1、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是
A.表示加热高锰酸钾过程中,二氧化锰质量的变化
B.表示加热高锰酸钾过程中,生成氧气质量的变化
C.表示两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO2情况下产生O2
D.表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量,瓶内压强的变化
2、下列知识归纳,完全正确的一组是
A.反应类型 | B.催化剂问题 |
①化合反应的反应物可能是单质 ②只有一种反应物的反应不一定是分解反应 ③氧化反应不属于基本反应类型 | ①二氧化锰是催化剂 ②催化剂总是加快反应的速率 ③催化剂的性质在化学反应前后不变 |
C.性质与用途 | D.灭火三措施 |
①N2常温下性质稳定——制氮肥、炸药 ②石墨质软而滑腻——做润滑剂 ③氦气密度小——填充探空气球 | ①清除可燃物 ②隔绝氧气或空气 ③降低着火点 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、下列科学家及其对应的贡献不相符的是
A.屠呦呦发现新型抗疟疾药青蒿素
B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C.道尔顿发现了元素周期律并编制了元素周期表
D.张青莲院士为相对原子质量的测定作出了卓越贡献
4、在实验过程中要认真观察并记录实验现象。下列实验现象描述正确的是
A.打开浓盐酸的瓶盖,看到瓶口有白烟冒出
B.将金属铜放入稀硫酸中,立即有气体产生,溶液变为蓝色
C.将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中产生白色沉淀
D.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀
5、2023年3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”,安全生活离不开化学。下列做法正确的是
A.在加油站打电话
B.楼房起火时乘坐电梯逃生
C.厨房燃气泄漏立即开灯检查
D.图书馆内图书起火,用二氧化碳灭火器灭火
6、下列化学家中,通过实验得出空气主要由氮气和氧气组成的科学是
A.道尔顿
B.拉瓦锡
C.阿伏加德罗
D.门捷列夫
7、正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.滴加少量液体
B.过滤
C.称量药品
D.量取液体读数
8、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.氢气爆炸、火药爆炸都有新物质生成,因此爆炸都是化学变化
B.物质的着火点越低,越易被点燃,所以木柴架空易燃烧是因为降低了木柴的着火点
C.原子在化学反应前后不发生改变,所以原子是化学变化中的最小微粒
D.用洗洁精洗油污是乳化作用,所以用汽油洗油污也是乳化作用
9、证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列实验进行的推理正确的是
A.将燃着木条伸入集气瓶内,木条熄灭,证明该气体是二氧化碳
B.某物质中加入稀盐酸,有气泡产生,证明该物质一定是活泼金属
C.点燃气体,火焰上方的干冷烧杯的内壁出现水雾,证明该气体是氢气
D.敞口容器中进行铁和硫酸铜溶液的反应,天平保持平衡,证明质量守恒
10、下列有关实验现象的描述,正确的是
A.氢气在空气中燃烧,发出黄色的火焰
B.电解水一段时间后,正负极产生气体的体积比约为1:2
C.铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
D.打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶,瓶口都看到白雾
11、物质由微观粒子构成。下列由原子构成的物质是
A.汞
B.水
C.氢气
D.硫酸铜
12、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.单质由同种元素组成,由同种元素组成的物质一定是单质
B.燃烧是发光发热的化学反应,发光发热的现象一定是燃烧
C.点燃可燃性气体前需要验纯,所以点燃一氧化碳之前需要验纯
D.分子可以保持物质的化学性质,所以保持物质化学性质的一定是分子
13、空气中体积分数最大的气体是
A.氧气
B.氮气
C.稀有气体
D.二氧化碳
14、2014年4月14日,科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表,它内置了一 个芯片级的铯原子钟,每1000年仅有1秒的误差.已知这种铯原子核内质子数为55,相对原子质量为133,则其核外电子数为
A.188
B.78
C.55
D.23
15、下列苍溪民间传统工艺制作过程中,一定包含化学变化的是
A.岳东挂面发酵
B.制作苍溪根雕
C.唤马手工剪纸
D.织造歧坪挂毯
