2025-2026学年（上）玉林八年级质量检测化学

1、盛产于河南的“南阳玉”是中国四大名玉之一，“南阳玉”色泽鲜艳，质地细腻，透明度高．“南阳玉”的主要成分是CaAl2Si2O8．关于CaAl2Si2O8，其中硅元素的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

2、下列图像能正确反映其对应关系的是

A．将水通电一段时间

B．向质量分数相同的稀盐酸中分别放入足量的Mg、Al、Fe粉末，充分反应

C．等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应

D．过氧化氢溶液与二氧化锰混合

3、2005年呈贡瓦猫被列入昆明市级非物质文化遗产。它的制作过程中属于化学变化的是

A．精选上好瓦泥

B．将瓦泥捏成瓦猫泥坯

C．晾晒瓦猫泥坯

D．将瓦猫泥坯送入窑中烧制

4、某品牌空气净化器可有效消除装修材料中释放的甲酫，其反应的微观示意图如图。有关该反应的说法错误的是

A．该反应的方程式为CH2O+O2=CO2+H2O

B．反应前后元素种类不变

C．反应前后原子种类和数目不变

D．两种产物的质量比为22：9(或9：22)

5、小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。

下列有关说法错误的是

A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液

B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润

C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢

D．该装置可以随时调控产生氧气的速率

6、从宏观、微观相联系的视角探究物质及其变化规律是化学学科特有的“科学思维”之一。对下列宏观事实的微观解释错误的是

A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子能分解

B．金刚石很硬，石墨很软——碳原子的排列方式不同

C．自然界中水的天然循环——水分子不断地运动且间隔发生改变

D．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧——不同种分子的性质不同

7、化学是人类进步的阶梯。下列说法正确的是

A．化学与家居：含有食品添加剂的食品对人体都有害

B．化学与出行：为减少公交压力，提倡多开私家车出行

C．化学与环境：为防止工厂废气污染空气，可将工厂烟囱加高

D．化学与社会发展：新材料的使用为我国空间站的建设提供了保障

8、2023年夏天，临沂市“水韵琅琊”旅游项目——水上巴士夜游沂河，一票难求。沂河是临沂人民的“母亲河”。以下有关说法正确的是

A．沂河水中，只含有氢元素与氧元素

B．为防治水体污染，应合理使用农药和化肥

C．加入明矾，可吸附除去沂河水中的钙、镁离子

D．可以用加肥皂水的方法鉴别硬水和软水，产生泡沫较少浮渣较多的为软水

9、下列关于催化剂的说法中，正确的是

A．使用催化剂可以增加生成物的产量

B．硫酸铜溶液对过氧化氢分解具有催化作用

C．不使用催化剂就不能发生化学反应

D．加入催化剂后反应速率一定加快

10、下列物质能在空气中燃烧并产生白烟的是

A．P

B．C

C．Fe

D．S

11、进行电解水实验时，向水中加入适量NaOH溶液可增强导电性。兴趣小组为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度，在图1所示装置中分别注入不同溶质质量分数的NaOH溶液，在9V电压下电解3min，产生氢气和氧气的体积如图2所示。下列说法正确的是

A．管b中产生的气体可做燃料

B．根据图1实验可知水由氧气和氢气组成

C．该实验中氢氧化钠溶液的浓度越大，产生气体的速率越快

D．电解质量分数为14%的NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值

12、下列物质属于氧化物的是

A．氯酸钾

B．氧气

C．氯化钾

D．二氧化锰

13、下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体

14、实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径，设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验设计不能达到相应目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、“冬至前后，君子安身静体”，换季之时，肺炎感冒多发，阿奇霉素（化学式为）是一种常用药，下列关于阿奇霉素说法正确的是

