1、宏观辨识与微观探析是化学的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是
A.压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来一温度升高,分子变大
B.CO和CO2的化学性质不同—分子种类不同
C.金刚石和石墨的物理性质差异显著—碳原子的排列方式不同
D.冰水混合物属于纯净物一冰、水由同种分子构成
2、初中多个化学实验用到了水,下列有关水的说法不正确的是
A.电解水时正极产生的是氧气
B.净水时活性炭起吸附作用
C.可用肥皂水区分软水和硬水
D.溶液中的溶剂只能是水
3、下列反应中不属于置换反应的是
A.H2+CuOCu+H2O
B.CO+CuOCu+CO2
C.Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
D.Zn+H4SO4=ZnSO4+H2↑
4、空气是一种重要的天然资源,在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的性质和作用,描述错误的是
A.氧气化学性质比较活泼,能支持呼吸,但不具有可燃性
B.氮气化学性质较稳定,是制造化肥、炸药的重要原料
C.各种稀有气体通电能发出不同颜色的光,可以制成霓虹灯
D.二氧化碳能溶于水生成碳酸,空气中二氧化碳增多可能会导致酸雨
5、建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型中正确的是
A.地壳中元素含量
B.镁离子结构示意图
C.物质构成
D.氧化反应和化合反应关系
6、推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列有关推理正确的是
A.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B.单质是由一种元素组成的纯净物,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C.置换反应生成单质和化合物,所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应
D.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
7、下面是四位同学在小组学习群中的交流记录,其中错误的是
A.小明:电器着火,用液态CO2灭火器灭火使温度降到着火点以下且隔绝氧气
B.小刚:具有均一稳定性的液体一定是溶液
C.小云:硝酸铵溶于水后溶液温度降低
D.小凯:饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数
8、推理是学习化学的一种思维方式。以下推理正确的是
A.氧化物含氧元素,则含有氧元素的物质一定是氧化物
B.某物质在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水,则该物质一定含有碳元素和氢元素
C.金属离子带正电荷,则带正电荷的离子都是金属阳离子
D.催化剂的质量在化学反应前后不变,则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
9、下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯
B. 过滤
C. 闻药品气味
D. 检查气密性
10、空气清新剂主要成分是由乙醚(化学式C4H10O),乙醚是一种无色、易燃、极易挥发的液体,通过乙醚的挥发带动弥散的香气来暂时掩盖室内异味,但不能真正改善空气的质量。下列有关乙醚的说法正确的是
A.乙醚属于氧化物
B.每个乙醚分子中含5个氢分子
C.乙醚中三种元素的质量比为4:10:1
D.乙醚挥发是由乙醚分子运动导致
11、下列仪器不能加热的是
A.烧杯
B.试管
C.量筒
D.燃烧匙
12、下列有关金属材料的说法中,正确的是
A.真金不怕火炼说明黄金的硬度非常大
B.电线一般用铜制,而不用银制,是因为铜的导电性比银好
C.铁制品生锈产生的红色铁锈是一种疏松多孔的物质,主要成分是Fe3O4
D.在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金
13、要配制100g溶质质量分数为5.5%的氢氧化钠溶液用于实验,下列说法或做法正确的是
A.实验中用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒
B.将氢氧化钠固体放在托盘天平左盘的纸上称量
C.配制好的氢氧化钠溶液中溶质、溶剂的质量之比为5.5:100
