2025-2026学年（上）齐齐哈尔九年级质量检测化学

1、证据推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．因为水受热变成水蒸气时质量没有发生改变，所以该变化也遵循质量守恒定律

B．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子

C．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

D．溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物

2、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列图像能正确反映其对应关系的是

A．向NaOH溶液中不断加水

B．向稀盐酸与CuCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液

C．向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液

D．向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液

4、2023年春晚《满庭芳·国色》以传统艺术呈现了桃红、群青、沉香等典雅“中国色”，如诗如画，一展满庭芳华。沉香中含有沉香螺醇（C15H26O），下列有关说法正确的是

A．沉香螺醇属于氧化物

B．沉香螺醇由碳、氢、氧三种原子构成

C．沉香螺醇的相对分子质量为222g

D．沉香螺醇中碳元素的质量分数最大

5、关注安全和健康是人类永恒的主题，下列叙述错误的是

A．每人每天约需3-5g食盐，长期食用过多的食盐不利于人体健康

B．人体胃液的pH值为0.9-1.5，若胃酸过多不宜多食用橘子、柠檬等水果

C．日常中可用洗涤剂、苏打的乳化作用去除餐具上的油污

D．公路上的积雪可以用氯化钠来消除

6、“行千里，致广大”。下列不符合绿色出行理念的是

A．乘坐公交车出行

B．尽量驾驶私家车出行

C．以自行车代步

D．新能源汽车代替汽油车

7、下列对于化学知识的归纳总结完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列关于图像的描述正确的是

A．图①表示把布满锈迹的铁钉投入到过量的稀硫酸中

B．图②表示向氢氧化钠溶液中加入大量的水

C．图③表示直流电电解水

D．图④分别向等质量镁粉和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸

9、下列成语涉及化学变化的是

A．聚沙成塔

B．星火燎原

C．铁杵磨针

D．滴水成冰

10、化学与人类的生活、生产关系密切。下列相关说法正确的是

A．吸烟有害健康，但吸电子烟对健康无害

B．焚烧废弃塑料，可减少“白色污染”

C．图书档案失火，用高压水枪灭火

D．“碳达峰”、“碳中和”的碳指的是CO2，它是引起温室效应的主要气体

11、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．可燃物只有在空气中才能完全燃烧，且产物一定有二氧化碳

B．水是常用的灭火剂，其原理是降低可燃物的着火点

C．发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气

D．有效控制燃烧条件，可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的

13、2019年是“国际化学元素周期表年”，编制元素周期表的俄国科学家是

A．拉瓦锡   

B．侯德榜   

C．道尔顿   

D．门捷列夫   

14、推理是一种重要的学习方法。下列推理中合理的是

A．某物质在氧气中完全燃烧生成CO2，则该物质中一定含有碳元素

B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质都是氧化物。

C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

D．水通电的反应属于分解反应，生成两种物质的反应都是分解反应

15、如下图所示的基本实验操作中不正确的是

A．取用固体粉末

B．过滤

C．点燃酒精灯

D．闻气体气味

16、天文学家发现一颗奇特的行星，在温度高达300℃的表面，水竟然呈固态俗称“热冰”。下列说法正确的是

A．“热冰”和的化学性质相同

B．“热冰”融化后分子大小发生改变

C．“热冰”融化时分子间隔发生改变

D．“热冰”融化质量不变符合质量守恒定律

17、下列实验操作不正确的是

A．滴加液体

B．添加酒精

C．检查气密性

D．放置试管

18、在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。列说法不正确的是

A．参加反应的a与d的质量比为7：8

B．b一定是化合物

C．m等于90

D．c可能是催化剂

19、亚硝酸钠（NaNO2）是工业用盐的主要成分，外形与食盐极为相似。它是肉制品生产中最常使用的一种食品添加剂，可以增加肉类的鲜度并有抑制微生物的作用，但摄入过多会造成中毒。下列有关亚硝酸钠（NaNO2）的说法正确的是

