2025-2026学年（上）仙桃八年级质量检测化学

1、一同学对下列四个实验分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是

A．4P+5O22P2O5

B．C+2CuO2Cu+CO2

C．H2O+CaO=Ca(OH)2

D．NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

3、下列过程中发生化学变化的是

A．湿衣晾干

B．铁钉生锈

C．干冰升华

D．石蜡熔化

4、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是

A．测溶液pH

B．滴加液体

C．稀释浓硫酸

D．过滤

5、下列仪器不能加热的是

A．烧杯

B．试管

C．量筒

D．燃烧匙

6、作为中学生，一定要了解燃烧和灭火的相关常识。下列有关说法不合理的是

A．点燃可燃性气体前，一定要验纯

B．进入煤矿的可矿井前要做灯火实验

C．发生火灾时，弯腰、湿毛巾捂口鼻迅速离开着火区域

D．室内着火，不能立即打开门窗

7、根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、实验探究是主动获取知识和解决问题的重要方法。下列实验设计能达到目的的是

A．图1验证质量守恒定律

B．图2观察乳化现象

C．图3自制净水器净化水

D．图4探究温度对分子运动速率的影响

9、化学学习时，分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法。下列分类、归纳中不正确的是

A．氧化物：SO2、Fe3O4、P2O5

B．非金属元素：Si、N、Hg

C．纯净物：冰水混合物、金刚石、氧化钙

D．合金：生铁、青铜、焊锡

10、在催化剂的作用下，某反应中物质X、水、氧气和二氧化碳的分子数随反应过程的变化如图所示，下列说法正确的是

A．物质X的相对分子质量为64

B．t时刻，和的质量相同

C．催化剂的化学性质在反应前后发生了变化

D．该反应中氧气和二氧化碳的质量比是12∶11

11、下列不符合邵阳市正在创建全国文明城市的做法是

A．废气达标再排放

B．工地洒水除尘

C．露天焚烧垃圾

D．禁止燃放烟花爆竹

12、用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述。其中描述正确的是

①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1

②乙试管内产生的气体能燃烧

③甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

A．①

B．②

C．①②

D．①②③

13、原子核外有11个电子的某种原子，假如它失去一个电子后，剩余部分

A．不显电性

B．显正电性

C．显负电性

D．无法确定

14、下列实验不能达到相应目的的是

A．探究燃烧条件

B．比较火焰各层温度

C．验证质量守恒定律

D．验证产物有水

15、下列实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯   

B．加热液体   

C．取用固体   

D．振荡试管   

16、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．   在装有一定量氧气的密闭容器内燃烧木炭

B．   加热一定量高锰酸钾固体

C．   加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

D．   实验室利用双氧水和MnO2制取氧气

17、把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得名物质的质量如下表所示，下列说法正确的是

A．x的值是27

B．乙可能是催化剂

C．甲和丁都是反应物

D．反应中，甲与丙发生改变的质量比是7：28

18、下列实验方案设计不正确的是

A．区分氯化钠固体与氢氧化钠固体——取样，分别加入适量的水中，触摸外壁

B．区分硬水和软水——取样，分别加入肥皂水，振荡

C．除去ZnCl2溶液中的少量盐酸——加入适量的锌

D．除去二氧化碳中的一氧化碳——点燃

19、归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是

A．同种元素具有相同的核电荷数，则具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素

B．单质是由一种元素组成，由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．化学变化伴随着能量的变化，能放出热量的变化一定是化学变化

D．二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂，二氧化锰可作一切化学反应的催化剂

20、下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、人体中元素含量的多少会直接影响人体健康，缺乏后容易引起贫血的元素是

A．钙

B．铁

C．锌

D．硒

22、下列做法符合“低碳生活”理念的是

A．使用一次性筷子，减少疾病传染

B．大量使用私家汽车出行，节约时间

C．教科书循环使用

D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

23、宏微结合是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释错误的是

A．一氧化碳与二氧化碳性质不同——它们分子的构成不同

B．钠元素和氯元素化学性质不同——它们原子的最外层电子数不同

C．金刚石和石墨的物理性质差异大——它们碳原子的排列方式不同

D．水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氢分子和氧分子

24、用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

A．该反应是分解反应

B．该反应有2种生成物

C．每个生成物分子由3个原子构成

D．参加反应的“”和“”分子的个数比是1︰3

25、下列知识整理的内容不完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、下列实验方案设计不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、保护金属资源的有效途径是防止________，回收利用废旧金属，________，以 及________．

