2025-2026学年（上）定安八年级质量检测化学

1、下列标志中，属于“可回收”标志的是

A．

B．

C．

D．

2、高原旅游时常携带便携式氧气瓶，1L瓶内可压入10L氧气，原因是

A．分子间有间隔

B．分子体积很小

C．分子在不停地运动

D．分子质量很小

3、“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境，人人有责，下列有关做法不正确的是

A．工业废水处理达标后排放

B．按规定施用农药

C．将垃圾倒入河道中

D．绿化荒山、植树造林

4、我国科学家发现了新冠治疗的新药“千金藤素”(化学式C37H38N2O6)，在已经发现的新冠病毒抑制剂中排名靠前，再次展现中药的光辉。下列说法正确的是

A．千金藤素属于氧化物

B．千金藤素中含有氮气分子

C．千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成

D．千金藤素中氢元素的质量分数最小

5、下列实验操作不正确的是

A．滴加液体

B．添加酒精

C．检查气密性

D．放置试管

6、水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于水的说法中不正确的是

A．向硬水中加入明矾，可将硬水软化

B．蒸馏是一种净化程度较高的净化方式

C．利用活性炭可以吸附水中的色素和异味

D．水是一种常用的溶剂，能溶解很多种物质

7、用如图装置验证了空气中O2的含量。下列叙述不正确的是

A．红磷的作用是消耗氧气

B．实验前需要检查装置气密性

C．红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温后再打开止水夹

D．最终量筒中的液面约降至80mL刻度线处

8、某同学为了探究微粒的性质，按下图所示装置进行实验，并借助数字传感器测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。下列关于该实验的说法错误的是

A．曲线X对应的U形管为a

B．实验证明了微粒运动速率与温度有关

C．0~1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动

D．湿棉花的作用是吸收，减少对空气的污染

9、构建知识网络能提高学习的效率。如下所示是有关 CO2的知识网络，以下判断错误的是

A．C 和 CO都有还原性

B．反应②不可能是化合反应

C．C 和 CO2也能发生化学反应

D．②和③在一定条件下均能实现逆向转化

10、化学观念是初中化学学科核心素养之一、下列对相关化学观念分析正确的是

A．变化观：氢气在点燃的条件下生成水

B．分类观：空气、矿泉水、液氧都属于混合物

C．微粒观：保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子

D．守恒观：在化学反应中，反应前后分子的种类和数目没有改变

11、阅读下列材料，完成下面小题。

第22届世界杯足球赛于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔举行，最终阿根廷捧走了“大力神杯”。由中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站，大幅提升可再生能源在卡塔尔能源消耗中的比重，减少碳排放，有力支撑了卡塔尔举办“低碳”世界杯的承诺。世界杯期间，888台宇通纯电动客车为球迷、球队和工作人员提供往返住所与场馆服务，新能源电动汽车、手机等电子产品中的锂电池是未来的动力能源。

【1】下列行为不利于“低碳”的是

A．植树造林

B．焚烧垃圾

C．少开车多步行

D．利用太阳能发电

【2】如图是锂的原子结构示意图及在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是

A．锂原子的核电荷数为3

B．锂原子在化学反应中易失电子

C．锂元素属于金属元素

D．锂元素位于元素周期表的第三周期

【3】“大力神杯”高36.8cm，重6.175kg，其中4.97kg的主体由75%黄金铸造。下列说法错误的是

A．“大力神杯”属于混合物

B．金是由金分子构成的

C．金的密度大且有金属光泽

D．“真金不怕火炼”是因为金的化学性质不活泼

【4】在比赛中，医生经常向球员的受伤部位喷氯乙烷，其化学式为C2H5Cl（沸点为12.3℃）进行局部冷冻麻醉处理。下列有关氯乙烷的说法错误的是

A．液体氯乙烷用于冷冻麻醉与其沸点较低、汽化时吸热有关

B．氯乙烷由碳、氢、氯三种元素组成

C．氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为2：5：1

D．1个氯乙烷分子由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成

12、对下列生活中的现象解释不正确的是

A．排骨藕汤香气四溢——分子在不断运动

B．金刚石和石墨的物理性质差异大——组成元素不同

C．氧气能供给呼吸而氮气不能——分子的构成不同

D．食品加工厂向薯片包装袋中充入氮气——氮气的化学性质不活泼

13、下列图像能正确反映其对应关系的是                                           

A．①表示镁在氧气中燃烧

B．②加热一定质量的氯酸钾

C．③表示向100g溶质质量分数相同的稀盐酸中分别加入足量的铁、镁和铝

D．④表示向装有一定量硝酸铜和硝酸银混合溶液的试管中，缓慢加入铁粉

14、区分下列各组物质的方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙（CaWO4）的化合物。下图为钨元素的原子结构示意图以及在元素周期表的信息。下列说法正确的是

