2025-2026学年（上）周口八年级质量检测化学

1、下列选项中，物质的所属类别正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、决定元素的化学性质是

A．相对原子质量

B．中子数

C．最外层电子数

D．质子数

3、如图是维生素C片剂(简写VC)的部分说明书。下列关于维生素C的说法正确的是

A．维生素C属于氧化物

B．维生素C的化学式为C6H8O6

C．维生素C中氢、氧元素的质量比为4：3

D．碳元素的质量分数最大

4、如图是利用氨气治理汽车尾气污染的微观反应示意图。下列说法正确的是

A．丙的化学式为O2

B．该反应属于分解反应

C．参加反应的甲、乙的分子个数比为2：3

D．生成丙、丁的质量比为5：6

5、下图是初中化学中常见的实验装置。其中不能达到实验目的的是

A．①测定空气中氧气含量

B．②探究分子在不断运动

C．③除去水中的不溶性杂质

D．④探究可燃物燃烧的条件

6、下列变化中属于化学变化的是

A．用活性炭吸附冰箱的异味

B．用干冰制造舞台效果

C．煤的焦化得到焦炭

D．石油分馏出汽油、柴油产品

7、除去下列物质中的杂质，所用试剂和操作方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、物质的性质决定其用途，下列物质的用途只利用其物理性质的是

A．碳素墨水用于书写档案

B．木炭用作燃料

C．石墨用于制铅笔芯

D．稀有气体用作焊接保护气

9、氯化钴(CoCl2)试纸常用来检验水是否存在，其中钴(Co)元素的化合价是

A．+2

B．+1

C．-2

D．-1

10、下列实验设计能达成预期实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下列实验操作能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是

A．硫酸铜和氢氧化钠反应：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2

B．铁丝在氧气中燃烧：

C．一氧化碳燃烧：

D．锌和稀硫酸反应： Zn+HSO4=ZnSO4+H2 ↑

13、用如图所示装置进行实验，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。

步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰

步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

下列说法正确的是

A．检查气密性的操作：将导管伸入液面以下，双手紧握U型管

B．步骤1中，硫粉只发生了化学变化

C．燃烧结束后，继续通气体，停止加热，一段时间后将导管移出液面

D．燃烧结束，先移出导管，再熄灭酒精灯

14、下列有关化学用语说法正确的是

A．O3表示3个氧原子

B．NaCl是由Na+和Cl-构成的

C．表示单质硫中硫元素化合价为-2价

D．3Mg2+表示三个镁离子带两个单位正电荷

15、染发时常用到的着色剂为对苯二胺（C6H8N2），是一种有毒化学药品，有致癌性。下列说法正确的是

A．对苯二胺中含有N2分子

B．对苯二胺的相对分子质量为108g

C．对苯二胺中氢元素的质量分数最小

D．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：8：2

16、下列物质在给定条件下能够实现的是

A．NH4HCO3N2 NH3

B．焦炭 CO2CO

C．Cu2（OH）2CO3 CO H2CO3

D．Fe3O4FeFeCl3

17、下列有关物质-性质-用途对应关系说法不正确的是

A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源

B．氮气化学性质很不活泼，可用作保护气

C．氧气广泛用于炼钢、气焊等领域，利用了氧气的可燃性

D．石灰水能够检验二氧化碳是由于二氧化碳能使石灰水变浑浊

18、下列关于钢铁制品，认识正确的是

A．钢铁中不含非金属元素

B．回收废旧钢铁制品，有利于保护金属资源

C．钢铁的硬度比纯铁的硬度小

D．为防止钢铁锈蚀，用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净

19、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列说法错误的是

A．x=13

B．该反应属于化合反应

C．物质丙可能是该反应的催化剂

D．该反应中乙和丁的质量变化之比为13：6

20、在催化剂的作用下，某反应中物质X、水、氧气和二氧化碳的分子数随反应过程的变化如图所示，下列说法正确的是

A．物质X的相对分子质量为64

B．t时刻，和的质量相同

C．催化剂的化学性质在反应前后发生了变化

D．该反应中氧气和二氧化碳的质量比是12∶11

21、如图是电解水实验的装置，下列说法不正确的是

A．可以在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性

B．试管a中气体可使带火星的木条复燃

C．正、负极产生气体的体积比约为1：2

D．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的

22、雪花是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的。从微观角度分析，该过程中发生改变的是

A．分子间隔

B．分子大小

C．分子种类

D．分子性质

23、下列有关二氧化碳的说法中，正确的是

A．二氧化碳在自然界的循环过程中只发生物理变化

B．二氧化碳固体俗称“干冰”，可用于人工降雨

C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以可以以此来检验

D．二氧化碳有毒，不能供给生物呼吸

24、证据推理是重要的科学思维之一。下列事实与结论相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列反应中属于置换反应的是

A．

B．

C．

D．

26、下列实验方法可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、回答下列问题

(1)按要求从盐酸、氯化钠、氧化镁、氧气中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

①一种能供给呼吸的气体___________。

②一种金属氧化物___________。

③一种有挥发性的酸___________。

④一种可溶性的盐___________。

(2)科技改变生活，创新驱动发展。试回答下列问题：

①机器人服务正在逐步走向大众生活。我国自主研发的“3D慧眼”芯片，可让机器人在复杂环境下实现精准操作。芯片是用高纯度硅制成的，制备高纯度硅的原材料SiO2中硅元素的化合价为___________价，SiO2中硅元素与氧元素的质量之比为___________（填最简整数比），120gSiO2中含硅元素的质量为___________g。