A．阿奇霉素分子中含有分子

B．阿奇霉素的相对分子质量为748g

C．阿奇霉素中碳元素质量分数最大

D．阿奇霉素由38个碳原子、72个氢原子、2个氮原子、12个氧原子构成

16、下列常见物质中，由原子直接构成的是

A．水

B．二氧化碳

C．氯化钠

D．汞

17、下列实验操作中，不正确的是

A．取用固体粉末

B．倾倒液体

C．检查气密性

D．滴加液体

18、自然界中存在着碳、氧循环，维持着大气成分的相对稳定，创造和谐的生存环境。下列关于其说法不正确的是

A．大气中的二氧化碳气体仅仅来源动植物的呼吸

B．引发温室效应的气体主要是二氧化碳

C．以二氧化碳为主要原料通过光合作用可以制取氧气

D．燃料的燃烧和动植物的呼吸消耗氧气

19、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中主要利用了其物理性质的是

A．木炭做燃料

B．金刚石加工成钻石

C．用铅笔作画保存时间长

D．二氧化碳可用于制汽水

20、如图是家用燃料变迁过程的示意团。回答下列小题。

【1】下列说法中错误的是

A．秸秆燃烧用水浇灭是降低了秸秆的着火点

B．将煤块变成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分

C．煤、石油、天然气都属于不可再生能源

D．天然气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风

【2】丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一。燃烧前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法正确的是

A．甲的相对分子质量为44g

B．生成的丙与丁的分子个数比为1：2

C．反应前后原子的种类、数目均不变

D．反应过程中共涉及三种氧化物

21、航天梦照亮中国科技兴国路，在距离地球400多公里的“天宫”，航天员展示了“锆金属熔化与凝固”实验，如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，据图分析下列说法不正确的是

A．锆元素是非金属元素，位于第五周期

B．图中“91.22”表示1个锆原子的质量

C．图中m的值为40，n的值为2

D．锆的氧化物的化学式为ZrO

22、下列物质的性质和用途，对应关系不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、2022年第24届冬季奥运会在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，从环保的角度考虑，冬奥会使用的汽车燃料最理想的是

A．氢气

B．天然气

C．酒精

D．汽油

24、保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是

A．提倡废旧金属回收利用

B．合理施用化肥农药

C．工业废水灌溉农田

D．研制开发清洁能源

25、下列物质的性质和用途具有对应关系的是

A．石墨有导电性，可用作润滑剂

B．氮气是无色气体，可用作保护气

C．干冰升华时吸收热量，可用于人工降雨

D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属

26、实验室制取氢气的部分操作如下图所示，其中正确的是

A．连接仪器

B．加入锌粒

C．倾倒稀硫酸

D．收集氢气

27、化学与我们生活有着密切的联系．

（1）某同学用PH试纸测试家里的洗发剂和护发剂，测得洗发剂的pH略大于7，护发剂的pH略小于7．弱酸性有益于头发的健康，洗发时应先用_____剂，后用_____剂．

（2）可用_____除去冰箱里的异味，因为该物质的性质之一是_____．

28、电解水实验：负极产生的是 ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为   ，电解水的实验说明水是由 两种元素组成，每个水分子中由   个氢原子和   氧原子构成,该反应属于   反应（填反应的基本类型）。

29、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类角度：空气属于_____（填“混合物”或“纯净物”）

（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_____（填化学式）．

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是_____（填标号）．

（3）从变化角度：

将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_____．（写化学式）

（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示

①Ⅰ中参加反应的单质甲为_____．

②该流程中化合反应有_____个．

③写出反应Ⅰ的符号表达式_____。

（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有_____（填标号）．

A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘

B 工厂通过加高烟囱直接排放废气

C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

30、某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体，a管应连接电源的______极，该反应的化学方程式为______；检验d试管中收集的气体的方法是______。

31、水是人类赖以生存的物质之一，人们的生活需要干净的水。试回答下列问题：

（1）下列净水方法：①静置沉淀 ②蒸馏 ③吸附沉淀 ④过滤，净水程度由高到低的顺序是_______

A①②③④ B④③②① C①③④② D②④③①

（2）净水时，常用_______（填物质名称）作为吸附剂来除去水中的色素和异味。

（3）用________________（填物质名称）来区分净化后的水是软水还是硬水。

（4）生活中常用______________方法使硬水转化成软水。

32、“氧循环”、“水循环”和“碳循环”是三大重要循环。

(1)自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径有动植物的呼吸和___________。

(2)自然界“碳循环”的部分循环途径如图所示。

①某矿物的主要成分是碳，其燃烧的文字表达式为___________；

②海水吸收CO2反应的文字表达式是___________；该反应与绿色植物吸收CO2相比，反应物相同而产物不同的原因是___________。

33、（1分）在反应A + 3B===2C + 2D中，A和B的相对分子质量比为9：11，已知1.8gA与一定质量B恰好完全反应，生成5.1gD，则在此反应中B和C的质量比为________。

