1、下列做法与全面推进“美丽中国建设”理念不相符的是
A.植树造林
B.污水治理
C.滥采乱伐
D.垃圾分类
2、如图4-18所示,这四名同学描述的化学符号可能是
A.
B.
C.
D.
3、表示2个氢原子的是
A.H2
B.2H2
C.2H
D.H2O
4、下列关于空气各成分的说法,错误的是
A.氧气约占空气体积的21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.氧气的化学性质比较活泼具有可燃性
D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
5、下列化学用语表示正确的是
A.2O 2个氧元素
B.H2 2个氢原子
C.Ca+2 钙离子
D.2Cl2 2个氯分子
6、下列有关实验现象描述正确的是
A.蜡烛燃烧产生二氧化碳和水
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.二氧化碳通入石蕊溶液,溶液由紫色变为红色
D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成无色无味气体
7、点燃篝火时,将木柴架空些,目的是
A.加快散热速度
B.提高空气中氧气的含量
C.降低木柴着火点
D.增大木柴与空气的接触面积
8、下列说法正确的是
A.天然存在最硬的物质一一金刚石
B.熔点最低的金属一一银
C.空气中体积分数最大的气体一一氧气
D.地壳中含量最高的金属元素一一铁
9、古代用“木燧”(钻木取火)、“金燧”(聚焦太阳光取火)和“石燧”(撞击石块产生火星取火)三种方法引燃易燃物。下列分析正确的是
A.“木燧”增大空气中氧气含量
B.“金燧”不受天气条件的制约
C.“石燧”降低可燃物的着火点
D.三种方法均使温度达到可燃物着火点
10、下列燃料中,不属于化石燃料的是
A.煤
B.石油
C.木炭
D.天然气
11、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.取用稀盐酸
B.熄灭酒精灯
C.读取液体体积
D.处理废弃药品
12、有关金属和金属材料的说法中正确的是
A.金属在常温下都是固体
B.地壳中,大多数金属以化合物的形式存在
C.铜的硬度比黄铜的硬度大
D.铝合金的熔点比纯铝熔点高
13、西安市最近频发家庭火灾,下列关于燃烧与灭火的说法正确的是
A.将木柴架空燃烧,是为了使木柴与空气充分接触
B.家用电器着火时,立即用水浇灭
C.煤炉生火时,利用木材引燃煤炭,是为了降低煤炭的着火点
D.室内起火时,应立即打开所有门窗通风
14、中国古文化中蕴含丰富的化学知识,下列对相关内容解释不合理的是
A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”——只涉及物理
B.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴——温度升高,分子体积变大
C.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣——燃烧秸秆的过程,是化学能转化成了热能
D.“金柔锡柔,合两柔则刚”——合金的硬度比组成它的纯金属的大
15、氨气是未来汽车燃料的春天!氨气燃烧的微观过程如图所示,下列分析正确的是
A.参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
B.其基本反应类型为置换反应
C.反应前后分子种类没有改变
D.反应过程中有温室气体产生
16、强化安全意识,提升安全素养。下列说法或做法正确的是
A.天然气泄漏,立即打开排气扇
B.室内起火,立即开窗通风
C.进入加油站,禁止吸烟
D.高楼住宅发生火灾时,乘电梯迅速逃生
17、规范操作是实验的基本要求,下列有关实验基本操作正确的是
A.称量氯化钠的质量
B.连接仪器
C.读取液体体积
D.加热液体
18、下列除杂方法(括号内为含有的少量杂质)不正确的是
A.CO(CO2)——通过澄清石灰水
B.N2(O2)——通过灼热的铜网
C.CO2(CO)——通过灼热的氧化铜
D.CaCO3(CaO)——高温煅烧
19、下列实验方案设计正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别厨房中的面粉和小苏打 | 观察颜色 |
B | 鉴别软水和硬水 | 加入等量的肥皂,观察现象 |
C | 鉴别二氧化锰和木炭粉 | 加入过氧化氢溶液,观察现象 |
D | 鉴别氧气、空气、二氧化碳 | 加入适量的澄清的石灰水,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、2022年6月5日是第51个“世界环境日”,今年中国的主题是“共建清洁美丽世界”,下列做法不符合这一主题的是
A.生活垃圾—分类处理
B.清洁能源—推广使用
C.废旧电池—随手丢弃
D.工业废水—净化排放
21、关于空气的说法正确的是
A.洁净的空气是纯净物
B.N2化学性质不活泼,常用作保护气
C.稀有气体含量少,没有利用价值
D.O2是空气中含量最多的气体
22、党的二十大报告指出:推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。以下做法不符合要求的是
A.进一步扩大燃煤发电
B.开发利用氢能等新能源
C.减少自驾燃油汽车出行
D.植树造林扩大绿化面积
23、工业上常把固体燃料粉碎,目的是
A.增大与空气的接触面积
B.减少O2的消耗量
C.降低固体燃料的着火点
D.减少CO2的排放量
24、下列物质属于氧化物的是
A.O2