D.量水时仰视凹液面的最低处,其他操作正确,会导致所配溶液溶质质量分数偏小
14、学习科学知识,树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是
A.高楼发生火灾时,人应乘电梯逃生
B.加油站需标有“严禁烟火”的字样或图标
C.电器着火应先切断电源后灭火
D.点燃氢气前,需检验氢气的纯度
15、空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是
A.氧气可供给动植物呼吸
B.空气污染指数越高,空气质量越好
C.稀有气体可制造电光源
D.食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期
16、氢气是一种清洁高能的燃料,将X、Y放入稀盐酸中,Y溶解并产生氢气,X不反应,如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在X表面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,判断X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是
A.X、Y、Z
B.Y、X、Z
C.Z、Y、X
D.X、Z、Y
17、现有50克质量分数为8%的氢氧化钠溶液,敞口放在空气中一段时间后加入足量稀盐酸,充分反应蒸干溶液后所得固体质量为多少克
A.5.85
B.6.25
C.11.7
D.12
18、从茶叶中提取的已知化合物有700多种。其中茶多酚类物质是茶叶具有保健功能的首要成分。某茶多酚的化学式为C17H19N3O,下列说法正确的是
A.该物质由四种元素组成
B.该物质属于混合物
C.该物质由17个碳原子、19个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成
D.该物质中氢元素的质量分数最大
19、下列指定反应的化学方程式正确的是
A.氢气燃烧:
B.高炉炼铁中CO的产生:
C.电解食盐溶液生产NaOH和Cl2:
D.超氧化钾(KO2)与CO2反应生成碳酸钾和O2:
20、化学实验操作必须规范,否则容易发生安全事故,下列实验操作正确的是
A.连接
B.沸腾了吗
C.能这样吗
D.真好玩
21、学习化学要构建基本理念,对以下基本观念的认识,不正确的是
A.分类观:Fe2O3和Fe3O4都属于金属氧化物
B.元素观:H2O和H2O2组成元素相同,性质相同
C.变化观:CO2和O2可以相互转化
D.结构观:Mg和Mg2+结构不同,性质不同
22、2023年9月23日晚,第19届亚洲运动会开幕式在杭州奥体中心体育场隆重举行,以“潮起亚细亚”为主题的文化盛宴给中外来宾留下了深刻的印象。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是
A.3D技术呈现的《新富春山居图》
B.LED屏呈现的裸眼3D立体画面
C.数字火炬手和现场火炬手同步点燃亚运圣火
D.升起亚运会会旗
23、下列不属于化学变化的是
A.用鲜牛奶为原料制酸牛奶
B.一定条件下,石墨转化成金刚石
C.利用干冰升华,进行人工降雨
D.紫色石蕊溶液与碳酸变红了
24、溶液在生产、生活中应用广泛。下列关于溶液的说法中,正确的是
A.长期放置后不会分层的液体就是溶液
B.75%的医用酒精中,水是溶质,酒精是溶剂
C.10%的氯化钠溶液均分成两份,每份溶液的溶质质量分数依然是10%
D.饱和的硝酸钾溶液一定比不饱和硝酸钾溶液含有的溶质多
25、下列区分两种不同物质的方法不合理的是
A.纯铜和黄铜:相互刻划后比较硬度
B.硬水和软水:加肥皂水后振荡
C.碳粉和氧化铜粉末:观察固体的颜色
D.和
:加水溶解后测温度
26、对比学习是学习化学的重要方法,下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法错误的是
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.组成:二者都由碳元素和氧元素组成
C.性质:二者都不能供给呼吸,都有毒
D.用途:二氧化碳可用于灭火,一氧化碳可用于做燃料
27、根据如图回答问题:
(1)实验仪器a的名称是 ;
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,所选用的发生反应的化学方程式为 ;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 (填A~E序号,下同),所选用的收集装置是C或 ,用装置C收集氧气时,将带火星的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满氧气.