34、联合国将2019年定为国际化学元素周期表年。如图是元素周期表中1～18号元素的原子结构示意图，请回答下列问题：

(1)原子序数为9的元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素；该元素的名称为___________；该元素原子的核外电子数是___________。

(2)由原子序数为1和8的元素的原子结合成带电的原子团的符号：___________。

(3)具有相似化学性质的元素是___________(填数字序号)。

①O、P

②Li、Na

③C1、Ar

④He、Mg

(4)从镁原子的原子结构示意图可看出，在化学反应中每个镁原子易___________(填“得到”或“失去”)___________个电子形成___________(填化学符号)。

(5)元素M是第三周期中的一种元素，与氯元素形成的化合物的化学式为MCl3，则M的元素符号为___________。

(6)同周期元素，随原子序数的增加，各元素的原子___________依次增加。

35、将盛有等质量等质量分数的稀硫酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的铝和镁，待反应停止后判断下列说法合理的是

A. 若天平失去平衡，指针一定偏向放镁的一边

B. 若天平仍保持平衡 ，烧杯中的铝一定没有剩余

C. 反应的后两只烧杯中溶液的质量都比反应前的溶液质量减轻了

D. 放铝的一边产生的氢气一定比放镁的一边产生的氢气多

36、按要求填写下列物质的化学式：

铁制品容易与空气中_____发生反应而生锈；医用碘酒的溶剂是_____；人体中含量最高的金属元素形成的氧化物是_____。

37、利用高锰酸钾制取氧气并测定室温下氧气的密度，实验步骤如下：

①组装实验装置。

②______。

③把适量的高锰酸钾粉末放入试管中，称量试管与高锰酸钾粉末的质量为mg。

④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。

⑤停止加热，冷却到室温。

⑥测量收集到的气体体积

⑦称量试管和残留物的质量为ng。

回答下列问题：

(1)图中的a仪器名称______。

(2)实验步骤的第②步是______。

(3)写出试管发生反应的化学方程式______。

(4)该方法能测量收集到的氧气体积，是依据氧气______的性质。如果实验中得到的氧气体积是VL，水蒸气的影响忽略不计，则室温下氧气密度的计算式为______。

38、依据所学知识回答问题

(1)某课外活动中，学生利用如图所示的杠杆完成探究实验，杠杆已调至平衡。

①实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_______发生了反应；

②实验2中，通入CO2一段时间后，右边乒乓球_______(填“上升”或“下降”)。再往集气瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化学方程式为_______。

(2)小丫同学用如下装置模拟工业炼铁。

工业炼铁的原理为_______(用化学方程式表示)，实验后发现裝有氢氧化钠的试管增重了8.8g，则通入CO的质量_______5.6g。(填“＞”“＜”或“=”)

39、实验室用高锰酸钾制取氧气步骤如下：①检查装置的气密性；②将高锰酸钾加入试管，并在试管口塞一小团棉花，用带导管的塞子塞紧；③用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；④给试管加热，排出试管内空气；⑤用排水法收集氧气；⑥______；⑦熄灭酒精灯。

(1)补充完整上述步骤______；

(2)怎样验证集气瓶充满氧气______？

(3)试管口略向下倾斜的原因是什么？______。

40、如图是某同学设计的研究空气成分的实验装置：

(1)请你分析实验过程中可能有哪些现象发生____________？

(2)当红磷熄灭后，如果进入钟罩内的水没有上升钟罩原来空间的五分之一，你估计有哪些可能的原因_______？ (至少答出两点)

(3)通过这个实验你能推测氮气有哪些性质____________。

(4)该实验中红磷为什么要稍过量些____________？