1、以下实验设计不能达到实验目的的是
A.图甲测定空气中氧气含量
B.图乙探究分子运动现象
C.图丙探究氧气的浓度对燃烧剧烈程度的影响
D.图丁探究酒精灯三层火焰温度的高低
2、实验是科学探究的重要手段,下列实验能达到目的的是
A.测定空气中氧气的含量
B.探究燃烧需要氧气
C.验证质量守恒定律
D.探究二氧化碳与水的反应
3、如图表示两种气体发生的化学反应,下列说法不正确的是
A.该反应中共涉及两种单质
B.分子在化学变化中不可分
C.相对分子质量最大的是
D.该反应的生成物可表示为HCl
4、“秘色瓷莲花碗”是苏州博物馆的镇馆之宝。陶瓷的制造过程涉及到化学变化的是
A.练泥拉坯
B.印、利、晒坯
C.刻花施釉
D.烧窑彩绘
5、我国己建成世界上首个“风—火—铝”联合运行智能局域电网,实现利用风电电解铝。如图是铝原子结构示意图,下列说法不正确的是
A.铝原子的质子数为13
B.铝元素位于元素周期表的第三周期
C.铝原子在化学反应中易失电子
D.铝是地壳中含量最多的元素
6、化学是一门以实验为基础的科学。下列化学实验操作中正确的是
A.加热液体
B.倾倒液体
C.滴加液体
D.量取液体
7、下列实验方案能达到实验目的的是
A.检验N2中混有少量O2:将带火星的木条伸入气体中
B.除去CO2中混有的少量CO:将气体通过灼热的木炭粉
C.分离铜粉与铁粉:加入足量稀盐酸,反应后过滤、洗涤、干燥
D.鉴别NaCl与CuSO4两种固体:分别取样,加水溶解
8、除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案不可行的是
A.N2(O2):通过灼热的铜网
B.CaO(CaCO3):加水充分溶解,再过滤
C.CuO(木炭粉):在空气中灼烧
D.CO(CO2):通过灼热的木炭层
9、人体中含量最多的金属元素是钙,如图是钙元素在元素周期表中的信息,下列关于钙元素的说法正确的是
A.相对原子质量是40.08g
B.原子序数为20
C.中子数为20
D.位于第三周期
10、“便携式制氧器”原理图如图所示。下列说法错误的是
A.加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理,使氧气湿润
B.根据加湿过滤仓中气泡的多少,可以判断氧气排出的快慢
C.输出的氧气可作为燃料,用于切割金属
D.夏天鱼缸中溶解氧下降,可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
11、元素X、Y可组成两种化合物A和B,在A中X的质量分数为50%,在B中X的质量分数为40%,已知A的化学式为XY2,则B的化学式为( )
A.XY
B.X2Y
C.XY3
D.X3Y
12、下列图示实验中,不能达到目的的是
A.探究燃烧的条件——温度达到物质的着火点
B.用硝酸钾和水验证质量守恒定律
C.探究CO2和NaOH能否发生反应
D.验证浓硫酸溶于水放热
13、空气质量关系着每个人的健康,下列气体属于空气污染物的是
A.氮气
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.稀有气体
14、晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下图。下列说法正确的是
A.该反应中共有两种氧化物
B.反应前后分子种类和原子种类均发生变化
C.物质甲、乙、丙、丁都是由分子构成的
D.物质丁是形成酸雨的主要物质之一
15、第二十五届哈尔滨冰雪大世界全面升级的超级冰滑梯倍受南方“小土豆们”欢迎!下列说法不正确的是
A.“小土豆们”穿的保暖性特别好的羽绒服中的羽绒属于天然有机高分子材料
B.冰雕建筑中嵌入LED灯带,通电发出了彩光是利用稀有气体通电时能发出不同颜色光的性质
C.松花江封冻,冰层达到一定厚度,采冰人在江面上采冰,最后完成冰雕建筑均发生物理变化
D.滑梯冰面“哧溜滑”是因为滑雪轮胎垫与冰面摩擦,机械能转化为内能,使胎垫和冰面之间产生了水和微小碎冰的混合物,相当于润滑剂,减小了摩擦
16、鱼肉富含硒,适量食用可增强免疫力。这里的“硒”是指
A.元素
B.原子
C.离子
D.分子
17、沙雅县光热资源丰富,干旱少雨,昼夜温差大,是红枣最佳适生地之一,被国家命名为“中国塔里木红枣之乡”,种植、加工红枣过程中涉及化学变化的是
A.修枝
B.浇水
C.锄草
D.酿酒
18、下列溶液中溶剂不是水的是
A.碘酒
B.生理盐水
C.过氧化氢溶液
D.稀盐酸
19、下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是
A.FeCl3、KOH、NaCl、Ba(NO3)2
B.Na2CO3、BaCl2、NaNO3、稀HCl
C.Na2SO4、Ba(OH)2、NaOH、稀HNO3
D.BaCl2、NaOH、MgSO4、HNO3
