2024-2025学年（下）固原八年级质量检测语文

1、下列加点字注音每组均不相同的一项是：（ ）

A.间隔/挑拨离间 蛮横/横竖 卑劣/掠过 教诲/晦暗

B.记载/风雪载途 埋没/埋怨 阡陌/纤细 嘀咕/贬谪

C.瞭望/星火燎原 陨石/损失 模糊/模样 捕杀/哺乳

D.拙劣/咄咄逼人 和睦/附和 角色/角逐 平旷/粗犷

2、下面句子中成语使用正确的一项是（ ）

A.面对浩如烟海的商品，我不知道该如何选择。

B.他的一番话有理有节，大家不由得随声附和起来。

C.小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

D.“绿水青山就是金山银山”的理念在人们心中根深蒂固。

3、下列各句中“之”的用法不同于其他三项的一项是（       ）

A．有良田、美池、桑竹之属

B．忘路之远近

C．缓兵之计

D．其反激之力

4、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（     ）

A．面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。

B．连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。

C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。

D．丰富的知识和健康的身体是事 业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到足够的重视。

5、古诗词赏析。

题破山寺后禅院

常 建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

（1）品味词语，赏析颈联中“悦”和“空”字的妙处。

（2）尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？

6、古诗文名句默写。

（1）夜来城外一尺雪，________。

（2）________，老妇出门看。

（3）策之不以其道，________。

（4）长风破浪会有时，________。

（5）________，千里共婵娟。

（6）________，潭影空人心。

（7）挥手自兹去，________。

（8）________，更着风和雨。

（9）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》揭示了新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的句子是________，________。

7、名著阅读。

（1）傅雷教育儿子的信条是（____）

A.艺术上要取得成就。

B.随遇而安。

C.先为人、次为艺术家、再为音乐家、终为钢琴家。

D.如何正确理财。

（2）读《傅雷家书》，让我们感受到傅雷不仅是一位特殊的教育家，更是一位____、____同时不乏爱心的父亲。

8、文学作品阅读

跨越地平线

高尔泰

①小时候，我常坐在山坡上，望着天地交界处那一发似有似无的蓝色发呆。梦想着有朝一日，能越过那蓝色的边界，踏上未知与未来的起点。我想象那跨越将不是跨越，而是飞翔，直到有一天，不知不觉越过了它。 

②那年我十四岁，要到苏州美专上学。先坐轮船后坐火车，路上要走三天。初出远门，家里的一切都是为我上路作准备。父亲筹钱，母亲打点行装：裁衣服、做鞋子、缝被子、熏鱼、晒虾、腌菜、泡蒜、炒米花、做芝麻糖、花生糖和各种蜜饯……边做边给我说各种事情：天冷了要自己知道多穿衣服，热了要知道脱；（1）下雨天出门，要穿胶鞋，别穿布鞋，布鞋子泡了水，几天都晒不干，你就没鞋穿；睡觉要直着睡，别横着睡，把别人踢醒了，要骂你；别忘了剃头洗澡，衣服脏了就要换，换下来的衣服要马上洗，洗衣服要先抹上肥皂，泡一会儿再搓，要挨着搓，别东搓一把西搓一把……我常常听着听着就走了神，不知道还说了些什么。

③准备的东西，多得没法拿。（2）母亲一股劲儿往包包里塞，塞得我背不动了，又往外拿，拿掉一些，掂掂分量，又拿掉一些。让我一次一次试背，总觉得东西太少包包太重。

④后来父亲对她说，行了，让他吃点苦锻炼锻炼也好。又对我说，只怪我们穷，有钱我送你去了。

⑤上轮船的那天，父亲交给我一份备忘录，里面写着我在路上可能遇到的困难和解决办法。出了轮船码头找不到去火车站的路怎么办，下了火车如果是半夜里怎么办……这样的十几条，都是讲过了的，我觉得都不是问题。在码头上，他们拜托一个同船去当涂的熟人陈师傅照顾我，叫我要服他管。母亲给他说，这孩子海得很，别让他在船帮子上乱跑。又给我说，船上风大得很，别到舱外面去，窗子里一样看景。又对陈师傅说，这孩子爱看景，你就带他坐在窗边吧。 

⑥汽笛响了，跳板撤了，母亲隔着水喊：多写点信来，一到那边就写个信来。我也想大喊一声知道了，但好像泪水已涌上了眼睛，一喊就会掉下来似的，只能点点头。船员来赶乘客进舱，下到里面，从舷窗再伸出头来望时，码头已隔得很远，但还可以看到，父亲和母亲在向我挥手。不知不觉，泪水又涌上了眼睛。船在马达声中抖动，河岸缓缓后退。不久，平时到过的最远的地方都过去了。风物依旧，新世界不新，好像旧世界的延伸，只是没有了家。

⑦黄昏时分，船在石臼湖上航行。千里水天一色，上下是新月。回首来路，落日殷红。我靠着舷窗，想家想得厉害，计算起还有几个月放寒假来了。在家里想出去，想不到一出门就想回家。更想不到，从此飘泊天涯，欲归无计，万里西风瀚海沙①。

（选自《寻找家园》）

（注释）①万里西风瀚海沙：出自“谢娘别后谁能惜，飘泊天涯。寒月悲笳，万里西风瀚海沙。”这几句词意思为：道韫是咏雪的著名才女,在她死后已无人怜惜雪花了，只落得漂泊天涯，在寒冷的月光和悲笳声中任西风吹向无际的大漠。

【1】阅读全文，根据提示用简洁语言梳理文章脉络。

小时候，我常坐山坡梦想跨越地平线——14岁我_______——父母为“我”上路做准备——离开码头时我_______

【2】联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。

(1)下雨天出门，要穿胶鞋，别穿布鞋，布鞋子泡了水，几天都晒不干，你就没鞋穿。（这句话运用了“繁笔”的写法，分析其效果。小贴士：繁笔——用较多的笔墨描摹事物，求其穷形尽相。）

(2)母亲一股劲儿往包包里塞，塞得我背不动了，又往外拿，拿掉一些，掂掂分量，又拿掉一些。（这句话体现了母亲怎样的心理？结合内容，简要分析。）

【3】分析第①段画波浪线的句子在全文中的作用。

【4】结尾划线句抒发了“我”怎样的情感？ 联系全文，简要分析。

9、题目：我的一次改变

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不得出现可能透露信息的人名；（3）不少于600字；