1、除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式,下列实验设计不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去CO2中的CO气体 | 通过足量灼热的氧化铜 |
B | 除去Cu粉中混有的少量Fe粉 | 用磁铁充分吸引 |
C | 鉴别稀盐酸和水 | 用金属铜分别加入少量两种试剂中,观察现象 |
D | 鉴别N2和O2 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任,下列做法中,有利于保护水资源的是
A.使用节水型马桶
B.工业废水直接排放
C.生活污水任意排放
D.大量使用农药和化肥
3、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是
A.搅拌液体
B.滴加液体
C.加热液体
D.读取液体体积
4、为保证食品安全,人们用有“萘胺”(C10H9N)的试纸检测食品中亚硝酸盐的含量。下列有关萘胺的说法正确的是
A.一个萘胺分子的相对分子质量为143g
B.萘胺在氧气中燃烧产物只有CO2和H2O
C.萘胺由10个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成
D.一个萘胺分子由20个原子构成
5、2023年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水 携手共护母亲河”,下列有关水的说法正确的是
A.过滤可以降低水的硬度
B.大量开采地下水可缓解水资源短缺
C.黄河水是混合物,自来水是纯净水
D.农业上以喷灌或滴灌形式代替漫灌可节约用水
6、我国科学家在国际上首次实现了从一氧化碳(CO)到蛋白质的一步生物合成。赖氨酸(C6H14N2O2)是乙醇梭菌蛋白含有的18种氨基酸的其中之一。下列有关赖氨酸说法正确的是
A.赖氨酸是一种含碳元素的化合物
B.赖氨酸中碳元素与氧元素质量之比为3:1
C.赖氨酸中含有一个氧气分子和一个氮气分子
D.赖氨酸由6个碳原子、14个氢原子、2个氮原子2个氧原子构成
7、物质的性质决定用途,下列物质用途利用的是化学性质的是
A.干冰—作制冷剂
B.稀有气体—制作霓虹灯
C.焦炭—用于冶炼金属
D.活性炭—吸附色素、异味
8、从燃烧的角度看反应4P+5O22P2O5 的发生,下列分析不合理的是
A.P属于可燃物
B.O2体现了氧化性
C.点燃条件表明该反应吸热
D.点燃条件使可燃物温度达到着火点
9、我国成功提纯了“超级金属”铼。被广泛应用到航空航天领域。如图是铼元素的部分信息,下列有关该元素的说法错误的是
A.原子序数是75
B.原子核内中子数为75
C.属于金属元素
D.相对原子质量是186.2
10、中国空间站梦天实验舱中有世界上第一套含有锶原子的冷原子钟。锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是
A.Sr为非金属元素
B.锶离子为Sr2-
C.锶原子的质量为87.62g
D.锶原子的核外电子数是38
11、古人用雌黄(化学式为As2S3)加水混合后涂在纸上来修改文字,成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中S的化合价是- 2,则As的化合价为
A.+1
B.+2
C.+3
D.+6
12、为验证Mg、Cu、Zn的金属活动性顺序,不可选用的一组物质是
A.MgCl2溶液、Cu、Zn
B.Mg、Cu、ZnCl2溶液
C.Mg、Zn、Cu、盐酸
D.MgCl2溶液、Zn、CuCl2溶液
13、“垃圾分类我先行”,我们要养成垃圾分类的好习惯。矿泉水瓶、快递纸箱属于
A.
B.
C.
D.
