2025-2026学年（上）百色九年级质量检测化学

1、下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．Fe

B．Cl2

C．H

D．CO

2、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．添加锌粒

B．称量氢氧化钠固体

C．稀释浓硫酸

D．测溶液pH

3、下列物质不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是

A．MgCl2

B．FeCl3

C．ZnCl2

D．AlCl3

4、下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法正确的是

A．该反应生成的物质丁是一种空气污染物

B．反应前后分子的种类、数目不变

C．该反应的化学方程式为：

D．反应生成丙和丁的质量比为7：11

5、下列化学用语书写正确的是

A．2个铁离子：2Fe2+

B．+2价的镁元素：Mg2+

C．硫酸钠：NaSO4

D．氮气分子：N2

6、下列关于实验现象的描述，正确的是

A．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

B．在氧气中点燃铁丝，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色

D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁

7、下列物质的转化在给定条件下均能一步实现的是

A．

B．

C．

D．

8、下列归纳总结正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》首次把学生学会炒菜纳入劳动教育课程。周末小雨和爸爸妈妈一起做午餐，下列劳动过程中，解释不正确的是

A．旋转燃气炉炒菜——利用燃气燃烧放热

B．盖上锅盖熄灭锅中的油火——清除可燃物

C．洗干净铁锅后擦干放置——防止铁受潮生锈

D．将厨房垃圾分类整理——养成垃圾分类的习惯

10、下列做法不利于缓解全球气候变暖的是

A．露天焚烧秸秆

B．教室人走灯熄

C．共享单车出行

D．大力植树造林

11、下列物质直接由原子构成的是

A．C60

B．Cu

C．NaCl

D．H2O

12、煅烧石灰石样品(杂质不含钙元素且不发生反应)时，其质量随加热时间变化关系如图所示，有关分析正确的是

A．若纵坐标表示固体质量，则生成CaO质量为m2g

B．若纵坐标表示固体中氧元素质量，则杂质中一定含有氧元素

C．纵坐标不能表示固体中碳元素质量

D．纵坐标表示固体质量或固体中氧元素质量，都可知石灰石样品中CaCO3质量

13、广州北部水厂平用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列说法错误的是

A．经过超滤膜后的水不是纯净水

B．活性炭可除去水中异味

C．超滤膜可降低水的硬度

D．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降

14、下列图标表示“禁止带火种”的是

A．   

B．   

C．   

D．   

15、下列物质的用途主要由其物理性质决定的是

A．氧气供给呼吸

B．用乙醇作燃料

C．金刚石切割大理石

D．氮气用作保护气

16、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．用滴管取液体

B．量取液体

C．检查装置气密性

D．检验氧气集满

17、为比较二氧化锰与氧化铜的催化效果，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的（     ）

​

A．该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好

B．化学反应速率与催化剂的种类有关

C．可通过对比图2中的b、d点来比较两种催化剂的效果

D．实验后两瓶中产生的氧气质量不同

18、10℃时，将3g甲、乙两种可溶性固体分别放入盛有10mL水的试管中(如图1)，充分溶解后，甲中有固体剩余。两种物质的溶解度曲线如图2。下列说法正确的是

A．10℃时，甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液

B．温度升高至25℃时，甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液

C．甲物质对应的溶解度由线为b

D．通过蒸发结晶的方法，可从两者混合液中分离出甲物质

19、物质性质和用途对应关系正确的是

A．石墨质软，作电极

B．氦气很稳定，作霓虹灯

C．氧气有助燃性，作燃料

D．干冰升华吸热，用于人工降雨

20、化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化的是

A．浓硫酸在纸上写字

B．海水“晒盐”

C．制作合金

D．浓盐酸挥发形成白雾

21、下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

A．双氧水制氧气

B．加热一定量的高锰酸钾

C．水的电解

D．引燃密闭集气瓶中的木炭

22、加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是

A．

B．

C．

D．

23、下列是生活中常见的物质，属于纯净物的是

A．新鲜的空气

B．纯净的木炭

C．优质的石油

D．冰水混合物

24、下列宏观现象和微观解释不一致的是

A．水结冰不能流动——分子不再运动

B．6000ml氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔

C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

D．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起——分子间的间隔变大

25、下列实验中有关水的作用的说法不正确的是

A．防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

B．可以吸收二氧化硫，减少空气污染

C．仅隔绝空气，防止与白磷反应

D．通过集气瓶中水位的变化，测出空气中氧气的含量

26、下列方法能区分空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是

A．观察颜色

B．闻气味

C．倒入澄清石灰水

D．将燃着的木条伸入集气瓶中

27、（6分）化学为人类社会发展做出了巨大贡献。

（1）市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为   （填序号）。

①元素   ②离子 ③分子   ④单质

（2）煤燃烧会释放出 等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH      （填“＞”、“=”或“＜”）5.6。