16、如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图,下列说法不正确的是
A.该反应是化合反应
B.变化过程中分子种类发生了变化
C.该反应后碳元素化合价升高
D.变化中各物质都由分子构成,且均为氧化物
17、生活生产中的下列做法正确的是
A.食用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多
B.用pH试纸测定正常雨水的pH约为5.6
C.浓硫酸溅到皮肤上应先用大量水冲洗,再涂3%-5%的小苏打溶液
D.印染厂的碱性废水,加入适量的熟石灰中和
18、北宋的沈括在《梦溪笔谈》中首次提出了“石油”的概念:“鹿郭、延境内有石油,旧说‘高奴县出脂水’,即此也。…然(通‘燃’)之如麻,但烟甚浓,所沾帷幕皆黑。…盖石油之多,生于地中无穷,不若松木有时而竭。…”下列关于石油的说法不正确的是
A.石油是一种化工产品
B.石油是不可再生资源
C.石油是一种混合物
D.石油燃烧产生炭黑,说明石油含有碳元素
19、下图是实验室模拟工业炼铁的装置图,下列说法不正确的是
A.通入的CO要先验纯
B.实验开始时,应先通CO,再点燃酒精喷灯
C.应把尾气通入水中,以除去尾气中的CO
D.实验中,B处红棕色粉末变黑,C处变浑浊
20、下列物质的化学式书写不正确的是
A.硝酸铵NH4NO3
B.氧化汞HgO
C.碳酸钾K2CO3
D.氯化亚铁FeCl3
21、a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.t1℃时,a物质的溶解度是30g
B.t2℃时,b的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
C.t3℃时,各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解,能得到饱和溶液的是c
D.t2℃和t3℃时的两份b溶液,所含溶质质量不可能相等
22、下列说法或列举的客观事实与对应的化学基本理念不相符的是
A.转化观:在一定条件下,CO2和CO可以相互转化
B.分类观:根据元素组成的不同,可将纯净物分为单质和化合物
C.微粒观:所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
D.辩证观:任何一种物质都有“利”和“弊”的两个方面,氧气也不例外
23、下列根据实验目的所设计的实验方案合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区别天然气与一氧化碳 | 分别点燃两种气体,检验燃烧产物 |
B | 比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量 | 将带火星的木条分别插入两种气体中,观察现象 |
C | 除去CO2中的少量CO | 通入氧气并点燃 |
D | 证明二氧化碳能与水反应 | 将二氧化碳直接通入紫色石蕊试液中,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列解释错误的是
A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解在水中
B.水通电分解生成氢气和氧气——在化学变化中分子可以再分
C.食物腐烂变质——食物中的分子种类改变
D.铝原子和铝离子属于同种元素——铝原子和铝离子的质子数相同
25、碳及其化合物存在如下转化关系:C→CO→CO2→X(“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质)。下列有关说法错误的是
A.X一定是碳酸钙
B.由C转化为CO2的过程中碳元素的化合价依次升高
C.CO转化为CO2,利用了CO的可燃性或还原性
D.CO2与C可在高温下化合转化为CO
26、探索燃烧的利用和控制,能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是
A.燃烧属于化学变化,产生的能量被广泛应用
B.把煤块粉碎成煤粉使用,可以使煤充分燃烧
C.炒菜油锅着火时,立刻盖上锅盖可以灭火
D.把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中,蜡烛能立刻燃烧
27、化学用语是学习和研究化学的工具,请用化学用语填空:
(1)氖气 ___;
(2)两个一氧化氮分子___;
(3)四个铵根离子___;
(4)氧化镁中金属元素的化合价___。
28、空气是一种宝贵的资源。
(1)洁净的空气属于_________________(填“混合物”或“纯净物”)
(2)据报道,今年1~4月重庆空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的是_________________。
A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车
29、根据所学知识回答问题:
(1)由石墨制取金刚石是___________变化(填“化学”或“物理”)。
(2)结构决定性质,性质决定用途。从微观角度分析,金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,但具有不同的物理性质,其原因是___________;一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,其原因是___________。
(3)实验室有四瓶气体,分别是氧气、空气、一氧化碳和二氧化碳,请设计实验,用最简单的方法鉴别四种气体。(需描述实验操作、现象、结论)___________。
30、我国科学家成功合成新型催化剂,能将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。 这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应,还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。
(1)物质丙属于的物质类别是_______________(填“氧化物”或“化合物”)
(2)甲和乙反应的质量比为________________;(最简整数比)
(3)写出该反应的化学方程式_________________。
31、降低温度能使饱和溶液析出晶体._______.(判断对错)
32、阅读关于“质量守恒”思想产生、发展的历史脉络,回答问题。
(1)波义尔与罗蒙诺索夫、拉瓦锡得出的结论不同,你认为其原因是_____;
(2)某同学根据拉瓦锡的实验,利用化学方程式计算了加热分解40.2g氧化汞,理论上可以产生氧气的质量是多少。
Ⅰ.设未知量 【解】设:产生氧气的质量为x。
Ⅱ.写出反应的化学方程式
Ⅲ.写出相关的量 434 32
40.2g x
Ⅳ.列出比例式
过程Ⅰ~Ⅳ中存在一处错误,该错误处的正确写法为________;
V.改正后按照正确过程求解x=____g;
Ⅵ.简明写出答案 答:略
33、从H、C、O三种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质,并用化学式填空:
(1)具有可燃性,可作火箭燃料的是_________。
(2)相对分子质量最小的氧化物是_______。
(3)可作气体肥料,其固体可用于人工降雨的是_________。
34、化学与人类的生产、生活密切相关。请选择适当的物质,用其字母序号填空。
A.75%的酒精溶液;B.铝;C.一氧化碳:D.氢氧化钙;E.氯化钠:F.碳酸氢钠。
(1)医院常用______消毒杀菌;
(2)______可用于工业冶炼铁;
(3)______可用于制作炊具;
(4)______可用于改良酸性土壤;
(5)______可用作食品调味;
(6)______能使蒸好的馒头疏松多孔。
35、A~D是初中化学常见的物质,它们之间有下图所示的转换关系。其中A、B在常温下均为液体且元素组成相同。
试推断:
(1)写出下列物质的化学式:A__________ D ___________
(2)写出A转化为B的化学反应方程式_______________________;写出C转化为B的化学反应方程式___________________________。
36、按要求填空:
(1)构成物质的微粒有 ;
(2)构成水的微观粒子是 ,构成氦气的微观粒子是 ;
(3)保持氧化汞的化学性质的最小微粒是 ,氧化汞受热分解的过程中不变的微粒是 。
(4)地壳中含量最多的金属元素是 (填元素符号),2N表示的含义是 。
37、以下改进实验能够更好地达成实验目的。
验证CO2的性质 | 用H2O2的性质和MnO2制O2 | 探究可燃物燃烧的条件 |
图1 图2 图3
图1实验说明了二氧化碳具有的性质是_______;
按图2所示进行实验可以制取氧气,用启普发生器制取氧气的优点是_______(写一点),写出该反应的化学方程式_______;
图3实验证明了可燃物燃烧的条件之一为_______,写出白磷燃烧的化学方程式_______;待图3实验结束后,将甲试管从烧杯中取出并按下图进行实验。若白磷足量,理论上进入试管中的水的体积约占试管容积的_______。
38、下图是O2的制取和性质实验。
(1)实验1:
①仪器a的名称是______。
②制取O2的化学方程式为______。
③证明 O2已收集满的现象是______;实验室收集 O2的另一种方法是______。
(2)实验2:
能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是______。
39、请用分子,原子的观点解释下列问题:
(1)在阳光下,湿衣服更容易干_____。
(2)某同学设计的趣味实验为:把密封盛有少量酒精的气球浸入90℃的热水中(酒精的沸点为78℃),气球迅速变大,从热水中取出后气球逐渐恢复原状_____。
40、默写1——20号元素符号:
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