2025-2026学年（上）晋中八年级质量检测化学

1、悠久的历史给河南留下了大量宝贵的历史文化遗产，下列文物制作过程中没有发生化学变化的是

A．莲鹤方壶

B．贾湖骨笛

C．玉柄铁剑

D．北宋汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶

2、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列变化中，属于化学变化的是

A．水果榨汁

B．轮胎爆炸

C．葡萄酿酒

D．酒精挥发

4、下列有关实验现象描述正确的是

A．碳在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

B．向硬水中加入肥皂水振荡，有大量浮渣

C．电解水正极产生的气体，点燃产生淡蓝色火焰

D．红磷燃烧，产生大量白色烟雾

5、农业生产上，常需要质量分数为16%的氯化钠溶液选种。某实验室配制50克质量分数为16%的氯化钠溶液，操作示意图如下，下列说法不正确的是

A．实验操作顺序为②①⑤③④

B．溶解时玻璃棒搅拌的目的是加快溶解

C．溶液中氯化钠和水的质量比为4：21

D．量取水时，选取规格为100mL的量筒

6、2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片（由碳酸氢钠、酸和香料等组成）实验。下列对应解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列物质类别、名称、俗称错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、实验探究是科学探究的重要手段，需要有严谨科学的态度。下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．过滤

C．加热液体

D．称量固体

9、实验是学习化学的重要方法和途径，下列实验设计能达到实验目的的是

（信息：白磷的着火点为）

A．探究可燃物燃烧条件

B．探究铁生锈的条件

C．探究二氧化锰对反应速率的影响

D．验证质量守恒定律

10、下列实验不能达到实验目的的是

A．探究黄铜硬度的大小   

B．探究空气中氧气含量   

C．验证质量守恒定律   

D．探究反应物浓度对反应速率的影响   

11、我国在先进高温合金领域的研究处于世界领先地位。下列物质不属于合金的是

A．青铜

B．氧化铁

C．不锈钢

D．硬铝

12、下列有关实验现象的描述中，正确的是

A．蘸取浓硫酸的木棍会变黑

B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白雾

C．硫在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰

D．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口冒“白烟”

13、奥司他韦 (C16H28N2O4)是一种治疗流感的药物。下列说法正确的是

A．奥司他韦属于氧化物

B．奥司他韦分子由50个原子构成

C．奥司他韦中氢元素的质量分数最高

D．奥司他韦中氮元素和氧元素的质量比为7：16

14、下列化学方程式书写和配平没有错误或遗漏的是

A．2H2O22H2O+O2↑

B．S+O2SO2↑

C．2Al+O3Al2O3

D．2MnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

15、下列实验目的与实验操作不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、一定条件下，在密闭容器内发生某反应，反应前后各物质的质量变化如图所示，下列说法正确的是

A．x=19

B．乙一定是化合物

C．该反应属于分解反应

D．参加反应的甲和乙质量比为12：19

17、平衡膳食是健康饮食的重要保证，食物中的糖类是人体的主要供能物质。下列食物中主要为我们提供蛋白质的是

A．番茄、黄瓜

B．米饭、土豆

C．牛肉、鸡蛋

D．色拉油、花生

18、以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳元素的价类图，下列有关说法正确的是

A．a表示的物质一定由原子直接构成

B．b点对应的物质与c点对应的物质可以相互转化

C．d点对应的物质一定很不稳定，容易分解

D．d表示的物质定能使石蕊溶液变红

19、葡萄中含有丰富的白藜芦醇（C14H12O3），它具有抗癌性能，可抑制癌细胞的增生。下列有关白藜芦醇的说法正确的是

A．它由14个碳元素、12个氢元素和3个氧元素构成

B．它由碳、氢、氧三种元素组成的

C．该物质中，碳、氢、氧三种元素的质量比为14：12：3

D．它的相对分子质量为228 g

20、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是

A．植物秸秆就地焚烧

B．生活垃圾分类处理

C．积极参与植树造林

D．出门随手关闭电灯

21、下列有关燃烧与灭火的说法错误的是

A．将煤球做成蜂窝状其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧

B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点

C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等

D．温度达到着火点，可燃物不一定燃烧

22、湿衣服在阳光充足的地方更容易晾干，其原理是

A．水分子变大更快

B．水分子运动速率加快

C．水分子分解更快

D．以上原理都有

23、以下实验设计能达到目的的是

A．方案甲可探究物质需要与氧气接触

B．方案乙可探究硝酸铵固体与水混合吸收热量

C．方案丙可探究铁生锈与氧气有关

D．方案丁可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响

24、化学实验室内很多物质的保存方法跟其本身的性质有关。固体氢氧化钠有以下性质：①白色固体 ②易溶于水，溶于水放热 ③有腐蚀性 ④易吸收水分而逐渐溶解 ⑤能与空气中的二氧化碳发生反应。实验室必须密封氢氧化钠进行保存的主要原因是以上的

