2025-2026学年（上）西宁八年级质量检测化学

1、下列关于金属的说法错误的是

A．生铁和钢都是铁的合金

B．铁在潮湿的空气中不会生锈

C．铝表面有氧化保护膜

D．在铁表面刷上油漆，可防止铁生锈

2、下列选项中，物质的所属类别正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、正确的实验操作是完成实验任务的保证。从安全的角度考虑，下列做法正确的是

A．熄灭酒精灯时，可以直接用嘴吹灭

B．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中

C．实验室点燃氢气前，先检验氢气的纯度

D．氢氧化钠沾到衣服上，先用大量的水冲，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液

4、实验是科学探究的重要手段，下列实验能达到目的的是

A．测定空气中氧气的含量

B．探究燃烧需要氧气

C．验证质量守恒定律

D．探究呼出气体与空气中CO2含量不同

5、空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是

A．空气由空气分子构成

B．空气质量级别越高，空气质量越好

C．空气中的氮气与氧气的体积比大约是5:1

D．拉瓦锡是最早通过定量方法确定空气成分的科学家

6、将100g溶质质量分数为20%的硫酸溶液稀释成10%，需要加入水的质量是

A．200g

B．100g

C．50g

D．20g

7、关于单质和化合物的说法不正确的是

A．单质中只含有一种元素

B．化合物中至少含有两种元素

C．单质中只含有一种微粒

D．化合物中至少含有两种微粒

8、下列做法或说法中，正确的是

A．用肥皂水鉴别硬水和软水

B．本饮料绝对不含任何化学物质

C．用工业酒精勾兑白酒出售

D．夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查

9、“见微知著，见著知微”是一种重要的思维方法。下列宏观事实的微观解释正确的是

A．过氧化氢能分解产生氧气——过氧化氢中含有氧分子

B．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大

C．氧气和臭氧化学性质不同——不同种分子化学性质不同

D．铁片、铁粉呈现不同颜色——构成两种物质的原子不同

10、木糖醇()、山梨糖醇()都是天然甜味剂，常用于食品工业。下列有关两种物质的说法一定正确的是

A．都含有一氧化碳分子

B．碳、氧元素质量比都为1：1

C．氧原子和氢原子个数比都为6：7

D．等质量两种物质中木糖醇分子更多

11、“结构决定性质是化学的核心观念。如图是硅原子结构示意图和在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是

A．x的值为4

B．硅原子的中子数为28

C．硅的相对原子质量为28.09g

D．硅原子在化学反应中得到电子，变成阳离子

12、物质的化学式与俗称对应正确的是

A．：石灰石

B．：熟石灰

C．：石碱

D．：胆矾

13、丙烯酸乙酯(C5H8O2)存在于菠萝等水果中，是一种香料。工业上可用物质A转化为乙醇(C2H6O)，乙醇与丙烯酸(C3H4O2)反应生成丙烯酸乙酯。下列说法正确的是

A．丙烯酸乙酯的相对分子质量为72

B．乙醇中碳元素、氢元素的质量比为1∶3

C．丙烯酸中含有3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子

D．物质A在氧气中完全燃烧有水生成，不能说明A中一定含有H、O元素

14、下列物质的转化在给定条件下均能一步实现的是

A．

B．

C．

D．

15、2023年春节即将到来，春节期间的民俗活动丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的场景，其中涉及化学变化的是

A．剪窗花

B．贴对联

C．放烟花

D．包饺子

16、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、下列关于钠原子、钠离子两种粒子的判断中，正确的是

①核电荷数相同             ②核外电子数相同        ③钠离子比钠原子稳定

④质量几乎相同             ⑤质子数相等

A．①②⑤

B．②④

C．①③④⑤

D．部分

18、中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显大国担当。资源化利用CO2是实现碳中和的重要途径。如图是CO2转化为甲醇（CH3OH）的微观示意图，关于下列说法正确的是

A．该反应中生成物有三种

B．反应前后氢元素的化合价不变

C．参加反应的CO2和H2分子个数比为1：4

D．参加反应的CO2和H2的总质量等于生成的CH3OH与H2O的总质量

19、下列选项能决定元素种类的是

A．核外电子数

B．相对原子质量

C．质子数

D．中子数

20、下列实验现象的描述不正确的是

A．木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热

B．在空气中打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口会出现白雾

C．用盐酸除铁锈会看到铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色

D．将高锰酸钾放入水中溶解，放入汽油中不溶

21、过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法不正确的是

A．化学方程式：

B．产生的气体可支持燃烧

C．反应前后催化剂的质量变少

D．没有催化剂过氧化氢会分解很慢

22、下列物质的用途描述错误的是

A．氧气可以作燃料

B．稀有气体可制成多种用途的电光源

C．氮气可作保护气

D．明矾可吸附水中悬浮的杂质

23、“化学观念和科学思维”是初中化学学科核心素养。下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、归纳推理是学习化学的重要方法。下列归纳推理错误的是

A．离子都带有电荷，但带电荷的粒子不一定都是离子

B．分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的粒子都是分子

C．单质由一种元素组成，则由多种元素组成的物质一定不是单质

D．氧化物含有氧元素，含有氧元素的物质不一定都是氧化物

25、物质的性质决定其用途，下列因果关系成立的是

A．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯

B．O2密度略大于空气，可用于供给呼吸

C．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝

D．镁粉燃烧发出耀眼白光，用于制作照明弹

26、如图所示，两支大小相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端的小孔，将栓塞慢慢推入。这一实验现象主要说明的是

