2025-2026学年（上）肇庆八年级质量检测化学

1、射阳许多小区居民家的燃料是天然气，其燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到的结论是

A．生成二氧化碳和水的分子个数比为1：1

B．反应物中有两种单质

C．反应前后分子数目没有增减

D．该反应不遵守质量守恒定律

2、安全重于泰山。下列标识与安全无关的是

A．

B．

C．

D．

3、我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖和油脂，其中一个反应的微观示意图如下。下列关于该反应的说法不正确的是

A．生成物有3种物质

B．反应有单质生成

C．反应前后分子的种类改变

D．反应前后原子的种类不变

4、下列实验现象的描述正确无误的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．品红在冷水中比在热水中扩散更快

C．木炭与氧化铜粉末加热反应生成红色的铜

D．往滴有酚酞的水中通入氨气，溶液变红

5、漂白粉用于泳池的杀菌消毒，主要成分是次氯酸钙Ca（ClO）2。其中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．-2

D．+2

6、化学与生活密切相关，下列说法合理的是

A．精密仪器着火，可用干粉灭火器灭火

B．油罐车着火了，应立即用水喷淋降温

C．夜间闻到煤气泄漏应该立即开灯检查并打开门窗通风

D．CO2、SO2都能与水反应生成酸，都是引起酸雨的主要气体

7、中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3下进行硅芯片蚀刻时，产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该化学反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是

A．乙物质由原子构成

B．反应生成的丙和丁的微粒数之比为1:1

C．该反应属于置换反应

D．反应前后原子的种类和数目均不变

8、分类是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是

A．绝缘体—玻璃、橡胶﹑石墨

B．晶体—铁、海波、冰

C．溶液—氨水、冰水，双氧水

D．混合物—乙醇、海水、碳酸氢钠

9、下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是

A．用干而冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到烧杯内壁有水珠

B．燃烧时生成水和二氧化碳

C．火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑

D．用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧

10、化学就在我们身边，下列说法或做法中正确的是

A．用洗洁精清洗油污是因为洗洁精能溶解油污

B．用武德合金做保险丝利用了它熔点低的物理性质

C．用活性炭净水是因为活性炭有吸附性，这属于它的化学性质

D．燃烧白磷测定空气中氧气含量的实验中，燃烧匙伸入过慢会使测量结果偏小

11、宇宙飞船内宇航员呼出的气体要通过氢氧化锂（LiOH）的过滤网，以除去所含的二氧化碳，此化合物中锂元素的化合价为

A．-l

B．+1

C．+2

D．+3

12、今年端午节期间我市部分地区因暴雨发生洪灾，下列现象中发生了化学变化的是

A．农田被淹没

B．山体出现滑坡

C．粮食浸泡后发霉

D．树枝被折断

13、下列劳动实践与所述的化学知识因果关系不成立的是

A．   能证明鸡蛋壳里可能含有碳酸钙

B．   说明石墨有导电性

C．   该装置灭火的原理是清除了可燃物

D．淬火能增强钢针的硬度

14、化学让生活更美好。下列说法正确的是

A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性

B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化

C．加铁酱油中的铁是铁单质

D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质

15、小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是

A．用空气流可吹灭蜡烛的火焰，是因为降低了蜡烛的着火点

B．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气

C．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水

D．在密闭容器中，蜡烛燃烧前后，容器的总质量相等，符合质量守恒定律

16、下列各组物质的鉴别方法正确的是

A．CO和CO2—闻气味

B．P2O5和MgO—观察颜色

C．Fe3O4和木炭粉—在空气中充分灼烧

D．硬水和软水—加入等量明矾，振荡

17、下图的漫画反映了一氧化碳具有

A．还原性

B．毒性

C．可燃性

D．氧化性

18、下列过程涉及化学变化的是

A．沙里淘金

B．垃圾焚烧

C．甘蔗榨汁

D．海水晒盐

19、我们通常根据物质的不同性质，进行物质的检验、鉴别、分离与除杂，下列实验方案不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，试判断C点上形成化合物的化学式（　　）

A．CuS

B．CuS2

C．Cu2S

D．Cu2S2

21、生活中的下列做法或现象主要体现化学变化的是

A．用汽油去除油污

B．门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末

C．水加热后汽化

D．用天然气作燃料煮饭

22、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．检查气密性

C．量取液体体积

D．闻气体气味

23、化学使世界变得绚丽多彩，科学家们为此作出了重大贡献。以下科学成果中与我国科学家张青莲有关的是

A．研究青蒿素

B．定量研究空气的成分

C．发现元素周期律并编制元素周期表

D．主持测定了铟、铱、锑等几种元素相对原子质量的新值

24、规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作错误的是

A．读

B．闻

C．拿

D．滴

25、醋酸（）是一种厨房常用的配料之一，下列有关醋酸的说法正确的是

A．醋酸由6种元素组成

B．醋酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为1：2：1

C．一个醋酸分子由8个原子构成

D．醋酸中氢元素的质量分数最大

26、某矿泉水成分表中列出了所含的主要离子，其中表示钠离子的是

A．

B．

C．

D．

27、请从4种物质中，选择正确的物质，用序号填空。

①碳酸钙   ②氢氧化钾   ③聚乙烯塑料 ④石蕊试液

(1)属于有机合成材料的是______；

(2)属于酸碱指示剂的是______；

(3)大理石的主要成分是_______；

(4)属于碱的是_______。

28、爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：

(1)可用_______检验该水样是硬水还是软水；

(2)日常生活中将硬水转化为软水的方法是________；

(3)下列做法会造成水体污染的是______（填序号）

①工业废水达标处理后排放

②随意丢弃废旧电池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和农药

29、小罗和小刘同学在学完《化学式和化合价》这一课题后，总结了以下三条比较“特殊”的知识点，请你帮助他们用具体实例加以佐证，只需举一个具体实例(用化学符号表示)。

