2025-2026学年（上）嘉峪关九年级质量检测化学

1、认识物质类别是学习化学的基础。下列物质属于氧化物的是

A．O3

B．SiO2

C．KCI

D．KMnO4

2、下图所示实验操作错误的是

A．用滴管取液体

B．点燃酒精灯

C．试管洗干净后放回

D．检查装置气密性

3、如图表示五种物质间的转化关系。图中“”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应的条件、反应物及生成物已经略去，下列分析正确的是

A．反应①的转化一定是分解反应

B．反应②一定是C和氧气的反应

C．反应③中一定有元素化合价改变

D．反应④物质X一定是H2CO3

4、成语“泾渭分明”中的“渭”指的是发源于甘肃省定西市的渭河，下列做法不能保护渭河环境的是

A．火力发电厂冷却用水重复使用

B．农田合理使用化肥和农药

C．废旧电池不随意扔入河流

D．城市污水任意排放

5、水常用作溶剂，从水源水到自来水、纯水，需经过必要的净化，下列说法正确的是

A．用明矾［］作絮凝剂，可将硬水转化为软水

B．天然水经过自然沉降、过滤、吸附工艺处理后，可得到纯水

C．适量的硝酸铵溶于一定体积水中，所得混合液的温度会下降

D．150mL酒精和50mL蒸馏水混合，可配制200mL医用酒精

6、工业上用NO生产HNO3过程中的物质转化关系如图所示，其中反应②的化学方程式为。下列有关说法正确的是

A．反应①中，参加反应的NO与O2的分子数之比为1：2

B．反应②中，氮、氧元素的化合价均发生了变化

C．转化过程中，共涉及四种氧化物

D．当O2、H2O足量时，理论上NO几乎可以全部转化为HNO3

7、下列除杂和鉴别操作正确的

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列说法不正确的是

A．在过氧化氢（）溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

B．氧气的化学性质很活泼，在一定条件下能与很多物质发生化学反应

C．细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成红色固体

D．用排水法可以收集不易溶于水的气体

9、化学与人们的生活密切相关，今年5月12日是第十一个全国防灾减灾日，下列做法正确的是

A．进入久未开启的菜容，应先进行灯火试验

B．档案室内档案起火，立即用干粉灭火器灭火

C．由于电线老化短路而引起火灾，立即水扑灭

D．在煤炉上放一壶水，可以防止煤气中毒

10、袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好的种子”。水稻种子的主要成分为淀粉，淀粉属于六大营养素中的

A．维生素

B．油脂

C．蛋白质

D．糖类

11、下列实验现象描述正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．石蜡在氧气中燃烧产生黄色火焰同时产生大量黑烟

D．硫在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体

12、下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是

A．墙内开花墙外香——分子在不停地运动

B．湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子

C．水和过氧化氢的化学性质不同——分子的构成不同

D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

13、分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类不正确的是

A．H2、Ar属于单质

B．MgO、H2O2属于氧化物

C．冰水混合物、天然气属于混合物

D．水蒸气、氧气属于纯净物

14、2023年9月23日，第19届亚洲运动会开幕式在杭州盛大开幕，主火炬全球首创采用零碳甲醇燃料。如图所示是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是

A．该反应中涉及两种氧化物

B．反应生成丙和丁的质量比为

C．反应前后原子种类和分子种类都没变

D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成

15、下列物质之间的转化(箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质)不可能实现的是

A．O2→CO2

B．H2→H2O2

C．CO2→CO

D．H2O→H2CO3

16、鉴别、检验、除杂与分离是化学研究的重要方法。下列方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、下列变化属于化学变化的是

A．蔗糖溶解

B．轮胎爆炸

C．铁生锈

D．灯泡发光

18、下列图像能正确反映相关实验过程中量的变化的是

A．高温下一定质量的碳与足量的二氧化碳反应

B．等质量的甲烷和酒精完全燃烧

C．将一氧化碳气体通入足量灼热的氧化铜固体中

D．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体

19、把一枚无锈铁钉放在硫酸铜溶液中，一段时间后，可出现的是

A．溶液蓝色变浅直至无色

B．铁钉表面析出红色物质

C．产生大量气泡

D．溶液质量增加

20、宏微结合是研究化学的重要思想。下列宏观事实从微观角度解释合理的是

A．液化气加压后能贮存在钢瓶中，说明加压后分子变小了

B．气球越吹越大，说明压强越大，分子间隔越大

C．水沸腾时能掀开壶盖说明分子的大小随温度的升高而增大

D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，说明温度越高，分子运动速率越快

21、将燃着的镁带伸入二氧化碳气体中，镁带继续剧烈燃烧，生成氧化镁和碳。下列叙述错误的是

A．一定条件下CO2有助燃性

B．反应的化学方程式为：

C．一定条件下CO2有可燃性

D．镁着火时不能用二氧化碳扑灭

22、煤气中加入少量的乙硫醇（C2H5SH）预防煤气中毒，乙硫醇可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2x+6H2O则x的化学式为（       ）

