2025-2026学年（上）辽阳八年级质量检测化学

1、小红对某无色溶液所含溶质的记录合理的是

A．CuSO4   H2SO4   NaCl

B．NaOH   Na2CO3   NaCl

C．KNO3   NaCl   FeCl3

D．HCl   NaOH   NaCl

2、以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，如图为碳元素的价类图，下列说法正确的是

A．已知a点对应的物质是天然气的主要成分，a物质作为燃料大量使用有利于减少碳排放

B．b点物质只能通过化合反应转化为d点物质

C．c、d两点物质组成元素相同，化学性质相似

D．已知d点物质可转化为e点物质，e点物质不止一种可能

3、物质的性质决定其用途，下列物质的用途只利用其物理性质的是

A．碳素墨水用于书写档案

B．木炭用作燃料

C．石墨用于制铅笔芯

D．稀有气体用作焊接保护气

4、下列行为不利于实现碳中和的是

A．教科书循环使用

B．用自行车代替汽车上下班出行

C．燃烧农作物秸秆以增加土地肥效

D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品

5、“盐穴储气”是一种地下储能技术、储气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示，下列说法错误的是

A．天然气难溶于盐水

B．天然气是可再生能源

C．从n端进气可采集盐水

D．从m端进水可排天然气

6、下图为氟气（F2）与水反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是

A．该反应属于置换反应

B．相对分子质量最大的是F2

C．反应前后原子的种类、数目不变

D．生成丙和丁的质量之比为5：8

7、“水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉”。下列关于水的说法错误的是

A．可用煮沸的方法将硬水软化

B．软水中含有较多的Ca2+、Mg2+

C．可用肥皂水鉴别硬水与软水

D．长期饮用蒸馏水不利于人体健康

8、下列有关现象的微观解释不正确的是

A．防疫期间常用酒精消毒，能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为分子在不断运动

B．酒精和水混合后体积减小是因为分子间有间隔

C．用酒精温度计测量温度，分子大小随温度的升降而增减

D．氢气和液氢都可作燃料是因为都含有氢分子

9、某研究团队研制的 复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯 ，下列有关说法正确的是

A．分子是化学变化中的最小粒子

B．反应前后氧元素的化合价降低

C．该反应后原子的总数增加

D．参加反应的两种物质分子个数比为

10、家中使用燃气热水器时，有气体中毒的风险，该气体可能是

A．氧气

B．氮气

C．一氧化碳

D．二氧化碳

11、走进呈贡斗南花卉市场，到处都是美丽的鲜花，香气扑面而来。这个现象说明

A．分子是不断运动的

B．分子体积很小

C．分子具有一定的质量

D．分子之间有一定的间隔

12、从微观角度分析并解释下列事实，错误的是

A．墙内开花墙外香——分子不断运动

B．肉眼看不见空气中的氧分子——氧分子体积很小

C．酒精溶液是混合物——由不同种分子构成

D．热胀冷缩现象——分子的大小随温度的升降而变化

13、下列实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．滴加液体

C．倾倒液体

D．加热液体

14、北京冬奥会火种灯的火种燃料为丙烷，丙烷燃烧的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

A．该反应为分解反应

B．反应物和生成物共涉及两种氧化物

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

D．反应前后原子的数目发生了改变

15、下列推理不正确的是

①燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化一定是燃烧

②氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

③物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化

④分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

⑤单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

⑥阴离子带负电，所以带负电的粒子都是阴离子

A．①②③⑤⑥

B．①②④⑤⑥

C．③⑤

D．①③④

16、下列实验设计，能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。如元素周期表所示内容，下列说法正确的是

A．钛属于非金属元素

B．钛原子中的中子数为22

C．钛原子的核外电子数为22

D．钛的相对原子质量为47.87g

18、下列实验设计能达到实验目的的是

A．除去氮气中混有的氧气获得纯净的氮气，可将气体通过灼热的木炭

B．鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体，可对比溶解过程中溶液温度的变化

C．证明MnO2是KClO3分解的催化剂，仅需对比MnO2在反应前后的质量

D．验证Zn、Ag、Cu金属活动性的强弱，可将Zn片分别放入CuSO4溶液、AgNO3溶液

19、近期，全国多地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素（C38H72N2O12）为首选的大环内酯类药物。下列有关说法正确的是

A．阿奇霉素中含有124个原子

B．阿奇霉素中氢元素的质量分数最小

C．阿奇霉素中氢、氧原子个数比为6：1

D．阿奇霉素中氮、氧元素的质量比是1：6

20、微量元素对人体健康有重要作用。人体缺少锌元素会导致

A．贫血

B．侏儒症

C．佝偻病

D．甲状腺疾病

21、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、化学反应，根据质量守恒定律确定X的化学式（　　）

A．C6H12

B．C6H12O

C．C6H12O6

D．C3H6O3

23、下列物质不能用复分解反应制取的是

A．Fe

B．CaSO4

C．HNO3

D．Cu(OH)2

24、下列各组实验不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、将甲乙丙丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应，反应前后各物质的质量如图：

