2025-2026学年（上）邵阳八年级质量检测化学

1、密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是

A．该反应的类型为分解反应

B．该反应前后分子总数不变

C．参加反应的X与Y的质量比为9：14

D．Y与Z的相对分子质量之比为28：17

2、小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图①中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥氧气。下列说法正确的是

A．实验中，利用图②和④的装置收集的氧气均不够干燥

B．图①装置可随时控制反应的发生和停止

C．若用图③收集氧气，可将带火星的木条在b导管口处验满

D．若用装置④测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响

3、下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是

A．

B．

C．

D．

4、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是

A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

B．油锅起火不能用水扑灭

C．熄灭蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳

D．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

5、六氟化硫（SF6）是常见的温室气体。下列关于SF6的说法不正确的是

A．由两种元素组成

B．1个六氟化硫分子由7个原子构成

C．相对分子质量为146g

D．氟元素的质量分数计算式为

6、下列各物质中的溶质与化学式对应不正确的是

A．食盐水：NaCl

B．硝酸钾与碳酸钠的混合溶液：KNO3、NaCO3

C．盐酸：HCl

D．石灰水：Ca(OH)2

7、下列关于实验现象的说法正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．蜡烛在氧气中燃烧，放出热量，发出白光

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

8、下列实验操作中，正确的是

A．检查气密性

B．读液体体积

C．过滤悬浊液

D．熄灭酒精灯

9、下列实验方案不能达到目的的是

A．鉴别N2和O2：用燃着的木条

B．除去铜粉中混有的少量铁粉：用磁铁吸引

C．除去.CO2中少量的CO：点燃

D．鉴别NaCl和NH4NO3固体：加水溶解并测温

10、下列实验能达到目的的是

A．探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响

B．探究温度对分子运动快慢的影响

C．检验氢气的纯度

D．验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳

11、中国营养学会将硒元素列为每日膳食营养素。硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（       ）

A．相对原子质量为78.96g

B．属于金属元素

C．原子核内中子数为34

D．元素符号为Se

12、CO2资源化利用有利于实现碳中和。图是CO2与某种单质反应转化为甲醇（化学式为CH3OH）的微观示意图。下列说法错误的是

A．物质丙由三种元素组成

B．“●”位于元素周期表第2周期

C．物质乙的微粒图示为“”

D．反应的甲和乙分子个数比为3：1

13、如图是化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．化学反应前后分子种类和数目不变

B．该反应不属于氧化反应

C．甲物质是由碳原子和氢原子构成的

D．参加反应的甲、乙分子个数比为2：5

14、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列叙述错误的是

A．X=22

B．钛原子中的质子数为22

C．钛元素位于元素周期表第二周期

D．钛原子在化学反应中容易失去电子

15、下列化学方程式书写正确且属于置换反应的是

A．CH4+2O2CO2+2H2O

B．C+Fe2O3Fe+CO2

C．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D．NaOH+HNO3=NaNO3+H2O

16、下列物质的化学式书写不正确的是

A．氮气N2

B．氢氧化钠NaOH

C．氧化镁MgO2

D．硫酸铜CuSO4

17、宏观辨识。与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是

A．荷香清露坠，柳动好风生——荷香四溢，说明分子质量很小

B．木炭在空气中缓慢燃烧，纯氧中剧烈燃烧——浓度越大，单位体积内分子数量越多

C．液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大

D．H2O和H2O2化学性质不同——构成它们的原子排列方式不同

18、下列中国古代发明及应用中，属于物理变化的是

A．熬制井盐

B．火药爆炸

C．粮食酿醋

D．烧制陶瓷

19、近日，大连化学物理研究所“高效大面积钙钛矿太阳电池”的研究中取得进展。钛元素在元素周期表中所示内容如图，下列说法不正确的是

A．原子序数22

B．元素符号Ti

C．属于非金属元素

D．相对原子质量47.87

20、诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

21、下列图示实验操作中正确的是

A．检查装置气密性

B．铁丝在氧气中燃烧

C．氢气验纯

D．取用氯化钠

22、下列排序正确的是

A．空气中物质含量：

B．物质的溶解性：

C．利用金属的年代：

D．硫元素质量分数：

23、下列成语主要涉及化学变化的是

A．落英缤纷

B．星火燎原

C．愚公移山

D．飞沙走石

24、下图是某化学反应的微观模拟示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质），下列有关该反应的说法中，正确的是