B.H2SO4
C.CaO
D.NH4NO3
25、下列曲线能正确反应对应变化关系的是
| |||
A.向装有二氧化锰的锥形瓶中加入双氧水制取氧气 | B.电解水实验中,产生氢气与氧气的质量关系 | C.等质量金属镁和氧气充分反应 | D.加热分解一定质量高锰酸钾 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、下列有关物质燃烧现象的部分叙述中,描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B.硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,仅生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白雾
27、已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。
(1)下列表示的纯净物中,由不同种元素组成的是______________(填序号,下同)由同种元素组成的是_________;
(2)下列表示的物质中,属于混合物的是____________________
28、元素的性质与原子结构密切相关。如图为某粒子的结构示意图。请填空:
(1)该粒子原子核外有_____个电子层,能量最低的电子层上有_____个电子;
(2)若该粒子为中性原子,则X=_____;
(3)若X=11,则该粒子的符号为_____;
(4)X=12吋的粒子与X=8时的粒子可组成一种化合物,该化合物的化学式为_____。
29、(7分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 。
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的原因是 。用D置收集氧气时,验满的方法是 。该反应的文字表达式为 。
(3)二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大,且能溶于水的气体;实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是 (填字母);收集装置是 (填字母)。
30、用“>” “<” “=”填空
(1)空气中体积分数:稀有气体_____ 二氧化碳
(2)一定量双氧水溶液完全反应产生氧气的量:加入二氧化锰_____不加二氧化锰
(3)核外电子总数:氧原子_________ 氧离子
31、(1)下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题.
①下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号)
a.Na、Cl b.O、S c.F、Cl d.Cl、Ar
②氖原子(Ne)的核内质子数为____,写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____。
③11号元素的原子在化学反应中比较容易________(填“得到”或“失去”)电子,由它和6号8号元素形成化合物的化学式是________.
(2)用微粒的观点解释下列问题,将对应的字母序号填入空格内。
a.分子结构不同 b.微粒间隔变大
c.微粒在不断运动 d.原子的排列方式不同
①经过花园能够闻到花香,这是因为______________。
②用水银温度计测量体温,温度升高,温度计示数变大的原因是________。
③一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,它们的化学性质不同的原因是_______。
④金刚石和石墨都是碳单质,它们的物理性质差别很大的原因是________。
32、(1)现有六种物质,选择相应物质的字母填空:
A、大理石 B、钛合金 C、酒精 D、铁粉 E、活性炭 F、干冰
①______________可用于人工降雨; ②______________可用作建筑装饰材料;
③______________可用于制作人造骨; ④______________是实验室最常用的燃料。
(2)用化学符号填空:
①两个碳酸根离子____________________; ②硬水中含量较多的阳离子_____________(填一种);
③天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式是__________________________________。
33、学习了“空气中氧气含量的测定”实验,请根据你对该实验的理解,回答下列问题:
(1)红磷燃烧的现象是_______,该反应的文字表达式为______。
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是_______。
(3)冷却后,松开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,如果发现最终进入集气瓶的水的体积小于1/5,试分析其可能的原因(写两点):_______、______。
(4)有同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变),则下列因素会影响实验结果的是______ (填字母标号)
A.替代物能否和氧气反应
B.替代物能否溶于水
C.替代物的用量
D.生成物的状态
34、2020年“世界水日”的主题是“Waterandclimatechange”(水与气候变化),请问答下列问题:
(1)写出图1中发生反应的符号表达式:___________。该实验能验证水是由___________组成(填名称)。
(2)小华同学模拟孤岛求生,利用如图2所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法正确的是___________(填序号)。
a.小容器中装的水为淡水
b.获得淡水的速度与温度有关
c.大容器里海水中所含的氯化钠是由离子构成的化合物
(3)检验自来水是硬水还是软水常用___________,生活中可以通过___________的方法降低水的硬度。
(4)下列与水相关的认识错误的是___________。
A.水在自然界中储存量很大,不用担心水资源短缺
B.生活中接触的纯水多,水溶液少
C.淋浴擦香皂时暂时关上喷头可节约用水
D.生活污水直接排放不会造成水污染
E.自然界中的水经过沉淀,过滤、吸附后即可得到纯水
35、金属材料的使用作为一个时代的标志,见证了人类文明发展的过程。历史上人类冶炼不同金属的大致年代如图所示:
(1)铜和金是人类使用较早的金属。2021年3月,三星堆遗址又出土了大量的青铜器和金器,其中部分青铜器和金器上,还有被人为敲击的痕迹。通过敲打可将青铜等金属材料打制成不同的形状,是利用了金属的_______性。
(2)我国的青铜文化历史悠久、西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜,有关的化学反应方程式为_______,其反应的基本类型是_______。
(3)“宝刀生锈镜昏沈”是宋代诗人刘攽在《梅雨》中对铁刀生锈的场景描述,若要防止铁刀生锈,则可以采取的措施是_______(写一种)。
(4)铝的利用距今100多年,现在铝的年产量得到大幅度的提高。铝虽然较活泼,但抗腐蚀性能好,原因是_______。(用方程式表示)
(5)下列实验组合中,能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的是_______(填序号)。
A.①④
B.③④
C.①②④
36、如图所示,该图为某些微观粒子的结构示意图
请回答下列问题:
(1)其中B粒子的化学符号为______,其中C属于______离子(填“阴”或“阳”);
(2)上述六种微粒中,属于同种元素的是______;化学性质相似的原子是______;
(3)E易______电子(填“得”或“失”),变成______(填化学符号)。
37、如图是初中化学常见的气体发生与收集装置,根据要求回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:a____________,b___________。
(2)若用A作发生装置制取氧气,则发生反应的化学符号表达式为____________。
(3)若用E装置收集氧气,当观察到导管口出现_____________时开始收集。而判断气体已收集满的现象是_____________。
(4)若用F装置收集氧气,验满的操作是______________。
38、实验一:下图I是教材实验,实验中可观察到的现象是_______________;
实验二:实验中同学们闻到了刺激性气味,于是大家对实验进行了改进,装置如图Ⅱ所示。
实验操作:
a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b在A、D试管中分别加入3 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
分析讨论:
(1)E试管中放有酚酞溶液的目的是_______________;
(2)进行操作b时观察到的现象是_______________;
(3)由此可以得到的实验结论:①______________;②________________;
(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是______________;
(5)结合上述实验,实验室保存浓氨水等药品时,应该注意的是__________________。
39、已知某种磷的氧化物中磷为+5价,氧为-2价,写出这种磷的氧化物的化学式。
40、化学实验小组收集了“碳还原氧化铜”实验后的固体残渣,发现剩余固体中有黑色固体,于是对黑色固体成分产生了好奇心,准备探究一下黑色固体成分是什么。
【提出猜想】根据反应物和生成物性质猜想黑色固体成分
甲同学猜想:氧化铜;乙同学猜想:碳;丙同学猜想:
(1)____________。
甲同学猜想的理由是:(2)______________________。
【查阅资料】氧化铜在空气中不燃烧
【设计实验】乙同学为了验证自己的猜想,设计实验如图所示,取黑色固体放入试管中加强热,若观察到澄清石灰水变白色浑浊,即可以得出自己猜想的正确的结论。请你对乙同学的结论做出评价(3)_______________________________________________。
【进行实验】丙同学按照乙同学的实验设计进行了实验,观察到的现象是
(4)______________________________________。证明自己的猜想正确,写出黑色固体发生反应的化学方程式(5)_____________________________________。
【反思与总结】根据上述实验探究内容,我们可以总结出在根据实验产生的现象验证物质成分时,需要注意(6)________________________,才能准确得出结论。
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