A．亚硝酸钠由四个元素组成

B．亚硝酸钠属于氧化物

C．亚硝酸钠中氮元素的化合价是+3价

D．可用亚硝酸钠替代食盐作调味品

20、我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是

A．天然气燃烧

B．盐酸挥发

C．塑料老化

D．钢铁生锈

21、分类是一种重要的学习方法，下列各组按混合物、氧化物、单质顺序排列的是

A．冰水混合物、二氧化氮、稀有气体

B．氯酸钾、氢氧化钙、液氧

C．石灰石、过氧化氢、金刚石

D．硬水、碳酸钠、臭氧

22、下列物质的归类有错误的一组是

A．钛合金、不锈钢、金刚石都属于金属材料

B．煤、石油、天然气都属于化石燃料

C．氧化镁、水、二氧化碳都属于氧化物

D．空气、矿泉水、大理石都属于混合物

23、向30g灼热的氧化铜样品中通入足量的氢气，充分反应后（样品中的杂质不参与反应），称得剩余固体的质量为25.2g，则该样品中氧化铜的质量分数为

A．16%

B．20%

C．80%

D．84%

24、我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是

A．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气

B．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理

C．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放

D．禁止燃放烟花爆竹

25、白云湖碧波粼粼，尽显白云之美。下列关于湖水处理和保护的说法正确的是

A．水中大颗粒泥沙可通过静置沉降的方法除去

B．过滤可将湖水变成纯净水

C．为使湖水变清澈可将湖水蒸馏冷凝

D．厨房废水滤去固体后可直接排向湖中

26、归纳、推理是学习常用的思维方法。下列归纳、推理结论正确的是

A．蔗糖、葡萄糖等有甜味属于糖类，淀粉不具有甜味不属于糖类

B．中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的反应一定是中和反应

C．铝比铁更容易与氧气发生反应，所以在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀

D．蛋白质受热结构会被破坏，因此可用高温的方法来杀菌消毒

27、A～L分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在右图所示的转化关系．已知A为红棕色固体，B、D均为无色气体，H的溶液呈蓝色．

（1）E的化学式是_______，G的名称为_________．

（2）写出反应①的化学方程式_________．

（3）写出反应⑤的化学方程式________．

（4）①~⑤中属于置换反应的有______________

28、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

(1)t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是______。

(2)在保持溶液质量分数不变的前提下，使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液，可以采用的方法是______。

(3)t1℃时，将等质量A、B、C的饱和溶液升温至t3℃，溶液的溶质质量分数由大到小为______。

(4)A、B、C三种物质各30g分别溶于100g水中，当温度控制在t1℃＜t＜t2℃时，所得溶液中溶质质量分数最大的是______物质。

29、用化学用语填空：

（1）硝酸银中的阴离子_________；

（2）氦气__________；

（3）甲烷_________；

（4）标出FeO中铁元素的化合价__________。

30、根据如下图示意图提供的信息回答问题：

(1)画出A粒子的结构示意图_________；A粒子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子。

(2)如上图过程中形成的氯化钠是由_____（填“离子”或“分子”）构成的。B、D粒子的__________（填 “质子数”或“核外电子数”）相同。

31、（3分）氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于大规模集成电路生产、陶瓷工业等领域。

（1）氮化铝（AlN）属于____________（填序号）。

A．单质 B．化合物   C．氧化物     D．混合物

（2）氮化铝（AlN）中氮元素的化合价为   。

（3）在高温条件下，氧化铝、氮气和碳反应可制得氮化铝和一氧化碳。生成的一氧化碳对空气有污染，处理该气体的方法是________________。

32、（3分）以下是四种粒子的结构示意图，结合图示回答下列问题．

（1）属于同种元素的粒子是_________（填字母，下同）

（2）化学性质相似的粒子是_________

（3）属于离子的是_________

33、X元素可形成相对分子质量最小的气体单质，Y元素形成的一种单质是天然存在的最硬的物质。请回答下列问题：

（1）写出X元素形成的单质的化学式_____

（2）Y元素可以组成的不同单质，这些单质的物理性质差别很大的原因是_____。

34、铁属于____________材料，铁生锈主要是铁与空气中的__________、____________（填化学式）反应，请写出一种防止铁生锈的方法：_____________。

35、化学与我们的生活息息相关，请用相关化学知识回答下列问题。

(1)通常用于灭火的物质有___、二氧化碳等；

(2)冬天烧煤取暖，易产生刺激性气味的气体SO2，是因为煤中含有___。

(3)打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是___(填分子的一种 性质)；

(4)生活中可以用___ 来区分硬水和软水；用___方法可以软化硬水。

36、在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示．请回答以下问题：

（1）A物质中氮元素和氢元素的质量比为_________

（2）D物质属于____（填序号：①化合物　②单质　③纯净物　④混合物）。

（3）此反应的化学方程式为___，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是____。

（4）1个B分子中含有_____个原子．

（5）在该反应中，生成C和D的质量比为________（计算结果用最简整数比表示）．

（6）从图中还可获得的一条信息是______________________________

37、如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。

（已知：铜 +氧气 氧化铜；氧化铜是固体）

（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的______________。

(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？①___________________________________________；

②___________________________________________________。

（3）该实验能否将铜丝换成木炭？__________________，为什么？ ________________。

38、二氧化碳是一种温室气体。某化学小组利用如图1所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

(1)装置A中生成CO2反应的化学方程式为___，用装置A作为发生装置的优点是_____。

(2)当打开K，反应一段时间后：D烧杯中______(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______、_______、______；B处紫色石蕊溶液变_______，C处澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式_______。

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______(填“c端”或“d端”)通入。

39、请结合图示，回答下列问题：

（1）请你看图用文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受。________

（2）这种想象可能对人类生存环境造成的不良影响是什么？___________

（3）为了改善这种影响，你有什么好的建议吗？______________

40、化学反应中反应物完全相同，但反应物的量不同，生成物可能不同。请举例说明____。