2025-2026学年（上）白沙县九年级质量检测化学

1、下列有关说法中，不正确的是

A．图1中蜡烛火焰很快熄灭，因为金属丝隔绝了氧气

B．图2中煤块制成蜂窝煤，目的是增大燃烧时煤与空气的接触面积

C．图3中火柴头斜向下时更容易持续燃烧，因为未燃着火柴梗的温度更易达到着火点

D．图4中室内围炉煮茶，燃烧木炭时需保持良好通风，目的是防止一氧化碳中毒

2、根据观察和实验获得的现象和数据概括化学变化发生的条件、特征及规律，下列变化过程及对应图像有误的是

A．用铜粉测空气中氧气的含量实验，装置中N2质量的变化

B．等质量的Zn、Mg、Al与足量的稀盐酸反应

C．向稀盐酸溶液中滴加NaOH溶液

D．用过氧化氢溶液制取氧气中催化剂对生成氧气质量的影响

3、明代李梃的《医学入门》中最早记载了制取没食子酸（化学式为C6H7O5）的方法，并将其用其治疗流感。下列有关没食子酸的描述正确的是

A．属于氧化物

B．由碳、氢、氧三种元素组成

C．碳、氢、氧元素的质量比为6：7：5

D．氧元素的质量分数最小。

4、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

5、《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安……”，介绍了豆腐的制作方法｡下列豆腐制作过程中主要发生化学变化的是

A．浸泡豆子

B．磨制豆浆

C．分离豆渣

D．烧煮豆浆

6、合格的饮用水是身体健康的重要保证。自来水厂常用氯气消毒杀菌，发生的化学方程式为：Cl2+H2O=X+HClO，下列有关说法正确的是

A．淡水资源取之不尽用之不竭

B．HClO中氯元素的化合价为-1

C．X的化学式为HCl

D．活性炭可以软化硬水

7、下列实验方案设计错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、每年3月22日是“世界水日”，旨在倡议人们爱护水资源，下列关于爱护水资源的说法正确的是

A．地球上的总储水量很大，不需要节约用水

B．农业上采用大水漫灌农作物

C．生活污水应逐步实现集中处理和排放

D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药

9、俗名往往反映了物质的组成、性质和用途。下列对物质俗名理解不正确的是

A．干冰：固体CO2可用作人工降雨

B．石灰水：Ca(OH) 2溶液可用作制取CO2

C．双氧水：H2O2溶液可用作制氧气

D．黄铜：铜、锌合金可用作制造电气零件

10、空气是人类宝贵的自然资源。空气中含量最多的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

11、下列物质的性质和用途具有对应关系的是

A．石墨有导电性，可用作润滑剂

B．氮气是无色气体，可用作保护气

C．干冰升华时吸收热量，可用于人工降雨

D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属

12、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是

A．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化

B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素

C．点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度

D．物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加

13、2023年9月7日，我国利用长征四号丙运载火箭成功将遥感三十三号03星送人预定轨道。火箭推进剂由偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)组成，二者所发生反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2X。下列有关说法错误的是

A．X的化学式为CO2

B．火箭推进剂为混合物

C．C2H8N2中氮元素质量分数最大

D．C2H8N2中碳氢元素质量比为1：4

14、下列物质中颜色呈黄色的是

A．铁

B．硫

C．碳

D．红磷

15、小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。

下列有关说法错误的是

A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液

B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润

C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢

D．该装置可以随时调控产生氧气的速率

16、下列性质属于金属共性的是

A．都是银白色的固体

B．都能与稀盐酸反应生成氢气

C．都是电和热的良导体

D．硬度很大，熔点高

17、某矿泉水成分表中列出了所含的主要离子，其中表示钠离子的是

A．

B．

C．

D．

18、老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，能达到其实验目的的是

A．证明反应发生

B．检验气体成分

C．检验酸碱性

D．证明MnO2是催化剂

19、有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是( )

A． 甲实验的目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯

B．   乙实验说明分子是不断运动的

C．   丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

D． 丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

20、下列生活中常见的物质中，属于氧化物的是

A．液氧

B．乙醇

C．干冰

D．洁净的空气

21、一定质量的铜和锌组成的混合物与足量稀硫酸反应，过滤后，将滤渣在空气中充分加热所得产物的质量恰好等于原混合物的质量。那么原混合物中锌的质量分数为

A．20%

B．50%

C．64%

D．80%

22、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是

A．物质的分类

B．物质组成及构成模型

C．地壳中元素的含量

D．空气成分模型

23、分类是化学学习和研究的重要方法之一、下列物质的分类不正确的是

A．混合物：空气、生铁

B．化合物：氯化钠、氧化汞

C．氧化物：氧化镁、氧气

D．单质：氮气、铜

24、把一定质量的锌和镁分别投入足量的稀盐酸中，充分反应后，生成氢气的质量关系如下图所示，则参加反应的锌和镁的质量比是

A．1︰1

B．24︰65

C．65︰24

D．无法确定

25、以物质间的转化为线索认识元素及其化合物是化学学习的重要方法。下图均为初中化学常见物质及反应。图中“→”表示相连两种物质之间的转化关系；“—”表示相连的两种物质可以发生反应；反应条件、部分反应物及生成物已略去。下列说法错误的是