A．微粒是不断运动的

B．微粒很小

C．气体物质中，微粒之间的空隙比较大

D．液体（水）中，微粒之间是没有空隙的

27、水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。请你回答下列问题：

（1）列举一条水的用途__________ 。

（2）若想知道河水是硬水还是软水，可加入_______来检验。

（3）爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务，请你列举一条节约用水的合理建议：_______。

（4）自强化学兴趣小组同学模拟水的净化过程（流程图如下），操作①的名称是____（选填“过滤”、“沉淀”或“蒸馏”）。

28、用燃烧的木条检验O2含量时：

29、下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请填空：

（1）t2 ℃时30 g a物质加入到50 g水中充分搅拌，能形成80 g溶液吗? ____ （填“能”或“不能”）。

（2）将t2℃的等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是 ____ 。

（3）将t1 ℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2 ℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 ___________________ 。

（4）若把t2℃时c物质的饱和溶液变成不饱和溶液，能保持溶质的质量分数不变的方法是 _______ 。

30、结合下图回答问题：

(1)图甲中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要具备的条件是什么？_________________

(2) 写出图乙实验中有关反应的化学方程式。_____________________________

(3)图丙探究铁生锈条件的实验中，一周后观察到只有A中的铁钉生锈，而B、C中的铁钉没有生锈，说明铁钉锈蚀的条件是什么？______________

31、分类观是化学学科的重要观念之一，把物质进行分类，能更好的促进我们认识和研究物质，请按照下列要求将以下物质进行分类（用正确序号填空）

①氧气②高锰酸钾③过氧化氢溶液④稀有气体⑤冰水混合物⑥洁净的空气⑦液氮⑧水⑨澄清的石灰水⑩二氧化碳

混合物：___________；单质：___________；化合物：___________；氧化物：___________。

32、根据下列图示回答问题。

（1）A、B、C、D共表示___种元素，其中属于金属元素的是______（填元素名称）。

（2）Cl在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子，形成______（填化学符号）

（3）钠元素与氯元素形成的化合物的原子个数比是____。

33、化学就在我们身边。选用下列物质进行填空(每空只需填一个序号)：

①硫酸②石墨③干冰④熟石灰⑤生石灰

(1)常用于改良酸性土壤的碱是___________。

(2)常用来作食品干燥剂的是___________。

(3)用于制造电极的是___________。

(4)用于人工降雨的是___________。

(5)用于生产化肥、农药、火药染料的是___________。

34、二氧化碳的性质

(1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里，观察到__________。

(2)向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入1～2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色为________，将一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察到______________，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察到____________________。

(3)另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察到______________________。

35、北京冬奥会，中国队以9金4银2铜排名奖牌榜第三、

(1)俗语“真金不怕火炼”反映出金的化学性质的特点是___________。

(2)铜牌的成分是铜合金，合金与纯金属相比，具有___________（只答一点）的特性；

(3)如图所示实验，反应的化学方程式是___________。

36、“化学—我们的生活，我们的未来。”

(1)“化学使天更蓝，水更清。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：，该反应涉及的物质中，_________在空气中含量最高，_________是光合作用的原料。

(2)“化学为生命密码解锁。”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一，胞嘧啶由____________种元素组成，0.2mo1胞嘧啶约含____________个分子。

(3)“绿色化学”特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是 （填编号）。

A．甲醇（CH4O）

B．乙醇（C2H6O）

C．甲醛（CH2O）

D．乙醛（C2H4O）

37、请结合下图回答问题

（1）写出图中有标号仪器的名称：a _______，b____________。

（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选用装置A和__________（选填序号）组合。装入药品前要先__________，棉花团的作用是____________，该反应的符号表达式____________。

（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰的作用是_______，该反应的符号表达式_______。

（4）用如图装置制取CO2并验证相关性质。

①生成CO2反应的符号表达式____________。

②相对于B装置，选择该发生装置的优点是__________。

38、图为实验室制取并收集氧气的装置图(用字母填写)

(1)写出图中标号仪器的名称a_____b______c______d_____。

(2)采用加热高锰酸钾制氧气时，发生装置可用_______装置，收集装置可用_______装置；反应的表达式为_______。实验中要在试管口放一团棉花，其作用是_______。

(3)如果采用双氧水在二氧化锰催化条件下制氧气，可采用上图中的_______发生装置，反应的表达式_______，属于反应类型属于_______(填化合反应或分解反应)。

(4)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验用加热(NH4)2SO4与Ca(OH)2两种固体混合物来制取氨气时，应选用的装置是____。

39、学习了用高锰酸钾制取氧气后，老师组织同学们开展了学生实验，同学们都为自己能亲手制取到氧气而感到兴奋，可小芳同学在实验过程中试管炸裂了，请你帮助小芳分析在该实验过程中试管炸裂的可能原因有哪些________？

40、如图为电解水的实验示意图。

(1)甲乙两试管收集的气体分别为_____和_____，二者的体积比为_____。

(2)电解水的化学方程式为_____，此实验说明水是由_____组成的，也证明了分子在化学变化中_____。