28、说明下列符号中“2”的意义。
①2H_________,
②H2_______________,
③O2-______________,
④___________________。
29、化学与我们的生产,生活有着密切的联系。
(1)铁生锈应满足的条件是铁与___________接触。
(2)写出常用燃料酒精燃烧的化学方程式___________。
(3)黄铜、铝土矿、Fe3O4三种物质中,属于金属材料的是___________。
(4)新型净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)既能吸附水中杂质,同时可起到杀菌的作用。高铁酸钠中Fe的化合价为___________。
30、如下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是_______;
(2)取用粉末状药品时一般选用_______;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是______;
(4)用于取块状固体的仪器是________;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是_______;
(6)用来收集和贮存少量气体时需用___________ ;
(7)实验室常用于给物质加热的仪器是_____________。
31、化学与生产、生活息息相关,回答下列问题。
(1)2021年3月三星堆遗址“再惊天下”,新出土重要文物500多件,有高2.62米的青铜大立人、高3.95米的青铜神树、金面具及玉石器和象牙等,青铜属于______(填“纯金属”或“合金”)。
(2)为及时发现燃气泄漏,常在燃气中加入微量具有难闻气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇完全燃烧的化学方程式为,其中X的化学式为______。
(3)下列物质的性质与用途对应关系不正确的是______(填字母)。
A.金有黄色金属光泽——作饰品
B.石墨有良好导电性——作电极
C.氧气可支持燃烧——作燃料
D.二氧化碳能参与光合作用——作气体肥料
32、学习化学要建立元素观、粒子观、变化观和分类观。请用所学化学知识解释下列问题:
(1)a—e是五种粒子的结构示意图,属于_____种元素的粒子,属于非金属元素离子的是_____(选择a、b、c、d、e填空)。
(2)请描述下图①的微观变化过程_____,变化中最小粒子的符号是_____,该反应的基本反应类型是_____。
33、用化学符号填空:
钠离子_____氯元素__________五氧化二磷_____过氧化氢(俗称:双氧水)____ 高锰酸钾________氧化铝中铝元素的化合价______。
34、如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
(1)请根据图②写出一条你从中获得的信息___________;氧元素属于_______元素(填“金属”或“非金属”);
(2)C粒子属于_________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则x=______。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是______(填序号).
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号).
35、根据如图粒子结构示意图,回答以下问题:
(1)若Y=5,则该元素为 元素(选填“金属”、“非金属”).
(2)若X﹣Y=9,则该微粒符号为 .
(3)若Y=8,请写出符合该组成结构,且带两个单位电荷,显不同电性的两种粒子构成物质的化学式 .
36、请用“<”、“>”或“=”填空。
(1)相同条件下在水中的溶解性:氢氧化钙______氢氧化钠;
(2)含碳量:生铁______钢;
(3)pH:硫酸溶液______氢氧化钠溶液;
(4)氢原子核内质子数______氢原子核外电子数。
37、下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。
实验I | 实验II |
①实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为该实验设计不够合理,理由是______________;
②写出实验II中C试管内反应的化学方程式_____________;
③实验II中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序,至少要做的实验是_____ (填字母序号)。
38、某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。
(1)图一是课本上探究燃烧条件的实验装置,通过两组对比实验得出结论,其中红磷与 _________ 形成对比。写出实验中发生反应的化学方程式: ________________ 。
(2)兴趣小组同学另设计了图二、图三的实验探究燃烧的条件:①由图二实验得出的结论是:可燃物燃烧的条件之一是 _______________________ 。
②图三所示实验探究步骤如下:
步骤1:在水槽中放入一定量60℃的热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧。
步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。此时可观察到的现象 _________ 。
(3)该兴趣小组还有同学查阅资料后,设计了图四的装置,请你帮他们一起分析,实验中浸有烧碱溶液的棉花起的作用可能是 _________________ 。
(4)上述改进后实验的优点是 ____________________ 。
39、黄铜是铜、锌合金,它用于制造机器、电器零件等.为测定某黄铜样品中铜的质量分数,取10 g该黄铜样品加人到稀硫酸中,恰好完全反应,产生氢气0.1 g.试求:
(1)该黄铜样品中锌的质量.
(2)该黄铜样品中铜的质量分数.
40、化学与人类生产、生活息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:
(1)蜂窝煤有12孔、14孔、16孔等多个品种,孔越多,则越有利于蜂窝煤的充分烧,原因是______。
(2)用扇子扇蜡烛火焰一扇即灭,主要是因为______。
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