A．①②③④可以都是化合反应

B．甲、乙、丙可以都是单质

C．①②③④可以都有元素化合价变化

D．甲、乙、丙可以都是氧化物

26、决定元素种类的是

A．质子数

B．电子数

C．中子数

D．最外层电子数

27、有六种途径可以制得氧气，如图所示：

(1)写出F途径的文字或符号表达式___________；基本反应类型是 ___________。

(2)___________(填序号)途径发生的是物理变化。

(3) A、F两种途径中二氧化锰的作用是 ___________，反应前后其 ___________和 ___________不变。

(4)根据“绿色化学”理念，___________(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

28、化学支撑科技，化学改变生活。结合所学知识回答下列问题。

(1)将氮气充入食品包装袋防腐，主要是因为_______。

(2)在温室大棚种植蔬菜，经常向棚内施放_______，以促进植物的光合作用，提高蔬菜的产量和质量。

(3)宇航员太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。

①“人造空气”中供给呼吸的物质是_______。

②“人造空气”中的氮气和空气中的氮气化学性质_______(填“相同”或“不相同”)。

29、写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式：

硫：_________。

木炭：_________。

铁丝：__________。

30、水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：

（1）利用下图所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管a中收集到的气体名称是_____________。该反应的文字表达式为___________________________。若在正极得到5毫升氧气，则在负极产生______________g氢气（氢气的密度为0.0899 g/L）。

（2）鉴别一份井水是硬水还是软水，常用的物质是_________________。

31、今年入冬以来，我区大力推行“煤改低硫煤、改清洁能源”的工作。

(1)改用低硫煤主要是为了减少以下哪种空气污染物的排放 。

A．NO2

B．粉尘

C．SO2

D．O3

(2)采暖设备在安装过程中要保证通风顺畅，以防止有毒气体倒灌，这里所说的有毒气体主要是指煤碳燃烧时产生的________气体（写化学式）。

32、光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米级材料，具有强烈的催化分解功能。下图就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理。

（1）“光触媒技术”净化空气的过程属于_____（填“物理”或“化学”）变化。

（2）TiO2中“Ti”的化合价为_____。

（3）TiO2可将污染物转化为水和二氧化碳，此过程的条件为_____。

33、某学习小组围绕水进行了多角度复习。

(1)水的净化。天然水净化的主要步骤如下图所示。

①步骤Ⅰ中“ ”上的实验操作是______。

②高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的多功能水处理剂，K2FeO4中铁元素的化合价是______。

③工厂锅炉长期使用硬水会形成水垢，可用盐酸去除。水垢中的碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为_______。

(2)水的组成。法国化学家拉瓦锡将水滴入灼热的铁质枪管，实现了水的“分解”，生成了氢气和一种铁、氧元素质量比为21：8的氧化物。

①该氧化物的颜色是________，该反应属于________（填基本反应类型）。

②该实验可获得水是由氢、氧元素组成的结论，还可以证明该结论的一个实验是________（用化学方程式表示）。

34、下图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图。请根据图回答下列问题；

(1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序_______

(2)欲将 t1℃时丙的饱和溶液变成不饱和溶液，可_______温度(填“升高”或者“降低”)；

(3)现有t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，将它们均升温至t2℃，则所得溶液中溶质的质量分数最小的是_______

35、用正确的化学用语填空：

(1)地壳中含量最多的金属元素是_____；生物体内含量最多的元素是_____。

(2)两个氮分子是_____；三个碳原子是_____；保持水的化学性质的最小微粒是_____。

(3)3个镁离子是_____；铝原子结构示意图是_____。

36、在氧气中点燃：①镁条 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤细铁丝，用序号填空：

（1）生成黑色固体的是__________；（2）发出明亮蓝紫色火焰的是_________；

（3）产生浓厚白烟的是_________；（4）发出耀眼的白光，生成白色固体的是_______；

（5）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是__________。

37、为测定黄铜样品(铜锌合金)中铜的质量分数，实验过程如图所示。

(1)写出实验中发生反应的化学方程式_______。

(2)根据已知条件列出求解黄铜中锌的质量(x)的比例式_______。

(3)黄铜样品中铜的质量分数为：_______。

(4)若用98%的浓硫酸配制所用的稀硫酸，则需要浓硫酸的质量为_______。

(5)在量取浓硫酸时某同学仰视读数，结果会使配制的稀硫酸的溶质质量分数偏_______。

38、利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

(1)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为__________。为收集较纯净的氧气，可用B装置收集氧气，B装置中①的名称是________。

(2)某同学用装置B收集一瓶氧气，进行实验E，E实验的实验现象是_________。

(3)用装置C收集氧气，验满的方法是________。

(4)装置D是用软塑料管自制的发生装置，实验室利用该装置可制取二氧化碳气体，该装置的优点是_______。

39、实验室配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的硝酸钾固体和水，请选用上述药品设计三种配制方案，并填入下表：

40、二氧化碳和一氧化碳的混合气体共10g，通入足量的澄清石灰水中，最后得到5g白色沉淀，求混合气体中一氧化碳的质量．