14、金属活动性顺序表在化学学习中有着重要作用,下列说法正确的是
A.Zn不能置换出稀盐酸中的氢
B.Ag能将硝酸铜溶液中的铜置换出来
C.在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Mg
D.铝不易锈蚀而铁易锈蚀,说明铝的活动性比铁弱
15、氢气是一种清洁高能的燃料,将X、Y放入稀盐酸中,Y溶解并产生氢气,X不反应,如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在X表面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,判断X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是
A.X、Y、Z
B.Y、X、Z
C.Z、Y、X
D.X、Z、Y
16、中华文字博大精深,下列诗词隐含化学变化的是
A.千里冰封,万里雪飘
B.白玉为床,金作马
C.黄河之水天上来,奔流到海不复回
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
17、实验是学习化学的重要途径,如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是
A.图甲验证质量守恒定律时红磷量不足,最终天平仍然保持平衡
B.图乙电解水一段时间后,管内液面高度:b>a>c
C.图丙反应后装璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量
D.图丁实验可用于探究铁生锈是否需要氧气参与
18、小科根据所学知识,自制一台“制氧器”,其装置如图所示。
下列有关说法错误的是
A.反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液
B.过滤仓利用氧气不易溶于水的性质,使氧气湿润
C.过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D.该装置可以随时调控产生氧气的速率
19、宏观辨识。与微观探析是化学学科的核心素养之一,下列对宏观事实的微观解释正确的是
A.荷香清露坠,柳动好风生——荷香四溢,说明分子质量很小
B.木炭在空气中缓慢燃烧,纯氧中剧烈燃烧——浓度越大,单位体积内分子数量越多
C.液态水受热变成水蒸气,体积膨胀——升高温度,分子体积变大
D.H2O和H2O2化学性质不同——构成它们的原子排列方式不同
20、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.添加锌粒
B.称量氢氧化钠固体
C.稀释浓硫酸
D.测溶液pH
21、将洁净的铁丝浸入CuSO4溶液中,一段时间后取出,下列说法正确的是
A.铁丝质量增加
B.铁丝质量减小
C.溶液中只含有Fe2+
D.溶液质量不变
22、银杏果中含有银杏酸(C12H34O3)有抗病毒的功效。下列说法正确的是
A.银杏酸属于氧化物
B.银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.银杏酸中氢元素质量分数最大
D.银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6:17
23、下列各组物质,按单质、化合物、混合物顺序排列的是
A.氢气 冰水混合物 干冰
B.煤 天然气 石油
C.液态氧 二氧化硫 生铁
D.稀有气体 酒精 碳酸钙
24、下列实验设计不能达到相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 证明一氧化碳中是否混有氢气 | 点燃气体,在火焰上方罩一个干冷烧杯 |
B | 鉴别过氧化氢溶液和水 | 分别加入等量的硫酸铜溶液 |
C | 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | 点燃气体 |
D | 鉴别二氧化碳和氧气 | 分别将燃着的小木条伸入集气瓶内 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、下列化学符号中数字表示的意义正确的是
A.SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子
B.2Mg:“2”表示两个镁元素
C.:“+2”表示钙离子带有两个单位正电荷
D.O2- :“2-”表示氧元素的化合价为负二价
26、下列变化或现象,用分子、原子观点解释不正确的是
A.品红在热水中扩散比冷水中快—温度越高,分子运动速率越快
B.液氧和氧气都能使带火星的小木条复燃—同种分子具有相同的化学性质
C.金刚石、石墨物理性质存在差异—碳原子的排列方式不同
D.液态水蒸发—水分子的体积变大
27、在一定条件下有如下转化关系(其中A和B均为黑色粉末,C为红色粉末)
① A + B == C + D ② A + D == E
A、B、C的化学式分别是:A B C
28、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,但仍不建议直接饮用。因为中间经过管道、水箱等多个环节,容易被微生物、细菌、重金属污染,所以自来水一定要处理后才能饮用。请回答下列问题:
(1)我国生活饮用水卫生标准规定,饮用水(包括自来水)中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指______(填“分子”、“原子”或“元素”);
(2)对天然水进行净化处理,可以得到自来水,将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,其处理水的过程如下图所示。
图中①对应的作用是_________(选填字母序号);
A杀菌消毒 B过滤 C吸附杂质 D蒸馏
(3)含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。生活中检验自来水是硬水还是软水可以用________。生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒,可采用的方法是__________;
(4)在自来水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污,这是利用了洗涤剂的________作用。
29、某研究性学习小组设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.
请回答下列问题:
(1)写出仪器A和B的名称:A: ,B:
(2)当打开K1、关闭K2时,利用ⅠⅡ、Ⅱ装置可直接进行的实验是 (填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,她的做法是 .
实验室还可以用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为 .
(3)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应,生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是 ,可以观察到的现象是 (C为干燥管,用于防止液体倒吸).
