2025-2026学年（上）楚雄州八年级质量检测化学

1、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是

A．空气流动使蜡烛接触的氧气减少

B．空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点

C．使蜡烛的着火点变为0

D．使蜡烛的着火点降低

2、如图表示X和Y的相互关系，表中符合图示关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是

A．先变蓝后变紫

B．变红后颜色不再改变

C．先变无色后变红

D．先变红后变紫

4、现有等质量甲、乙、丙三种金属(金属表面积相同)，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是

A．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙

B．相对原子质量：乙﹥丙﹥甲

C．金属活动性：乙﹥甲﹥丙

D．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙

5、“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中，不正确的是

A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧

C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨

D．危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

6、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列行为不利于实现碳中和的是

A．教科书循环使用

B．用自行车代替汽车上下班出行

C．燃烧农作物秸秆以增加土地肥效

D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品

8、欲鉴别H2、O2、CO2、CH4四种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的

A．装有蒸馏水的烧杯

B．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

C．装有无色酚酞的烧杯

D．冷而干燥的烧杯

9、氨气是未来汽车燃料的春天！氨气燃烧的微观过程如图所示，下列分析正确的是

A．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1

B．其基本反应类型为置换反应

C．反应前后分子种类没有改变

D．反应过程中有温室气体产生

10、酸具有相似的化学性质，本质的原因是

A．都能与指示剂作用

B．在水溶液中解离出阳离子全部是H+

C．都能与金属氧化物反应

D．都含有氢元素

11、生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是

A．石头“变”石雕

B．高粱“变”美酒

C．羊毛“变”毛毯

D．冰川“变”河流

12、如图装置常用来测定空气中氧气的含量（红磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末,下列对实验的认识中正确的是

A．红磷燃烧产生大量的白雾

B．该实验可以说明N2难溶于水，且化学性质稳定

C．燃烧匙中的红磷可以换成细木炭粉

D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

13、锰元素在不同物质中可显示不同的化合价。以下物质中锰元素化合价为+2的是

A．MnCl2

B．MnO2

C．KMnO4

D．K2MnO4

14、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是

A．2CO中的“2”表示2个碳原子和2个氧原子

B．Mg2＋中的“2”表示+2价的镁离子

C．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子

D．中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为-2价

15、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是

A．因为分子由原子构成，所以分子一定比原子大

B．因为铁比铜活泼，所以铁能置换出酸中的氢，而铜不能

C．因为Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8

D．同种元素的粒子质子数都相同，所以含有相同质子数的原子一定属于同种元素

16、王同学想比较两种未知金属M、N和金属铝的活动性大小关系。他将M、N、铝三种金属粉末分别投入等体积等浓度的稀盐酸中，观察到金属M、铝粉表面有气泡产生，金属N无明显现象。另取一小块金属M投入硫酸铝溶液中，没有明显现象。据此判断三种金属的活动性顺序由强到弱的是

A．铝＞N＞M

B．N＞M＞铝

C．M＞铝＞N

D．铝＞M＞N

17、下列涉及化学变化的是

A．海市蜃楼

B．瓷碗破碎

C．蜡烛燃烧

D．酒精挥发

18、下列气体排放会造成空气污染的是

A．二氧化硫

B．水蒸气

C．氧气

D．氮气

19、下列化学用语中，对“3”的含义表述正确的是

A．3H——表示3个氢元素

B．O3——表示3个氧原子

C．3H2O——表示3个水分子

D．Al3+——表示铝元素的化合价为+3

20、下列物质鉴别的实验方案中，不可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、某混合溶液中含两种固体溶质，可采取降温结晶的方法提纯其中一种含量较多的物质，该方法是利用了两种物质具有不同的

A．溶解度变化趋势

B．熔点

C．密度

D．式量

22、2023年3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”，安全生活离不开化学。下列做法正确的是

A．发现CO中毒者，迅速将其移到室外通风处

B．档案室着火，用泡沫灭火器灭火

C．通电的电热毯着火时，用水浇灭

D．厨房天然气泄漏时，立即打开排气扇

23、下列有关实验现象描述正确的是

A．细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体

B．一氧化碳燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味

C．二氧化碳通入氢氧化钠溶液中出现白色沉淀

D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

24、构建化学基本观念是学好化学的基础｡下列认识正确的是

A．微粒观：物质都是由分子构成的

B．转化观：氢气和水在一定条件下可以相互转化

C．守恒观：1g氢气与1g氧气充分反应，生成2g水

D．能量观：化学反应伴随着能量变化，所有反应都会释放能量

25、如图所示，将少量液体加入到烧瓶中，观察到气球先膨胀后恢复原状。如下表中液体和固体的组合，符合题意的是

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

26、MgCl2、KCl和MgSO4的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．T2℃时，溶解度：S（MgCl2）＞S（KCl）＞S（MgSO4）

