2025-2026学年（上）常州九年级质量检测化学

1、热爱劳动从我做起。下列劳动项目对应的化学解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是

A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标

B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心

C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置

D．贮存：为节约空间，应易燃物和易爆物紧密堆积

3、利用图中所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的足量白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，瓶内压强随时间变化如曲线图所示。下列说法正确的是

A．t1时刻后的一段时间，瓶内压强达到最大值，是因为生成了大量气体

B． t2时刻左右曲线平稳，是因为止水夹已经被打开

C． t1时刻燃烧已经结束

D． t3时刻后一段时间瓶内气压又上升，是因为止水夹被打开的缘故

4、推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是

A．燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化都是燃烧

B．钠离子、氯离子的最外层电子数为8，所以离子的最外层电子数一定是8

C．分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定都是分子、原子

D．同种元素的不同原子质子数相同，则质子数相同的不同原子属于同种元素

5、实验是学习化学的重要方法。如图均为初中化学探究实验，下列说法正确的是

A．蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧且密度比空气大

B．通过木条是否复燃，可证明二氧化锰是过氧化氢的催化剂

C．石灰水变浑浊，说明稀盐酸和氢氧化钠发生中和反应放热

D．烧杯内壁出现白色浑浊物，说明木炭燃烧生成了二氧化碳

6、如图所示，等体积、等质量分数的稀硫酸分别与等质量、颗粒大小相同的镁、铁、锌三种金属反应，生成氢气的质量与反应时间的关系图，则下列有关说法错误的是

A．反应结束后，生成氢气的质量相同

B．稀硫酸均完全反应，镁、铁肯定有剩余

C．镁、锌、铁均完全反应，硫酸有剩余

D．三种金属中镁的反应速率最快

7、连花清瘟在抗击新冠中发挥了重要作用。其有效成分为甘草酮(C22H22O6)。下列对甘草酮描述正确的是

A．一个甘草酮分子由22个碳原子、11个氢分子、6个氧原子构成

B．甘草酮不完全燃烧生成二氧化碳和水

C．甘草酮中碳、氢元素的质量比是1：1

D．甘草酮中碳元素的质量分数最大

8、下列对实验现象的描述错误的是

A．氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色

B．向盛石灰石的烧杯中加稀盐酸，有气泡产生

C．将少量二氧化碳通入水中，无明显现象

D．铁丝插入硫酸铜溶液中，有蓝色物质析出

9、将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表：

下列说法正确的是

A．乙与丙变化的质量之比为17：8

B．该反应是化合反应

C．反应后甲的质量为8g

D．甲可能是该反应的催化剂

10、化学实验操作应严谨规范。下列基本实验操作正确的是

A．过滤

B．铁丝与氧气反应

C．量取一定体积的水

D．取用少量液体药品

11、下列关于物质保存方法的原因，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中正确的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素

13、“符号表征”是化学学习的表示方法。下列表示两个分子的是

A．2H

B．2H+

C．2H2

D．H2O2

14、分析以下化学反应的微观示意图，判断有关说法正确的是（　　）

A．反应前后各物质均属于氧化物

B．参加反应的两种物质的分子个数比为2：3

C．该反应中各元素的化合价均发生了改变

D．在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分

15、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是

A．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

B．混合物：硬水、澄清的灰水、冰水共存物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

16、现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是（　　）

A．1：1

B．2：1

C．4：1

D．5：1

17、下列化学家中，通过实验得出空气主要由氮气和氧气组成的科学是

A．道尔顿

B．拉瓦锡

C．阿伏加德罗

D．门捷列夫

18、《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是

A．纺纱织布

B．伐木制舟

C．白土烧瓷

D．甘蔗榨汁

19、化学能让生活更美好。下列说法正确的是

A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性

B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化

C．干冰升华会放热，可用于人工降雨

D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质

20、物质的性质决定物质的用途。下列用途主要利用物质化学性质的是

A．用水银温度计测体温

B．氢气填充气球

C．汽油做燃料

D．用铁制作炊具

21、加油站必须张贴的标志是

A．

B．

C．

D．

22、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．石墨用于制铅笔芯

B．一氧化碳用作燃料

C．干冰用作人工降雨剂

D．制糖工业用活性炭脱色制白糖

23、辰辰刚学过部分酸碱性知识，进行了一些小实验。完成下面小题：

【1】用火龙果皮自制酸碱指示剂，并用于检验纯碱（Na2CO3）溶液的酸碱性，部分操作如图，其中错误的是

A．研磨果皮

B．浸取色素

C．取用纯碱溶液

D．滴入自制指示剂

【2】实验室有四个药品橱，己存放如表药品，用完后的纯碱（Na2CO3）应将它存放在

A．甲橱

B．乙橱

C．丙橱

D．丁橱

24、如图所示为“光催化固氮合成氨”反应微观示意图。下列说法正确的是

A．丁的化学式为H2N

B．催化剂反应前后性质不变

C．反应前后原子数目不变

D．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1

25、二氧化硫的化学式书写正确的是

A．

B．

C．2OS

D．

26、木糖醇是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖替代品供糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是