A．钨酸钙中含有两种非金属元素

B．一个钨原子的质量为183.8g

C．在化学反应中钨原子易得电子

D．钨元素位于元素周期表中的第六周期

16、“84消毒液”可用于杀菌消毒，制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为，则X的化学式是

A．HCl

B．NaCl

C．Na2O

D．ClO2

17、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、对下列事实解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、该火种盘主要含有铝、铜、镁、硅等元素，相关信息如图所示。下列说法正确的是

A．硅的相对原子质量为28.09g

B．硅元素位于元素周期表的第三周期

C．硅原子在化学反应中容易失去电子

D．该火种盘的组成元素都是金属元素

20、下列有关描述不正确的是

A．熬汤时汤汁太咸，可以适当加水稀释

B．在实验室可以用水鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3三种白色固体

C．将水喷向空中，可以增加养鱼池水中氧气的溶解量

D．生活中将面粉、蔗糖、植物油放入水中，都能形成溶液

21、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69.这里的硒、锶、锌、钠、钙是指

A．元素

B．原子

C．单质

D．分子

22、下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是

A．反应前后原子种类不变

B．转化①中甲和O2反应的分子个数比为1:1

C．转化②是化合反应

D．丙中氢、硫、氧元素的的原子个数比是2:1:4

23、互为同素异形体的是

A．氧气和臭氧

B．冰和干冰

C．氢气和液氢

D．银和水银

24、下列实验中，可验证物质的化学性质的是

A．研磨胆矾

B．刻划金属

C．石墨导电

D．燃烧甲烷

25、根据图中提供的信息判断，下列说法不正确的是

A．镉属于金属元素

B．镉原子核内有48个质子

C．镉元素位于元素周期表中第五周期

D．镉的相对原子质量是112.4g

26、测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，下列说法中正确的是

①点燃的红磷应缓慢伸入集气瓶中；

②整个过程中因耗氧气，故集气瓶内的压力一直会变小；

③该实验过程会造成少量空气污染；

④反应物红磷不可以用碳或者硫来代替，可以用铁来代替。

⑤该反应的基本反应类型是化合反应；

⑥若足量的红磷继续增多，水位上升将更多；

⑦装置漏气会导致测量结果大于五分之一；

⑧待装置冷却到室温后才能打开止水夹；

A．①②③④⑥⑦

B．③⑤⑧

C．②③⑤⑥⑧

D．②③④⑤⑥⑧

27、对物质进行分类能大大提高我们的学习效率。现有下列物质：

①稀有气体②硫酸铜③二氧化硫④冰水混合物⑤纯净的空气⑥一氧化碳

(1)上述物质中属于混合物的是_________（填序号，下同），属于空气污染物的是__________；

(2)空气质量日报中污染指数越___________（选填“高”或“低”）表示空气质量越好。

28、化学是一门以实验为基础的科学，学习化学离不开科学实验，

（1）实验时取30mL的水需要的仪器有____________________。

（2）用托盘天平称量26g食盐时，称量过程中发现托盘天平的指针向右偏，接下来的操作是____________。

①调节游码至天平平衡  ②减少食盐至天平平衡  ③增加食盐至天平平衡  ④减少砝码至天平平衡  ⑤增加砝码至天平平衡

29、根据下图提供的信息，请回答下列问题：

（1）A图表示原子，其中x=_________，该粒子在化学反应中易 _________（填“得到”或“失去”）电子。

（2）C图表示的粒子是________________,（填化学符号）。

（3）化学性质相似的原子是____________（填字母序号）。

（4）具有稳定结构的原子是____________（填字母序号）。

30、如右图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题.

　　(1)用向上排空气法收集氧气，则氧气应从____端导管通入，空气由____排出.若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在____端导管口处；

　　(2)若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从____端导管通入，水从____端导管排出.