30、家用燃料的使用经历了下图所示的过程。
(1)蜂窝煤有12孔、16孔等多个品种,其中孔道越多,越有利于煤的充分燃烧,原因是______;
(2)液化石油气是______(填“石油”或“煤”)综合利用的产品。
(3)当发现管道煤气泄漏时,下列做法正确的是______;
A 打开排风扇进行排风 B 切断气源,打开门窗 C 在充满煤气的房间打电话进行呼救
(4)与煤相比,天然气是更清洁的燃料,原因是______。
31、下图是某反应的微观示意图,请回答
(1)该化学反应的化学方程式为 ;
(2)(用化学用语填空)该化学变化过程中,①能再分的微粒是 ;
②一定不能再分的微粒是 ;③生成的微粒是 。
(3)从图中你还能获得的信息是(答一条即可)_______ ______
32、中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素(C15H22O5)而获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的分子中含有与H2O2类似的结构和性质。屠呦呦当年的创造性发明之一是将黄花蒿汁浸泡在乙醚中,青蒿素会溶解于乙醚中,利用乙醚的良好挥发性和低沸点除去乙醚。
(1)下列有关青蒿素的说法错误的是 。
A.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
B.1个青蒿素分子中含有11个氢分子
C.分离青蒿素和乙醚的方法与分离液态空气的原理相似
D.提取青蒿素过程中应尽量避免高温
(2)青蒿素分子中碳、氢、氧原子的个数比为 。
(3)求564g青蒿素所含氧元素的质量?(请写出计算过程)
33、用恰当的化学用语填空。
(1)三个硝酸根离子____________。
(2)人体中含量最高的元素__________。
(3)硫酸中硫元素显正六价______________。
(4)两个氮原子_____________。
(5)相对分子质量最小的氧化物_____________。
34、人民币中的5角硬币表面呈现亮黄色,有些的材质是铜锌合金,有些的材质是钢芯镀铜,为了确定其主要成分,小李同学决定用吸铁石来吸一下。“用吸铁石来吸一下”属于科学探究中的______环节。
35、现有:A.活性炭;B.碳酸;C.水;D.红磷;E.一氧化碳;F.二氧化碳等六种物质,请选用合适物质的字母代号填空。
(1)被誉为“生命之源”的液体物质_____。
(2)汽水中含有的一种酸_____。
(3)常用于冰箱内除异味的物质_____。
(4)用于工业冶炼金属的的气体氧化物_____。
36、(7分)某实验小组利用图1所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。
(1)图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器,它是
(2)图2中的操作错误是 ;若按图2操作,取用的氯化钠实际质量为 g。
(3)量取蒸馏水的体积读数如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为(水的密度为1 g/cm3) ,而实际得到溶液的溶质质量分数为
(4)在上述实际配得的溶液中加6.0g水,则溶液的溶质质量分数为
(5)在上述实际配得的溶液中加23.0g氯化钠,则溶液的溶质质量分数为 (已知:25℃时,氯化钠的溶解度是36g。计算结果均保留一位小数)
37、小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌,静止一会儿后,用如图所示的装置进行过滤。请回答问题:
(1)加明矾的作用是_____。
(2)图中还缺少的一种仪器是:_____。 其作用是_____。
(3)若要得到纯净的水,还要采用的净化方法是_____。
(4)过滤后发现得到的液体仍然浑浊,可能的原因_____。(写一条)
(5)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,生活中常用_____方法来降低水的硬度。
38、碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质,开展了探究活动。
【实验操作】同学们分别取适量的碳酸钠溶液于 4 支试管中,完成如下图所示的实验。
(1)实验一,同学们观察到溶液变为蓝色。
(2)实验二,当观察到不再产生气泡时,溶液中存在的阴离子是______(填化学符号)。
(3)实验三,反应的化学方程式为______。
(4)实验四,看到有白色沉淀产生,该反应的基本类型是______。
【得出结论】根据以上实验,同学们得出了碳酸钠的化学性质,即:碳酸钠能与______反应、能与酸反应、能与某些碱反应、能与某些______反应。
39、(1)用化学用语填空
空气中含量最多的物质是_________ 2个铵根离子 _________标出硝酸中氮元素的化合价________
(2)下列四种物质暴露在空气中一段时间,质量增加且变质的是 ________(填序号)①浓硫酸 ②氢氧化钠固体 ③浓盐酸 ④铁粉
(3)40克20%的氢氧化钠溶液与40克20%的稀硫酸溶液充分反应,混合后溶液中的溶质是 ________、________ 。
(4)写出工业上用稀硫酸除铁锈的化学方程式 __________________________。
40、根据下图所示回答问题:
(1)A、B、C、D中,表示钙离子结构示意图的是_______(填字母,下同),与钙原子化学性质相似的是_______,表示同一种元素的是_______。
(2)具有相对稳定结构的原子是_______(填字母)图E中“40.08”表示______。
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