20、正确的实验操作是实验成功的前提,下列基本实验操作正确的是
A.组装仪器
B.氧气验满
C.取用固体
D.加热液体
21、下表是NaCl、KNO3不同温度时的溶解度。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
实验室有一包不纯的KNO3样品180g(含有少量NaCl),为提纯KNO3,同学们采用如下方案,实验结束后,同学们在所得固体中未检测出NaCl残留,则理论上原样品中硝酸钾的质量分数为
A.78.7%≤w≤93.9%
B.17.6%≤w≤78.7%
C.80%≤w≤78.7%
D.80%≤w≤93.9%
22、将一定量的铁和铝的混合物与足量的盐酸反应,得到气体,则该固体混合物的质量可能是
A.
B.
C.
D.
23、下列实验方法或操作不能达到目的是
序号 | 实验或操作目的 | 实验方法或操作 |
A | 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金) | 加稀硫酸 |
B | 粗盐中难溶性杂质的去除 | 操作依次为溶解、过滤、蒸发、结晶 |
C | 除去氯化钠溶液中的硫酸铜 | 加入适量的氢氧化钠溶液并过滤 |
D | 鉴别羊毛和锦纶 | 用灼烧的方法 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、随着日本福岛核电站放射性碘泄漏,碘这种元素被人们所认知,如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是
A.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子
B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
C.碘的相对原子质量为126.9克,原子核内中子数约为74
D.碘元素的化学性质与其原子最外层电子数目有关
25、联合国确定2023年“世界水日”主题为“加速变革”。下列关于水的说法不正确的是
A.为了节约用水,提倡直接用工业废水灌溉农田
B.为了防止水体污染,应合理施用农药和化肥
C.电解水可以得到氢气和氧气
D.自来水厂净水过程中可通入臭氧进行杀菌消毒
26、下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是。
A.将水通电一段时间
B.向饱和石灰水中加入CaO
C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D.向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
27、人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。
请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有______。
A.沉淀
B.过滤
C.煮沸
D.蒸馏
E.吸附
(2)自来水厂生产过程中活性炭起______作用。
(3)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法:______。(一种方法均可)
28、利用如图所示实验验证铁、铜、银的金属活动性顺序。
(1)实验①中只要观察到_________现象就证明反应发生了;
(2)为了验证三种金属的活动性顺序,溶液甲可以是________(写出一种即可)。
(3)只利用铁片、铜片和AgNO3溶液,同样能够验证铁、铜、银的金属活动性顺序。先将________放入AgNO3溶液中,充分反应后,在放入另一种金属片。
29、用化学用语填空:
2个硫原子______________ 3个氢分子______________ 1个钠离子_______________
地壳中含量最多的金属元素____________ 氧化镁中镁元素为+2价_______________
30、如图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答:
(1)钙元素的原子序数为__________,硒元素的相对原子质量为__________。
(2)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是__________(填序号)。
(3)科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为_________。
31、网上报道某公司非法使用草甘膦转基因大豆.草甘膦(化学式为 C3H8NO5P)是一种有机磷除草剂,白色结晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常温下稳定.