31、“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一，金属钛能与肌肉等长在一起，被称为生物金属，钛原子中含有22个质子，26个中子。钛元素在元素周期表中的部分信息如图所示。

（1）钛原子的核电荷数为____________________。

（2）在化学反应中钛原子易（填“得到”或“失去”）电子生成Ti2+，1个Ti2+中有_______个电子。

32、在生产生活中，你会发现“化学就在身边”，请填空：

(1)鸡蛋能提供主要营养素是______；

(2)利用洗洁精______作用清除油污；

(3)“海水稻”富含硒，硒是人体必需的______（选填“微量”“常量”）元素；

(4)高原缺氧中的“氧”指的是______（填“元素”“分子”或“原子”）；

(5)生活中将硬水转化为软水的方法是______。

33、A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。

（1）t2℃时，将45gA加入到________g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液；为了进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是_________。

（2）若将t2℃时三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，降温后溶质质量分数最小的是________物质的溶液（填“A”、“B”或“C”）。

（3）现有t1℃的不饱和C溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量②溶液中C的质量③C的质量分数④t1℃时C的溶解度⑤溶液的质量

Ⅰ在该不饱和溶液中加C至饱和，不变的量有________。（填序号，下同）

Ⅱ将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有_________。

（4）取A、B的混合物50g溶于100g热水，待冷却到t1℃，若A析出而B不析出，则混合物中A的质量分数w的取值范围是_________（质量分数用分数或小数表示）。

34、(8分)实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、石灰石及以下仪器：

（1）利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是   （填序号）；

制取该气体的化学方程式为 ；仪器①在该实验中的作用   。

（2）将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与图中A装置连接。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式   。

（3）将水倒入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖，震荡，可观察到的现象是   ，产生这种现象的原因是   。

35、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，但是其物理性质差异很大，原因是_____不同。

36、用数字、符号或名称表示：

(1)2个铝原子_______。

(2)4个二氧化碳分子_______。

(3)表示的粒子符号_______。

(4)标出二氧化硫中硫元素的化合价_______。

(5)KCl的名称是_______。

37、某化学兴趣小组的同学对实验室制氧气展开了探究学习。

【探究学习一】用过氧化氢或髙锰酸钾制氧气。

(1)仪器①的名称是_______。

(2)该化学兴趣小组的同学在实验室选择装置乙用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_______，为了防止加热时试管内的_______进入导管必须在试管口放一团棉花。

【探究学习二】用氯酸钾制氧气

化学兴趣小组的同学利用图1所示装置对氯酸钾制氧气进行探究学习。KClO3分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化如图2所示，使用不同催化剂时的固体残留率分别如图3所示。

小资料：①KClO3的熔点约为356℃，MnO2在加热条件下不分解。

②固体残留率等于剩余固体质量与原固体质量之比。

(3)分析图3可知，对KClO3分解催化效果更好的催化剂是_______。

(4)将29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1配比加热至完全反应，如图4中m的值应为_______g。

(5)关于该实验，下列说法正确的是_______(填序号)。

a.由实验分析可知，加热氯酸钾固体制氧气时试管口应略向下倾斜

b.图2中A→B段氧气浓度逐渐降低的可能原因是加热时排除一部分空气，而氯酸钾还没有分解生成氧气

38、根据下图实验仪器与装置，回答下列问题。

(1)图中仪器的名称：①____________；②____________。

(2)实验室常用装置B制取二氧化碳，所用药品是__________，反应的化学方程式是__________。关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置_________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。

(3)某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是___________，若选择右图装置收集，证明二氧化碳已经收集满的方法是_________。

(4)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷，发生装置应选用__________（填标号），已知甲烷密度比空气小，若用右图装置来收集，甲烷应从_________（a或b）通入。

39、某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并准备利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数．

【查阅资料】

“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质．遇空气发生反应的表达式是：铁+氧气+水→氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式_____．该过程放热．

【进行实验】

验证“暖宝宝”中含有铁粉．甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉．

【现象与讨论】

乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射．该小组同学对此现象展开讨论：铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为_____．

【实验回顾】

图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．

实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小．若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量．

【问题提出】

有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大．

【实验改进1】丙同学使用图2装置进行实验，实验前应先进行的操作是_____

【实验过程】

步骤1：在注射器中放入足量暖宝宝粉末(体积为2mL)，封闭．

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．

步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．

【实验处理】

(1)实验中需要记录的数据是_____，_____．

(2)上述实验测得过程至少需要重复两次，其目的是_____．

【表达与交流】从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是_____；

【实验改进2】丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为_____(填“是”或“否”)可行，并说明理由_____(如填“是”，此空可不必作答)．

40、如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：

(1)写出反应的文字表达式。

(2)该反应属于什么基本反应类型？

(3)从该实验能得到什么结论？