A．S

B．SO2

C．CH4

D．CO

23、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”诗中露为霜的过程中发生变化的是

A．分子种类的变化

B．分子体积的变化

C．分子间隔的变化

D．分子质量的变化

24、下列图像表示的对应关系中合理的是

A．用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

B．电解一定质量的水

C．高温加热碳和氧化铜的混合物

D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

25、下列观点符合质量守恒定律的是

A．8g碳和8g氧气充分反应能生成16g二氧化碳

B．镁条燃烧后，生成的固体质量应比燃烧前增加

C．5g食盐全部溶解到20g水中，能得到25g食盐水

D．甲物质燃烧有水生成，则甲中一定含有氢、氧元素

26、下列物质中会造成酸雨的是

A．甲烷

B．臭氧

C．二氧化氮

D．一氧化碳

27、根据下列要求用恰当的化学符号表示：

(1)空气中含量第二多的气体_________。

(2)人体含量最高的金属元素_________。

(3)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式_______。

28、茴香醚，天然发现存在于龙蒿的油中，具有令人愉快的香味。英文名为Anisole，化学式为C7H8O，通常情况下，外观与水相似，沸点155℃，用作香料和驱虫剂。由硫酸二甲酯与苯酚在碱性溶液中反应制得。属于易燃物，在空气中完全燃烧可生成水和二氧化碳。根据上述信息回答下列问题：

（1）茴香醚的物理性质：_____；

（2）茴香醚的化学性质：_____；

（3）茴香醚在空气中燃烧的化学方程式：_____。

（4）根据茴香醚的化学式可获得的信息有：

①茴香醚由_____组成；

②一个茴香醚分子由_____构成；

③茴香醚中C，H，O元素的质量比为_____。

29、空气和水是人类宝贵的自然资源。

(1)氧气可用于抢救危重病人，是因为氧气能_______。

(2)某同学取自来水于试管中，加入适量肥皂水，振荡后发现产生较多浮渣，说明该自来水属于____（填“硬水”或“软水”。

(3)下列实验能验证水的元素组成的是 （填字母）。

A．水的蒸发

B．水的电解

C．水的净化

30、铬（Cr）是一种重要的金属元素，铬的单质及其化合物应用广泛。

（1）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测试酒驾，则重铬酸钾中铬元素的化合价为_____；

（2）铬桶可以盛装AlCl3溶液，不能盛装稀硫酸，则金属活动性，Al_____Cr（填“>”“<”）根据上述信息，不能证明Zn和Cr的活动性强弱的试剂组是_____。

A Zn、Cr和稀硫酸

B Cr、ZnSO4，溶液

C Cu、ZnSO4溶液、CrSO4溶液

31、请用化学符号填空：

(1)硫元素______；

(2)2个氧离子______；

(3)1个二氧化碳分子______；

(4)5个氮原子______；

(5)硝酸铜______。

32、根据如图回答问题：

（1）写出图中标号仪器名称：①______________ 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为________（填字母，从装置A--E中选择），还缺少一种实验用品__________，其作用为__________________________。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式_______________________________。

（3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为____________，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是________、洗净、干燥。

（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是________________________________。为了完成上述实验，用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_______处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。

（5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：

Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。

Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。

Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：

根据实验回答下列问题：

①从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于______ 号瓶和______号瓶之间。

②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为________。

33、在过滤实验操作中，玻璃棒的作用是________，为了除去水中的色素可以加入活性炭，这是因为活性炭具有________性。

34、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示

(1)0℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系:甲_______乙

(2)20℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数的关系:甲_______乙

(3)40℃时，将40g乙物质放入50g水中，所得溶液的质量是_______

(4)乙的溶液中含有少量的甲，要得到乙的晶体，最好用_______结晶方法。

35、下图A是溴元素在元素周期表中的相关信息，B、C、D分别是氟、镁和溴元素的原子结构示意图，答问题。

(1)x=______。

(2)溴原子的化学性质与B、C中的______相似。

(3)溴化镁的化学式为______。

36、A、B、C三种元素的粒子结构示意图如图所示

（1）当A、B为原子时，x=____；y=______；

（2）C与B元素形成的化合物是________（写化学式），由_________（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。

37、卡图是初中化学实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①_______。

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是_______（选填装置序号）理由是_______，该反应的文字表达式为_______；收集气体时，若想收集到比较干燥的氧气可使用_______（选填装置序号）所示的方法，检验瓶中装满氧气的方法是_______。

(3)实验室若高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_______；当收集气体时，甲同学发现水槽中的水变红了，其原因可能是_______。

(4)若用上图F所示的装置收集一瓶氧气，则气体应从_______是（填“c”或“d”）端进入。

38、如下图是实验室制取、收集气体的常用装置，请回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①______；②______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______；要收集比较纯净的氧气，收集装置选择______。

(3)实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______；如果用C装置制取二氧化碳，相对于B装置而言其优点是______；如果用E装置收集二氧化碳，验满方法是______。

(4)实验室用氯酸钾制取氧气时，常加入的二氧化锰起______作用：如果用F装置收集氧气，应从______端通入气体。装置A中试管口略向下倾斜的目的是______。

39、很多物质对人类既有有利的一面，也有不利的一面，二氧化碳和氧气都是如

此。请填写：

(1)例：二氧化碳对人类有利的一面是供绿色植物光合作用，产生氧气和糖类，不利的一面是二氧化碳含量增加导致温室效应。

(2)氧气对人类有利的一面是__________，不利的一面是_____________。

40、下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：

(1)写出图中标号a的仪器名称：__________ 。

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气采用的发生装置是______，实验开始前应先_______，反应的化学方程式为______，该反应的基本反应类型为________。

(3)若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气采用装置A和C，结果实验失败，原因是________。

(4)若实验室选用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______(填“b”或“c”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______(填“b”或“c”)端通入。

(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。请你利用下图仪器I和II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：_________。