和冬天一样就好了。”

⑧诗歌，解决不了所有问题。但诗歌，或许是找到人生答案的一把钥匙。

⑨会同县是劳务输出大县，坐落于雪峰山下的粟裕希望小学里，约一半学生是留守儿童。由于缺少系统化的教育和父母的陪伴，这里的孩子大多腼腆，不善表达。但诗歌的出现，给了这些孩子新的生活意义，找到了表达的出口。

⑩“小蝌蚪想找到妈妈，寻问了很多人，终于在荷叶上找到了妈妈。但我想找到妈妈，却没有一个人告诉我。”读到这里，李柏霖找到写诗的孩子小妃，与她一起晒太阳，倾听她讲述自己的故事。

⑪“我一口吞下了鸟叫，乌叫里有眼绿的青草，还有明媚的春天，真好，春天的味道。”学生张雅欣写下这首“天马行空”的《鸟叫》，她说，自己在春天的田野里奔跑时，小鸟的欢快叫声给了她灵感。

⑫“很多孩子变得眼里有光、心中有梦。”李柏霖说，孩子们通过诗歌来记录生活，表达自己，难过、开心、无聊、有趣等情绪都被记录在自己的小诗里，他们也更加愿意敞开心扉。

⑬有孩子问李柏霖：“什么是诗？”李柏霖用诗人依尼诺•法吉思的话来回答——“玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗。”

⑭“教山里的孩子学写诗，有什么意义？”“学写诗，能学成诗人吗？”面对这些质疑声音，李柏霖都是淡然回应：“诗歌对于大山里的孩子而言，就像一扇扇心门。叩开这扇门，你会看见他们多么爱这个世界。”这一次的北京之行，孩子们近距离感知了中国文学的荣光，相信那些文学的花朵，此刻已经在他们的生命中再一次绽放。

（选自《光明日报》2022年12月9日，有删改）

(1)朗读文中孩子们写的诗句，补全表格中的朗读提示。

(2)根据要求答题。

①结合语境，理解下面句中加点词的含义。

李柏霖用诗人依尼诺•法吉恩的话来回答——“玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗。”

②根据上下文，理解第⑧段中画线句的含义。

诗歌，解决不了所有问题。但诗歌，或许是找到人生答案的一把钥匙。

(3)在李柏霖老师的引导下，孩子们写出许多关于春天的诗句。请根据对本文的理解，模仿“春天的雨，滴滴落下来，然后把睡着的花草叫醒了”的形式创作一首关于春天的小诗。

(4)校园周报设有下面三个栏目，你认为将《小诗人和他们的95后语文老师》这篇文章编入哪个栏目最合适？请具体说说理由。

【栏目一】文学新星

【栏目二】凡人小事

【栏目三】诗与远方

15、以《他（/她/它）改变了我》为题，写一篇记叙文。

要求：①600字以上；②内容具体，有真情实感；③文中不能出现真实姓名和校名。