A．属于氧化物

B．由5个碳原子、12个氢原子、5个氧原子构成

C．相对分子质量是152g

D．生成过程中用到的氧元素的质量最多

27、物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙、甲、乙、丙的微观示意图见下表。

(1)甲、乙、丙三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）______构成的；

(2)甲、乙、丙中属于单质的是（填序号）______；

(3)丙物质的化学符号是______。

28、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是     。

（2）步骤②集气瓶中的现象是     ，其反应的文字表达式为   ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积约为     。

（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_____________（填“能”或“不能”）原因_________________________。

（5）实验结束后，同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因   、 。

（6）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是     ；实验现象是 ；硫在氧气中燃烧实验放少量水的原因是   ；能否用细沙代替水？  （填“能”或“不能”）

29、用适当的化学用语填写下列空白：

(1)地壳中含量最多的金属元素______；

(2)3个氢氧根离子______；

(3)铁元素化合价为+3价的氧化物______。

30、在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。

(1)乙醇（C2H5OH）在空气中充分燃烧的化学方程式为______。

(2)关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是______。（填序号）

A．乙醇属于可再生性能源

B．乙醇汽油不能用作汽车燃料

C．使用乙醇汽油可减少大气污染

D．使用乙醇汽油可节省石油资源

(3)汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成CO2和N2气体，反应的化学方程式为______。

31、请用化学用语填空：

(1)2个镁原子________。

(2)空气中体积分数最大的是________。

(3)天然气的主要成分是_________。

32、自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了 “用微观眼光看世界”。

（1）若“”表示一个甲烷分子（表示碳原子，表示氢原子），甲烷的化学式为_____，甲烷中碳元素的质量分数为_____%。

（2）水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图。

请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列_____（用图中的字母表示），该反应属于四种基本反应类型中的_____反应。

33、生活中常见的物质（按要求作答）：

A、空气 B、冰水 C、水银 D、碘伏消毒液 E、高锰酸钾

(1)属于混合物的是______。（填序号）

(2)属于单质的是______。（填化学式）

(3)属于氧化物的是______。（填化学式）

34、 “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。

(1)如图是简易净水器,其中活性炭的作用是:_______ ;

(2)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,用来区分硬水和软水的物质是_______,我们在生活中可通过_______的方法使硬水软化。

(3)我省属于轻度缺水的省份,应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施_______。

35、兴趣小组同学设计如图所示装置进行相关实验。

(1)甲实验中水的作用___________。

(2)乙实验玻璃管中发生反应的化学方程式___________。

(3)丙实验中正负极产生的气体的体积比为___________。

36、生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料。

（1）部分地下水含较多_____的水称为硬水；电解水时在与直流电源极相连的电极上产生H2。电解水的化学反应方程式是_____。海水中质量分数最高的元素是_____（填化学式，下同）；保持水的化学性质的最小微粒是_____。

（2）水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是_____。

（3）下列两组固体物质用水即可鉴别的是_____（填字母序号）。

A 食盐，生石灰   B 碳酸钠，碳酸钙

37、下列装置常用于气体的实验室制取。根据给出的装置回答下列问题:

（1）编号①、②的仪器名称分别为①________；②________。

（2）实验室利用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为________，该装置中存在的错误是:______；可以选用C装置收集氧气的理由是________。

（3）实验室用金属与稀硫酸制取氢气的化学方程式为________，选用的气体发生装置是________(选填装置的编号)，该套装置最大的优点是_______；用F装置收集氢气时，气体应从_______(选填导管两端的字母)端进入。

38、氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

（1）实验I中仪器①的名称为_____，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成_____色固体。

（2）实验Ⅱ为电解水制氧气发生化学反应的文字表达式为_____，气体b在电源的_____（填“正”或“负”）极端产生。

（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧

39、下图是实验室制取气体的部分装置。

(1)写出实验室制取氢气的化学方程式。

(2)A和B装置都可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与A装置相比，装置B的优点是什么？

(3)收集氧气可以选择C装置，这是利用了氧气的什么性质？

40、化学与生活密切相关，请从微观粒子的角度解释下列相关问题：

(1)湿衣服在阳光下比阴凉处干得快的原因__________________________；

(2)用水银温度计测量体温，温度升高，示数变大的原因是_____________________；

(3)物理变化和化学变化的本质区别____________________；

(4)保持二氧化碳的化学性质的微粒是______________。