A．②③④⑤

B．①②③④

C．④⑤

D．①②③④⑤

25、下列实验现象的描述不正确的是

A．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味气体

B．磷在空气中燃烧放出大量白烟

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

D．蜡烛燃烧熄灭冒出的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡小颗粒悬殊浮在空气中

26、下列物质中，属于纯净物的是

A．铝土矿

B．矿泉水

C．液氧

D．石油

27、（1）用PH试纸测定液体的PH值时，所需用品除了玻璃棒，PH试纸外，还需要   ；

（2）用量筒量取一定体积液体时，需要注意的事项是 ．

28、选择适当的元素组成物质，按要求填写它们的化学式：

（1）空气中占的气体_____；

（2）人体中最多的物质_____；

（3）引起“酸雨”的主要物质_____；

（4）植物光合作用的原料_____；

（5）代替氢气填充飞艇的稀有气体_____。

29、(1)木炭在氧气中燃烧：现象__________，比在空气中燃烧更旺。反应结束后，倒入澄清石灰水，___________。木炭燃烧的文字表达式是_______________。

(2)铁丝在氧气中燃烧：现象是___________，放出大量的热，反应的文字表达式是_______________。

30、由、、、四种元素（按指定化合价）组成的：

①氧化物：______②碱：______③酸：______④盐：______（均填化学式）。

31、甲、乙三种物质的溶解度曲线如图所示。请完成下列问题：

(1)P点的含义是__。

(2)10℃时，将丙的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液的一种方法是__。

(3)在30℃时，将等质量的甲、乙、丙三种固体物质完全溶于水，分别配制成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量最多的是__。

(4)分别将50℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至10℃（忽略水分的蒸发），则所得溶液的溶质质量分数大小关系为__。

32、“高分五号”是我国首颗对环境要素进行监测的卫星。

（1）高氯酸钾（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为_________。

（2）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。据如图可知，镍元素的相对原子质量为__________________，X的数值是_________。

（3）催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观示意图如下，请写出该反应的化学方程式________________________，并判断下列说法正确的是_________（填序号）

A.反应前后分子的种类不变        B.反应前后原子的种类发生改变

C.反应前后元素化合价都不变      D.反应后，丁、戊的分子数比为2:1

（4）下图是木炭还原二氧化碳的微观过程示意图，根据质量守恒定律，请在右边“变化后”的框图中画出对应的微观粒子图_____。

33、化学用语是国际通用的化学语言。用相应的化学符号填空：

(1)硝酸银___________。

(2)硫酸亚铁___________。

(3)水银___________。

(4)钙离子___________。

(5)2个氮原子___________。

34、填写元素符号或名称。

35、请用化学用语境空：

(1)海水中含量最多的元素是____________。

(2)三个铝离子____________。

(3)氯化铁中阴离于的结构示意图_____________。

(4)已知碳酸氢钠的化学式为NaHCO3，试写出碳酸氢钙的化学式____________。

36、硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点。

(1)它们水溶液的 pH 都______ 7（填“大”或“小”或“等于”）。

(2)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有_____的试剂瓶。

(3)它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式_______。

(4)写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式_________。

37、化学是一门以实验为基础的科学。按要求回答问题。

I.下列实验均用到红磷或白磷，请分析并回答相关问题。

实验1：测定空气中氧气的含量。实验2：红磷燃烧前后质量测定。实验3：燃烧条件的探究

说明：白磷的着火点约为40℃，红磷的着火点为240℃。

(1)实验1中红磷要过量的目的是________________。

(2)实验2中红磷不足对实验结果_________________（填“有”或“无”）影响。

(3)实验3能探究出________________（填“1”或2”或“3”）个燃烧的条件。

Ⅱ.下列实验都用到蜡烛，请分析并回答相关问题。

(4)实验4实验_________________（填“能”或“不能”）用于验证质量守恒定律，在此过程中燃烧掉的蜡烛质量__________________（填“大于”“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。

(5)实验5用于验证二氧化碳的性质，B中发生反应化学方程式为_________________；D中说明二氧化碳具有的化学性质是________________。若发现A中干石蕊纸花变红，可能原因是_________________（写一条即可）。

38、研究和控制化学反应条件有重要意义。

（1）同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

①写出上述反应的化学符号表达式_____。

②实验3中，加入的二氧化锰质量为_____g。

③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_____。

（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_____。

39、实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：

（1）生成氧气的物质的量为 mol。

（2）求参加反应的氯酸钾的物质的量。（根据化学方程式列式计算）

（3）根据题目中所给条件，判断氯酸钾是否已经完全分解？    （填“是”或“否”）

40、蓝天保卫战，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。

(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是___。(写一点即可)

(2)为打赢蓝天保卫战，守卫长沙的碧水蓝天，作为中学生的你可以做的是___。(写一点即可)