A．该反应前后原子和分子的种类均不变

B．生成的丙、丁两物质的分子个数比为1：3

C．反应前后共涉及两种氧化物

D．物质甲由一个氮原子和三个氢原子构成

25、中国科学技术大学在深入研究部分物质的原子和分子基础上，把相关数据输入电脑软件， 设置一定条件进行模拟化学反应，极大地提高了化学研究的效率｡现代化学逐渐走向量子化学与大数据､人工智能相结合的时代｡下列说法错误的是

A．化学反应都需要一定条件

B．对物质微观粒子的研究显的优为重要

C．化学变化都会伴随着能量变化

D．化学实验可用电脑模拟，传统实验已不重要

26、2023年十四届全国人大--次会议政府.工.作报告中提出：“推动发展方式绿色转型、推动节能降碳减污，打好蓝天、碧水、净土保卫战。”下列措施与此报告精神不符的是

A．开发和利用太阳能、风能、氢能等新能源

B．倡导“低碳生活”，学生尽量乘坐公交车上下学，为缓解温室效应做出自己的贡献

C．涟源市中心城区，禁止燃放烟花鞭炮

D．为节约成本，工业废水可直接排放涟水河

27、小明从浚县泄洪区带回一瓶浑浊的水样，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

(1)水样中加入明矾的作用是______。

(2)操作①的名称是______，所用玻璃仪器有烧杯、漏斗和______，若经过操作①后，所得液体C仍然浑浊，其原因可能是______（填序号）。

A．漏斗内的滤纸有破损B．漏斗下端未紧靠烧杯内壁C．漏斗内液面高于滤纸的边缘

28、写出下列反应的文字或化学符号表达式，并填写相关的空格：

(1)碳酸氢铵受热“失踪”：_____，所以应该将碳酸氢铵密封保存在_____之处。

(2)澄清石灰水久置在空气中会产生白色不溶物：_____。

(3)铁在氧气中燃烧：_____。

(4)镁条在空气中燃烧：_____，利用该反应可以用于制造_____。

29、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)请用化学符号表示：硫酸亚铁中的阴离子____________。

(2)汽车尾气中常含有一氧化碳、一氧化氮等气体，会污染空气。某汽车尾气净化装置的净化原理:在催化剂作用下，一氧化碳和一氧化氮反应，生成空气中含量最多的气体A和二氧化碳。回答下列问题：

①物质A的化学式是__________。

②上述物质中属于氧化物的是___________(写化学式)。

30、从不同的角度来认识空气。

(1)从实验的角度：如图为测定空气中氧气含量的实验。

①红磷燃烧时，可观察到产生大量的______。红磷燃烧停止，冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶至刻度______处。实验结论是______。

②实验中发现进入集气瓶中的水少于集气瓶容积的1/5的原因可能是______（写1点）。

③根据实验中观察到______（填实验现象）说明氮气______；根据实验中观察到集气瓶中的水上升瓶容积的1/5，不再继续上升，说明氮气______（填“难”或“易”）溶于水。

④请写出红磷燃烧的文字表达式为______。

(2)从环保的角度：下列保护空气的措施合理的有______（填标号）。

A．工厂通过加高烟囱直接排放废气

B．植树造林，防止发生沙尘暴

C．加强大气质量监测

(3)从应用的角度：工业上利用液氧和液氮的沸点不同，常采用______的方法来制取氧气。

31、如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：

（1）气体a为_____；

（2）实验室检验气体b的方法是_____ 。

（3）电解水的文字或符号表达式_____ 。在此反应中，氢元素的化合价由_____价变为_____价。

（4）该实验可说明水是由_____组成的。

32、试依据核电荷数为1—18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

(1)图中X=_______，Y= ______，Z=_______。以第三周期(第11—18号元素)为例，仔细观察，从原子结构示意图分析，11～18号元素排在一行的依据是______________；

(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是___________；

(3) 由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易_____________(填“失”或“得”) 电子。氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿。氟化钠和氯化钠一样，都是由_________(填“分子”、“原子”或“离子”) 直接构成。

(4)钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99％存在于骨骼和牙齿中。

该元素的原子结构示意图如下图所示，则该元素的原子序数为_______，该元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素，该元素在上表中位于___________(选A、B、C)处。