30、用化学符号或化学符号和数字的组合来表示

(1)地壳中质量分数最大的元素是___________。

(2)3个五氧化二磷分子___________。

(3)5个氯原子___________。

(4)硫离子___________。

(5)标出氯酸钾中氯的化合价___________。

31、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。水也是实验室中常用的物质，请结合下图有关实验，回答问题。

（1）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶内预先加入少量水的原因是_____。

（2）硫在氧气中燃烧时，集气瓶内预先加入少量水的原因是_____。

（3）对比一段时间后三枚铁钉生锈程度，可以得出铁生锈的条件是_____。

（4）探究燃烧的条件的实验中，烧杯中白磷不燃烧的原因是_____，热水的作用是_____。

（5）天然水中含有极少量的重水（D2O），重水可用作核反应堆中的减速剂。构成重水分子的氢原子（D）与普通水分子的氢原子（H）不同，其原子核信息如表格所示，下列说法错误的是_____。

A 重氢原子的相对原子质量大于普通氢原子的相对原子质量

B 重水由氢元素和氧元素组成

C 一个重氢原子核外有2个电子

D 一个重氢原子核中内有1个中子

32、小明同学去江西明月山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

(1)取水后加入明矾的作用是_________________________；

(2)进行过滤操作时，需要使用玻璃棒，其作用是__________，下列过滤的操作做法错误的是_____________(填字母)。

A 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C 滤纸的边缘要低于漏斗口

D 液面不要低于滤纸边缘

(3)向滤液中加入活性炭，利用其__________性，除去水样中的色素和异味；

(4)小明想检验清水是否属于硬水，检验方法是加入___________，生活中可采用_________方法降低水的硬度；

(5)上述净水方法中，净水效果最好的是____________，最终得到的蒸馏水属于_____________(填“纯净物”或“混合物”)。

33、我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。

（1）人们对水的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的符号表达式是：_____。

（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是_____。

（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示。

①对应的作用是_____（填字母，下同），③对应的作用是_____。

A 杀菌消毒   B 吸附杂质   C 沉淀过滤   D 蒸馏

（4）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水，请回答：

①实验A中玻璃棒的作用是_____；

②实验B中水的作用是_____；

③实验C集气瓶中水的作用是_____；

④实验D观察到的现象是_____，能证明二氧化碳具有的性质是_____；

⑤实验E中，试管洗涤干净的标准是_____。

34、兴趣小组在实验室制取发生装置中连接压强传感器，如图一，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是

A．ab段试管中液面逐渐上升

B．bc段反应物固体与液体脱离接触

C．c点的对应操作是打开弹簧夹

D．cd段二氧化碳气体输出

35、空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的非金属元素、含量最多的金属元素形成的化合物化学式为_____________。

36、（5分）电子工业常用30％的FeCl3溶液腐蚀覆盖有一薄层铜的绝缘板，制成印刷电路板。人们为了从废腐蚀液（含有CuCl2 、FeCl2 和FeCl3）中回收铜，并重新得到FeCl3溶液，设计如下实验流程。

已知：2FeCl3 + Fe = 3FeCl2

（1）操作②、④的名称是_______。

（2）上述流程中，X的化学式为   __ ，滤渣中所含的物质是_______，步骤③中有关反应的化学方程式为_______。

（3）Z为氯气，第⑥步发生的反应为化合反应，此反应的化学方程式为 。

37、早在春秋战国时期我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁反应。某化学兴趣小组利用下图所示装置进行实验。

(1)实验时，“通入CO”与“加热”的先后顺序是________。

(2)硬质玻璃管中观察到的现象是________。

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是______。

38、我市初四学生3月底进行理化实验操作考核,其中一项是“配制50克6%的氯化钠溶液”.该实验的部分操作如图所示.

（1）需要称取氯化钠的质量是_____g,右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸,其目的是_____；若称量时A出现了右盘略低的现象,接下来的具体操作是_____．

（2）量取水时,应选用规格为50ml的量筒而不选用100ml的量筒,其目的是_____；

（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是_____．

（4）D中所贴标签有不妥之处,并在方框中写出你认为适合的内容_____.

（5）小明同学在实际操作中出现了如下操作,导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有_____

A 盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水

B 氯化钠固体不纯

C 将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出

D 转移已配好的溶液时,有少量溶液洒落在瓶外

E 按照图B的方法读数

F 量筒量取水前先用蒸馏水润洗

39、天然气的主要成分是甲烷（CH4) ，甲烷作为一种洁净环保的优质能源，几乎不含硫、粉尘和其他有害物质，燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料，可从根本上改善环境质量。请完成下列问题：

(1)从物质组成的角度，CH4表示的意义为：________；

(2)从分子的构成角度，CH4表示的意义为：_________。

40、电影《火星救援》再一 次引燃了人们对火星以及太空探索的热情。

（1）种植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料一液态联氨（N2H4） 制得氢气，再将氢气引燃得到了水。氢气点燃之前需要_____。写 出相关反应的化学方程式_____、_____。 对于第一步化学反应，下列 说法中错误的是_____

A 化学反应前后氢元素的化合价没有改变

B 该反应为分解反应

C 该化学变化中分子的个数增加了

D 该反应中没有发生改变的微粒是氮分子和氢分子

（2）为了抵御低温，主人公用含放射性元素“钚”的发电机取暖。钚元素的相关信息如图2所示，它的原子核内的中子数是_____， 钚元素和碳元素的种类不同，是因为_____