下列有关说法正确的是

A．反应中甲和乙的质量比为3：2

B．x＝3.2

C．该反应属于分解反应

D．丙一定是催化剂

26、中国空间站舱内的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，“人造空气”中不该有的气体是

A．二氧化碳

B．氢气

C．氮气

D．氧气

27、通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法：

A 分离空气 B.加热高锰酸钾

C.加热氯酸钾和二氧化锰 D._______

(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①_______②_______；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_______；

(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是___(选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从____(选填“a”或“b”)端导入。

(4)用排水法收集氧气，当气泡_______时，再开始收集；

(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：_______。

28、请写出下列物质的化学式：

氧化钾______氯化亚铁______硫酸钙______氢氧化钡______碳酸铵______碳酸钠______硝酸铜______硫酸______。

29、如图是电解水的实验装置，据图回答

①电解一段时间后，______试管的水位下降快，它和另一端试管内的气体体积比为_______

②如何检验A试管内的气体_______

③在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2:1,是推测原因可能是_______

④写出该反应的用文字表达式__________。由上述实验证明了___________。

30、图A是元素周期表的一部分：

（1）原子序数为8的元素名称为_____________；

（2）图B是某元素的原子结构示意图,该原子最外层电子数为________,该元素在图A中的位置是________(选填“①”、“②”或“③”)；

（3）图C是氯元素的原子结构示意图,氯原子在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子,它与铝元素形成化合物的化学式为________。

31、用化学符号表示

①钾元素：______

②2个氮原子：______

③2个氢气分子：______

④铵根离子______

⑤标出“MgO”中镁元素的化合价______

32、（1）根据如图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有_______、_______(至少答两点);

（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_______________；

（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是____________；

A、陶瓷碗   B、不锈钢炊具   C、橡胶手套   D、 铜质水龙头

（4）钙、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是_________。

33、水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。

（1）根据如图电解水的简易装置回答问题：

①与A极相连的试管中产生的气体a是______，检验方法是______。

②写出水通电反应文字表达式______。

③水电解的过程中，发生变化的微粒是______（用化学符号表示），不发生变化的微粒是______（用化学符号表示）。由此证明分子与原子的本质区别是______。

④电解水实验可以说明水是由______组成的。

（2）硬水给生活和生产带来很对麻烦，生活中如何区分硬水与软水______（只写出试剂名称），生活中硬水软化的主要方法______。

34、现有以下仪器，请回答下列问题：

.

(1)使用⑥号仪器可以随时添加液体药品，它的名称是_____。

(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器___________(填序号)；

(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器________(填序号)；

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是_________________。

(5)某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，他用排水法收集氧气，其理由是________________；他认为刚有气泡放出时，不宜立即收集，应待气泡_______________时，才能收集。实验结束时，他认为应先把导管_________，后熄灭________________。

35、用化学符号表示：

(1)3个钾原子_______。

(2)氮元素_______。

(3)已知磷酸钙的化学式为Ca3(PO4)2，则磷酸的化学式为_______。

36、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请你完成下列问题：

(1)体温计中填充的液态金属是___________（填元素符号）。

(2)某食盐品牌中“碘”主要以碘酸钾（KIO3）的形式加入，其中碘元素的化合价是___________价。

(3)氯化钠是重要的调味品，它是由___________（用化学符号表示）构成。

(4)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物___________（填化学式）

37、化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：

(1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示)，观察到的现象是___________________，讨论分析后，同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因，请简要说明____________；

提出问题：二氧化碳是与氢氧化钠反应，还是微溶于水中？

(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液发生了反应，

小红设计了如下方案(如图2)：分别取上述实验后的溶液于试管中，向试管中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是_________________，反应的化学方程式___________________;

(3)小华改进了实验方案(如图3)：

①实验前，装置进行气密性检查，实验装置气密性检查的方法是________。

②实验中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是_______________；

获得结论：虽然实验的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应；化学方程式是______，所以氢氧化钠应_________保存。

(4)小组成员要测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（____）。

A.取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质

B.取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质

C.取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质

D.取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质

38、下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：

（1）写出图中仪器a的名称_____。

（2）实验室用上图B和D装置来制取气体，反应的化学方程式为_____，若用装置C来制备CO2，该装置的优点是_____。

（3）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择_____，收集装置应选择_____（填写装置的字母代号）。氨气是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的_____（填序号）。

A 固体氢氧化钠   B 浓硫酸   C 生石灰

（4）小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可  用于探究CO2的性质。

说明：1．装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。

2．装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶 溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。

①实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2。写出Ⅰ中反应的的化学方程式_____；若在II中放入澄清的石灰水，可用于检验CO2 ，反应的化学方程式为_____。

②实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时Ⅲ中出现的现象是_____；有关反应的化学方程式为_____。

39、向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生。试根据你学过的知识推测固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？(写化学式)

40、我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。请回答：

(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____

(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____

(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____