②2021年12月9日，中国空间站首次太空授课，“天宫课堂”点燃了青少年的科学梦。“天地连线”时，广西分课堂的小学生问道：人体吸入的O2从何而来？与呼出的CO2在空间站如何循环呢？“太空教师”介绍说，航天员呼吸用的氧气是电解水得到的。我们学过的电解水反应的化学方程式为___________；电解水产生的氢气与呼吸产生的CO2发生的一个反应如下：，则其中X的值为___________。

28、根据课本中的知识，完成以下填空：

(1)地壳中含量最多的元素是________(填元素符号)，空气中含量最多的气体是________ (填化学式)。

(2) 古代书画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为碳元素在常温下化学性质____________(“不活泼”或“活泼”)。

(3) 实验室制取氧气，用排水法收集时，待气泡________________________冒出时才时开始收集；小明同学用收集的氧气做铁丝的燃烧实验，如图：

请问小明同学在集气瓶内留少量水的目的是____________

29、已知溴元素的符号为Br，溴原子的结构示意图如图所示

(1)x的值为__________。

(2)溴元素的化学性质与下列哪些元素的化学性质最相似______(填序号)。

(3)溴离子的符号为_______。

30、目前计入空气污染指数的项目主要包括：、______、______、______、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物、______等。

31、神奇的“碳”，多姿的“碳”世界。

(1)如图是周期表中部分元素原子的最外层电子数与原子序数的关系图，图中X、Y、Z三点中表示碳原子的是___。

(2)已知，水分子的尺寸约为0.3纳米，金属离子的尺寸一般在0.7纳米以上。利用真空抽滤法可将单层石墨片制成0.6纳米孔径的石墨烯滤膜，该滤膜允许___(填“水分子”或“金属离子”)通过，据此可预测该滤膜在净水领域中的应用：___。

(3)中国科技大学研究组以金属钠和二氧化碳在440°C和800个大气压的条件下，成功得到金刚石，同时生成碳酸钠Na2CO3，反应方程式为___。

32、如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物概念之间的关系。若整个大圆代表纯净物，下列物质：①澄清的石灰水、②铁粉、③水银、④冰水混合物、⑤液氧、⑥牛奶、⑦氯酸钾、⑧五氧化二磷、⑨氯化钠。应放到A区域的是_____（填序号，下同），应放到B区域的是_____，应放到D区域的是_____。

33、(1)用适当的化学符号填空：

①2个氦原子______；② 3个硫酸根离子______；

③ 保持二氧化碳化学性质的最小微粒______；

④氧化镁中镁元素显正二价______； ⑤人体中含量最多的物质_______；

⑥人体缺__________元素会的侏儒症。

(2)用下列物质的字母序号填空：

A．镁 B．氮气 C．氧气 D．明矾   E．加碘食盐

①可用于急救病人的是_________；

②可制作照明弹的是_________；

③空气中含量最多的气体_______；

④净水时可使水中微小颗粒物沉降的是________；

⑤可用厨房调味品的是_______。

(3)写出下列反应的化学方程式：

①红磷燃烧_________   ②加热氯酸钾和二氧化锰混合物_______ 

③碳酸受热分解_______

34、请根据已学的化学知识回答下列问题

（1）在家庭使用的净水器里加入活性炭，是利用活性炭的______________________。

（2）燃气灶着火，关闭阀门，其灭火原理是___________________。

35、写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空。

（1）7Cl－__________。

（2）2Mg2+___________________。

（3）3个硫原子__________。

（4）4个铝离子__________。

36、家庭厨房中蕴含着丰富的化学知识。

（1）家庭中用天然气作为燃料，它属于_____能源（选填“可再生”或“不可再生”），主要成分为甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式 _____；

（2）做饭用的炊具多为铁锅，这是利用了铁能_____ 的性质；

（3）炒菜时油锅着火可用_____的方法灭火，其原理是_____；

（4）铝制品不易锈蚀的原因是_____（用化学方程式表示），菜刀使用后可以采取_____（答一条即可）的措施防锈。

37、某兴趣小组同学为了探究空气中氧气的含量，设计了如下实验：图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5处。提示：白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧现象及生成物均与红磷相似。

（1）烧杯内加入沸水的目的是________；

（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷燃烧，产生大量白烟，活塞向________（填“左”或“右”）移动；

（3）实验结束，恢复到常温后，活塞最终停在约刻度_______处；据此可得出的结论是：_____。

（4）写出白磷燃烧的文字表达式：________。

38、根据下图所示的实验回答问题，(品红是红色的，溶于水)

(1)用甲图装置研究分子的性质：甲中观察到的实验现象是___________；该实验可证明分子具有的性质是___________；设计冷、热水实验的目的是研究品红分子在水中的___________与___________的关系。

(2)乙是验证质量守恒定律，其中红磷燃烧反应的符号表达式为___________；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：___________。

(3)用下图所示的装置进行实验，验证质量守恒定量。

Ⅰ、实验2中药品混合后，烧杯内可观察到的现象为___________。

Ⅱ、比较反应前后电子秤示数，描述正确的是___________(填序号)。

A m1=m2 B． m1＜m2 C． m3=m4 D． m3＞m4

39、燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验，请回答;

[实验1]a、b、c三处物质中能够燃烧的是______(填字母序号)，其燃烧时伴随的现象是____。

[实验2]集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极, 分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝。实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是________。

[实验3]将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应,则此白色固体和黑色固体分别是___。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是_____。

40、2017年 5月18日，我国在南海进行的可燃冰试采获得成功，中国成为全球最先掌握海底可燃冰试采技术的国家。通过对海底可燃冰矿藏进行降压使可燃冰分解，再通过沙、水、气分离技术获得连续稳定的天然气。

（1）天然气完全燃烧的化学方程式是______。

（2）沙、水分离可采用的方法是_________。

（3）研究表明甲烷的温室效应是CO2的21倍，因此可燃冰开采应注意________。