B．T2℃时，将三种物质各28.0g分别放入50.0g水中，充分溶解，所得溶液溶质质量分数：ω（MgC12）=ω（MgSO4）＞ω（KCl）

C．T1℃时，将KCl、MgSO4的饱和溶液升温至T3℃，为使两溶液均达饱和，加入的对应溶质质量相等

D．T3℃时，等质的MgCl2、MgSO4饱和溶液降温至T2℃，所得溶液质量：m（MgCl2）＞m（MgSO4）

27、（1）如图所示，下列A——E容器中，分别盛有不同的物质，其中所盛物质属于混合物的是_____（填字母序号，下同）。

（2）下图中“ ”和“ ”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是_____。

28、矿物的储量有限，而且不能再生，因此，必须保护金属资源，有效途径为：

（1）_______________；

（2）_______________；

（3）_______________；

（4）_______________。

29、请填空。

(1)用元素符号填空。

①血压计中的液态金属是________；

②地壳中含量最高的金属元素是________；

③人体中含量最高的金属是________；

④目前年产量最高的金属是________。

(2)生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是________；

(3)不能用铁质容器盛放波尔多液原因（用方程式表示）________。

(4)随着全球能源使用量的增长，化石能源将日益枯竭。开发和利用新能源变得更为迫切，下列能源属于新能源的是________。

①太阳能　②煤　③风能　④天然气　⑤地热能

A．①②③

B．③④⑤

C．①③⑤

D．①③④

30、请你运用所学化学知识在下列横线上填上适当物质的名称（或化学符号）。

（1）为了延长薯片等食品的保质期， 可在其包装中充入的气体是_______________。

（2）酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有___________。

（3）植物在夜间进行呼吸作用时会消耗________，因此最好不要在卧室内放置植物。

31、回答下列问题：

(1)磷元素________________ ；

(2)四个氢分子_______________ ；

(3)氢离子_______________ 。

32、如图所示装置，有洗气、贮气等多种功能。

下列关于该装置用途的说法中正确的是（_____）

A.用排水法收集H2，瓶内装满水，气体从a管进

B.用向上排空气法收集O2，气体从a管进

C.测量氧气体积，瓶内装满水，气体从b管进a管接量筒

D.用于病人输氧，瓶内装水，___管接供氧钢瓶

33、下图为教材中实验室模拟炼铁的实验改进装置(部分夹持仪器略去)。

实验步骤如下：

Ⅰ.连接好装置，并检查装置的气密性；

Ⅱ.装好药品，先通一会儿CO，再点燃酒精喷灯；

Ⅲ.实验结束，先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却。

回答下列问题：

(1)实验中可看到A处玻璃管里的现象为_______，该反应的化学方程式为_______。

(2)盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有下列说法：①收集多余的CO ②检验并吸收反应生成的CO2

上述说法中正确的_______。

A 只有①  B 只有②  C 是①和②

34、如图所示是氢气和氯气（Cl2）反应的示意图，试回答：

（1）该反应的类型属于___反应；

（2）在反应中，氢分子变成____，氯分子变成___，它们相互结合成新的分子是_____；

（3）保持氢气化学性质的最小粒子是____，氯气在化学变化中的最小粒子是____，因此在这个反应中，发生变化的粒子是_______。

35、下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)写出图中C粒子的符号___________。

(2)图中A、B、C、D四种粒子共表示____________种元素。

(3)D离子中x=__________。

(4)表示阳离子的粒子是____________（填字母序号）。

36、在下列图片和各自意义的表述中，找到对应关系，在答题卡上用字母填空。

___________,___________,___________,___________,___________,___________

37、请结合如图所示实验回答问题：

（1）实验一中集气瓶里水的作用是_____。

（2）实验二中若测得空气中O2含量小于 ，可能的原因是_____（答一点即可）。

（3）实验三中金属片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明磷燃烧的条件之一是_____。

38、同学们在化学实验课上完成了二氧化碳的实验室制取，请根据下列提示，与他们一起完成实验报告。

二氧化碳的实验室制取

【实验目的】

练习实验室制取二氧化碳。

【实验用品】

(1)烧杯、玻璃导管、乳胶管、单孔橡皮塞、_______、试管、玻璃片、铁架台、试管夹等。石灰石(或大理石)、稀盐酸、蒸馏水(其余试剂自选)。

【反应原理】

(2)生成二氧化碳时发生反应的化学方程式为_______。

【实验步骤】

(3)①按如图所示连接装置，并_______。

②向试管中加入药品。

③收集二氧化碳并验满，验满的方法是_______。

【问题与交流】

(4)①在实验中发现二氧化碳始终收集不满，你是如何解决的？____

②为保证实验的安全，注意事项是什么？请列举一项。____

39、某同学进行如图微型实验研究物质的性质。

（1）能产生气泡的是_____填字母序号,下同

（2）能证明C中发生反应的现象是_____；

（3）不与稀盐酸反应烧杯序号是_____；

（4）写出E中反应的化学方程式_____。

40、在实验室做实验时，发生了下列情况，在空白处简要地写出由于实验操作而引起下述后果的原因。

（1）加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色____；收集的氧气不纯___，____（写出2条原因即可）

（2）实验室制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水沿导管进入热的试管中，使试管炸裂的原因___。