28、从A.明矾、B.氧气、C.活性炭、D.二氧化硫、E.一氧化碳、F.氢气六种物质中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。

(1)用于沉降水中悬浮颗粒的是________；

(2)未来最理想的气体燃料是_______；

(3)污染空气，有刺激性气味的是_______；

(4)用于冰箱除臭剂的是________。

29、根据下图所示仪器回答下列问题。

（1）用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用_____；（填写字母序号）

（2）量取一定量的液体用_____；（填写字母序号）读数时，视线应与_____水平，若俯视读数，则读数的结果会比实际体积_____（填“偏大”“偏小”）。

30、在硝酸铜、硝酸锌、硝酸亚铁混合溶液中加入铝粉，充分反应后过滤．

（1）若滤纸上有两种金属，则这两种金属是     （填化学式）

（2）若滤液中只有一种溶质，则这种溶质是     （填化学式）

31、在通常情况下，二硫化碳(CS2)是一种无色有刺激性气味的液体。在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体。请根据以上信息回答：二硫化碳在空气中燃烧的化学方程式_____。

32、（10分）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。

（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。

（2）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断该溶液中不可能是氯化钠。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ；

A．方法正确，结果正确，且结论正确  

B．方法不正确，结果偏小，但结论正确

C．方法不正确，结果偏大，结论不正确  

D．方法正确，结果正确，但结论不正确

（3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验。

[设计实验方案]方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；

方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份。

[进行实验]在两个方案中选一个方案，填写步骤、现象、结论。

[实验反思]

①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠，那么它是 溶液。有关反应的化学方程式为：

_  _________________ 。

（4）用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明设计如下方探究方案：取纯碱样品11g，加足量氯化钙溶液，充分反应后过滤，洗涤，称量，得到10g白色滤渣。求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到0.1%）

（5）探究方案中因缺少 _   （填操作名称），导致碳酸钠的质量分数偏大。

33、如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E图是钙元素的部分信息。请回答下列问题：

(1)A中x=______，D微粒是______（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）；

(2)E中钙元素的相对原子质量为______；

(3)上图五种元素之间的最本质区别是______，B、C、D中与硫元素化学性质相似的是______（填字母代号）；

(4)由B和C两种元素组成的化合物是______（填化学式）。

34、用化学用语填空

（1）4 个氧原子_______；

（2）氩气_______；

（3）n 个亚铁离子_______；

（4）+4 价氮的氧化物_______；

（5）保持水的化学性质的最小粒子______；

（6）“三效催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。

①请把图中第一个方框中的粒子数目补充完整_______；

②该反应的化学方程式为_______。

35、“中国深度探测计划团队”想给地球做个CT，他们用TNT[化学式为C6H2CH3(NO2)3]炸药进行爆破，利用地震深反射原理测定地球的内部结构，TNT中含有_______种元素。

36、常情况下，氧气是一种 _____ 色 _______味的气体，具有供给动植物呼吸和______________的________（填“物理”或“化学”）性质，检验方法是把一根带火星的小木条伸入集气瓶中，如果____________________证明是氧气。

37、下图为实验室用CO还原CuO的装置示意图，试回答下列问题。

(1)在给CuO加热前，先通一会儿CO气体，其目的是赶走玻璃管中留存的空气，防止_____________。

(2)在A处观察到的实验现象是__________，反应方程式是___________；在B处观察到的实验现象是_________________。

(3)实验结束时，先撤去酒精灯，还要继续通入CO至玻璃管冷却，目的是________________。

(4)C处尾气必须点燃处理，目的是_________________。

38、学习贵在创新。如图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时闻到一股难闻的刺激性气味，于是小红对原实验进行了重新设计（图乙）。

(1)图甲中烧杯B的作用是______。

(2)乙图中，实验前止水夹处于关闭状态，实验时，将一定量浓氨水滴在A试管的棉花上，再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是试管B中______，该现象说明分子具有的特性是______。

(3)图乙改进后的优点有______（答一点即可）。

(4)已知氨气分子的质量小于氯化氢分子。如图丙所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多。由此可知，分子的运动速率与分子质量的关系是______。

39、在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，举例说明是不是可以用少量细沙来代替水？

40、热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成份是CaCO3和Mg(OH)2，其它成份忽略不计）。某兴趣小组的同学为了探究水垢中CaCO3的含量，取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，其变化关系如图所示，试计算：

（1）生成二氧化碳的质量为   克。

（2）该水垢样品中CaCO3的质量分数。