33、2019年6月3日，大同市公交公司率先投入50辆氢燃料电池公交车试运营，争当能源革命尖兵，让氢能走进百姓生活。

（1）当汽车受到撞击时，会弹出安全气囊。请补全安全气囊弹出时发生反应的化学方程式：2NaN32Na+3_____。

（2）氢能是一种理想的“绿色能源”，以下有关氢能源开发的最理想的方式是_____（填字母）。

A 大量建设水电站，利用电能分解制取氢气

B 利用化石燃料燃烧放热，高温分解水制取氢气

C 在催化剂的作用下，利用太阳能分解水制取氢气

D 利用铁等活泼金属与酸反应产生氢气

（3）汽车工程师告诉同学们，汽车车身以及大量部件都采用钢材，如何防止汽车生锈？请提出合理的建议：_____（写一点）。

34、今年“中国水周”的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”。下图是自来水厂净水过程示意图，请根据图示回答下列题：

（1）下列净水方法，在自来水厂生产自来水的操作中，不会用到的是_____；

A 沉淀   B 过滤   C 煮沸   D 蒸馏   E 吸附

（2）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_____；

（3）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施：_____。

35、宏观辨识与微观探析

我们生活在物质的世界，学习化学可以让我们更好的认识和应用物质，下列现象都是由化学变化引起的：①氮肥氯化铵与熟石灰混用会降低肥效；②用铁桶配制波尔多液会降低药效；③点燃酒精灯，酒精燃烧放出大量的热。④将稀盐酸和醋酸滴到紫色牵牛花瓣上，紫色牵牛花瓣都会变红。

（1）宏观物质的微观构成

在下表中填写物质的化学式、构成物质微粒的符号及物质类别

（2）宏观变化的微观实质

宏观变化是构成物质的微粒相互作用的结果，上述①②③在发生化学变化的过程中，发生有效的相互作用而促使变化发生的微粒分别是①_____________，②______________，③_________________。请另写一个与反应①反应物不同，但反应实质相同的化学反应方程式_________________。

（3）宏观现象的微观解释

请从微观的角度解释④中产生相同现象的原因_________________。通过分析组成和结构，也可以预测物质的某些性质。根据下图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测 NaHSO4的性质，其中合理的是_________________。

A其水溶液能使紫色石蕊试液变红

B其水溶液能与金属锌反应生成氢气

C其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀

D其水溶液能与金属镁发生置换反应得到金属钠

36、2022年6月，我国神舟14号航天员进入中国空间站天和核心舱，开展了相关工作。

(1)航天员呼吸需要氧气，电解水就是空间站供应氧气的一种方法。电解水的化学方程式是___，该反应的基本反应类型是_______。

(2)航天员出舱需携带高压氧气罐，并将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上。氧气压缩储存在氧气罐中发生变化的微观实质是_______。

(3)固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成份是氯酸钠(NaClO3)，氧烛通过撞击发生反应放出氧气，主要反应的原理是，X的化学式是____，该物质是由_______构成的(用化学符号表示)。

(4)空间站科研人员的呼吸环境必须注意调节_______的含量(填空气中的两种气体)。空间站内多余的二氧化碳被一种叫“分子筛”的设备分离出来，“分子筛”起到的作用类似于实验室中的_______操作。用特种活性炭除去空间站中的微量有害气体，利用了活性炭的性质是_______。

37、下图是实验室制取氧气过程中的实验装置图。

(1)仪器a的名称是______。

(2)装置A的实验目的是______。

(3)装置A的实验完成后，需要将制取氧气的药品放入试管中，具体操作方法是______。

(4)装置B的试管中发生反应的化学方程式是______。

(5)为使收集到的氧气尽可能纯净，实验过程中应注意______。（写出一点即可）

38、多种物质都可催化过氧化氢分解，如 MnO2 等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是 NaClO 和 NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化过氧化氢分解。

(1)MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式是________。

(2)如图所示，分别向三支试管中多次加入 5%过氧化氢溶液，每次 2mL，如有气泡产生，则将________伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。

(3)探究不同催化剂催化效果，除了测量用排水阀收集 50ml 氧气所需要时间外，还可以测量_____收集氧气的体积，应将下图装置中_____（填“a”或“b”）端与量筒连接.

39、请用所学的化学知识回答下列问题：

(1)烧柴火时把柴火架空的目的是_______。

(2)盛夏，当天气又闷又热时，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象，其原因是什么？_____。

(3)实验室制二氧化碳不能用碳酸钠代替大理石的原因_______。

40、汽水中溶有较多的二氧化碳，称为碳酸饮料。

(1)打开汽水瓶盖时，汽水泡沫会自动喷出，请解释其中的原因___________。

(2)喝了汽水后，常常会打嗝，请解释其中的原因___________。