2024-2025学年（下）邢台八年级质量检测语文

1、下列加粗词语使用不妥当的一项是（  ）

A.我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

B.《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

D.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

2、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 这是爸爸从上海买来送给我作生日礼物的一本精装版《傅雷家书》。

B. 看到他在学校春运会上意外夺得一百米冠军,使得全班同学顿时一片欢腾。

C. 本学期,需要我们重点感悟、阅读、理解的名著是《钢铁是怎样炼成的》。

D. 能为你开启美妙哲学之旅的《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德。

3、下列有关文学及文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A.“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。

B.贺敬之的《回延安》抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和新中国成立后的巨大变化。语言质朴，感情热烈。

C.柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，世称“柳河东”。

D.《桃花源记》选自东晋陶渊明的《陶渊明集》；《小石潭记》选自“唐宋八大家”之一柳宗元的《柳河东集》；《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》，作者是明末的魏学洢。

4、下列说法正确的一项是（　　）

A. “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B. 草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。

C. 本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

D. 纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。

5、阅读下面古诗词，回答问题。

送杜少府之任蜀州

（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】请你用生动的语言描绘一下诗歌首联所描绘的画面。

【2】请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字。

【3】“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。

6、将下面名句名篇中的空缺部分补充完整。

（1）关关雎鸠，___________________。（《诗经·关雎》）

（2）阡陌交通， __________________。（陶渊明《桃花源记》）

（3）海内存知己，_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）________________，悠悠我心。（《诗经·子衿》）

（5）________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

7、名著阅读。

（1）填空：挪威作家_______________创作的《苏菲的世界》，是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。朱光潜先生的《_______________》是他20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德……

（2）对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不正确的两项是 （______）

A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。

B．在傅雷的眼中，“坚强”仅仅是指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败。

C．在这些家书中傅雷首先强调的，是一个年轻人在音乐艺术道路上成长的问题。

D．在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，希望孩子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

E．傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长。

（3）作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长。他在给儿子的信中多次谈及儿子在生活中可能遇到的哪些问题？说出其中的两个。

① ________________________

② ________________________

8、半个奇遇

池莉

①谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？

②这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。生怕路上塞车，提前出发，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟非想要去爬长城，觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀部，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。

③终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌……天啦，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态？我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显得是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度橫驾于两个座位之间的扶手，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人……这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座假寐结束。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十分投契，更有一种无顾无忌的坦率——有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连亲朋好友都不会诉说的，倒在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福——这福气叫做知音，竟是素昧平生来托底。

④邻座先到站，彼此道谢，老友般说再见。我继续行程。而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回，远望窗外，看到的却不是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇艺美景，有静物、有人物、有声有色，光影交织，令我身心清澄，焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直妙不可言。原来拯救人的还是人。人啊人，我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇神迹，到不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。

【1】默写选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。

【2】联系山下文，揣摩下列语句，回答问题。

（1）揣摩第②段划横线句中加点词语的表达效果。

生怕路上塞车，提前出发，不料路上没塞，塞在了候车室。

（2）请从修辞的角度赏析第③段中划横线的桔子。

我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。

【3】文中第③段画波浪线的句子是运用了什么表现手法？并简要说明它在文中是怎样体现的。

【4】“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，一般用在反应大场合、大事件等语言环境中，本文却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，作者采用了什么写法，有什么好处？

【5】读完选文，也许你会联想到下面这些词语：“（乘车）环境、尊重、修养……”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈你的感受。

9、阅读下面文字，按要求作文。

2020年新年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活，医务工作者的最美逆行、公安干警的日夜坚守、社区工作人员的走街串巷……都给我们留下了深刻印象，我们有过恐惧、有过担忧、有过难受……这样的经历既带给了我们思考，也让我们学会了很多。

请结合自己的经历，以“我学会了   ”为题，写一篇文章。

要求：①叙事清楚，描写生动，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。