下列关于能源与能量相关的叙述中，正确的是      。

A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量

B．汽油可作燃料，但不能作溶剂

C．煤制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧充分

D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的

（3）可用硫酸铜溶液鉴别假黄金（铜锌合金），该反应的化学方程式是 。

（4）炒菜用的铁锅手柄是用   （填“热固性”或“热塑性”）塑料制成的。

28、通过化学课程的学习，我们收获很多。

收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：

⑴铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_________；雨雪等自然现象证明空气中有________。

⑵盐城市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的_________（填写一条化学性质）。

⑶汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是__________。

收获二：我们学会了从微观的角度认识物质的分类和分子的构成。分析:如图所示，用表示氧原子，用表示氢原子，请按要求回答下列问题．

⑴图A表示的一个分子由_____个原子构成；   

⑵ 图_____表示的物质是混合物。

收获三：我们正确使用实验仪器，可以完成一些简单的实验操作。

⑴取用粉末状固体常用_____；

⑵量取10mL液体药品用 ___________；

⑶称量18.8g的食盐用______；

⑷给固体药品加热用_______________；

⑸盛放红磷测定空气中氧气含量的是______；

⑹吸取和滴加少量液体时用_________。

29、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

（1）量取8mL水，应选用 mL的量筒。（填“10ml”或“20ml”）

（2）胶头滴管用过后应   ，再去吸取其他药品。

（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放   .

（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入。

（5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是

（6）用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体________________保持水平，再读出液体的体积

30、金刚石、石墨和C60都是由_____组成的单质，但由于它们_____不同，因此它们的性质存在着明显差异。

31、人类的日常生活和工农业生产离不开水。

①常温下测得某水样的pH=6，则此水样呈________________________（选填“酸”“中”或“碱”）性。

②自来水厂净水过程中加入Cl2的作用是________________________；

③实验室中可以用________________________粉末来检验物质中是否含水；生石灰是常用的干燥剂，写出生石灰吸水干燥的原理方程式________________________。

④根据电解水的实验回答问题：

I从宏观上观察:如图所示，a中产生的气体是________________________；

Ⅱ从微观上分析:以下说法正确的是________________________（填字母）。

A 水是由氢气和氧气组成的

B 1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

C 化学变化中，分子可分，原子不可分

Ⅲ从符号上表示：该反应的化学方程式为______________。

32、用化学用语填空：

（1）2个氢分子_________；

（2）n个硫原子________；

（3）氯元素________；

（4）3个镁离子__________；

（5）保持氮气化学性质的最小粒子是__________。

33、如右图所示，把分别充满红棕色二氧化氮（NO2）所体和无色氢气（H2）的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中的两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样效果。观察，对比实验，你能得出的结论有：

（1） ；

（2） ；

34、判断下列物质的类别（填序号）。

①海水 ②蒸馏水 ③洁净的空气 ④高锰酸钾 ⑤红磷 ⑥冰水混合物

（1）化合物：___________；

（2）混合物：___________；

（3）单质：_____________；

（4）氧化物：___________。

35、请将下列物质进行分类（填序号）：

①液氧；②过氧化氢溶液；③冰水混合物；④稀有气体；⑤五氧化二磷；⑥金刚石⑦高锰酸钾

（1）属于混合物的是_____；

（2）属于单质的是_____；

（3）属于化合物的是_____；

（4）属于氧化物的是_____．

36、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水_____。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_____、_____、_____。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在_____处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的_____温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_____。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_____。

37、如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

（1）写出仪器名称Ⅰ_____，Ⅱ_____。

（2）实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用的发生装置是_____，（填编号），反应的化学方程式是_____，二氧化锰在该反应中的作用是_____。实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，应选用的制取并收集装置_____，（填编号），反应的化学方程式是_____。选用D装置收集氧气的原因_____。

（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为_____（填编号）。

a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面瓶口朝上放置

（4）若用装满水的E装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。

38、如图A-E是实验室制取气体的常用装置。根据要求回答问题：

(1)上述图中①仪器名称___________；

(2)实验室用B或C来做为制取氧气的发生装置，装置B与C比较，B的优点是：___________。

(3)实验室制取氧气选用A发生装置，写出该反应的文字表达式___________

(4)装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用F装置收集氧气，氧气应从___________(填“a”或“b”)进入F中。某同学用装置E收集一瓶较纯净的氧气，当观察到导管口 ___________时才能开始收集。

39、简述鉴别空气、氧气、二氧化碳的方法（写出步骤、现象、结论）

40、水在化学实验中的作用不可忽视，下图 五个实验分别用到了水。

（1）从实验A烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积_____的结论，若实验结果偏小，可能原因是（答出一个即可）_____；该实验涉及的化学方程式为_____；

（2）实验B烧杯中的水是为了检查装置气密性，得出此装置气密性良好的现象是_____；

（3）实验C中排水法收集气体，当出现_____开始收集，集气瓶装满水的作用是_____；

（4） 实验D是为了探究燃烧的条件，实验现象是_____；其中烧杯中热水的作用是_____；

（5）实验E是铁丝在氧气中燃烧实验，其中集气瓶底部放少量水的原因是_____。