(1)一个草甘膦分子中共有_____个原子.
(2)草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为_____________.
(3)33.8 克草甘膦中含有______克磷元素.(精确到小数点后一位)
32、下表列出五种行星周围“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分。根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题:
行星名称 | 行星周围“大气”的主要成分 |
木星 | 氨气、氦气、氢气、甲烷 |
火星 | 二氧化碳 |
水星 | 没有气体 |
冥王星 | 甲烷 |
金星 | 二氧化碳、硫酸 |
(1)根据金星、火星“大气”的成分推测,金星、火星表层比地球表层温度_____(填“高”或“低”)。
(2)五种行星周围含有稀有气体的行星是_____。
(3)火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想,镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成一种白色固体和一种黑色固体。则该反应的文字表达式为_____。
33、化学与生活息息相关,请用学过的化学知识解决下列问题。
(1)餐具上的油污用加入洗洁精的水更容易洗掉,原因是洗洁精具有_______作用。
(2)人们用稀盐酸除去铁制品表面铁锈的反应方程式为:________。
34、熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具。用对应的化学符号表示:
(1)3个氮气分子____________。
(2)2个铝离子____________。
(3)标出氯化钙中钙元素的化合价____________。
(4)小苏打____________。
35、假设可作确定相对原子质量标准的碳原子的质量为b克,一个X原子的质量为m克,则X的相对原子质量为______
36、小明在研究环境问题时接触到了“酸雨”,查阅资料后他了解到普通煤炭中因为含有硫元素,燃烧生成物会引发酸雨。
(1)燃烧时会生成______气体(填化学式),引发酸雨。
(2)酸雨腐蚀钢铁会生成FeSO4。FeSO4中S元素的化合价为______。
(3)Fe与H2SO4反应生成FeSO4同时还产生一种可燃性气体,这种气体在点燃前需______,写出该反应的化学方程式______
37、下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题:
(1)仪器甲的名称是__________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的符号表达式是__________________;若从控制反应速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是_____________(填字母编号,下同);若要收集一瓶较纯净的氧气,应选用的收集装置是_____________。
(3)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,实验时应选用的气体发生装置是_________(填字母编号);若用G装置来收集氨气,则氨气应从____端(填“a”或“b”)通入。
38、通过两个多月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称: a__________________________________;b______________________________;
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_______________________________;装置B也可以用来制取氧气,比较A、B这两个装置,B装置的一个突出优点是______________________________;
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气,他选择上述装置中的______________________________(填字母)与D装置进行组装。请你写出小李制取氧气的化学反应方程式:______________________________;若他在实验过程中导致试管破裂,请你帮他分析可能造成的原因: (任写一点)______________________________。
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。小李同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取并收集一瓶氨气,他应选择的一套制取气体的装置是_______________________________;(填字母)
39、图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动,请按要求回答问题:
(1)通过分析实验一可知,氢氧化钠会吸收空气中的_____;
(2)实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应,其中C瓶在实验中起____作用;
(3)晓晓查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列图2中物质会产生如下现象:A中溶液显红色,B、C、D中均产生白色沉淀;
①写出D试管中反应的化学方程式_________________;
②不同的碱溶液中都含有OH-,所以,碱有一些相似的化学性质。上述关于Ba(OH)2性质的实验不能体现碱的相似性质的是_____(填字母序号);
(4)冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图3所示,于是对其所含杂质进行了探究.
【提出问题】 _______________________
【提出猜想】猜想Ⅰ:查阅资料可知,工业用氢氧化钠可能含有NaCl;
猜想Ⅱ:工业用氢氧化钠可能含有Na2CO3,原因是_______________(用简洁文字表述);
【进行实验】
________________________________
40、请用所学的知识回答下列问题:
(1)喝了汽水以后常常会打嗝,请用气体溶解度的知识来解释_______。
(2)某锂电池厂向河中非法排放了大量酸性废液。请你根据所学的知识,选择一种试剂检测酸性废液和受污染河水的方法,并提出治理措施______。
邮箱: 联系方式: