2025-2026学年（上）乐东八年级质量检测化学

1、科学家发现一种元素，它的原子核内有111个质子，161个中子，则该元素的原子核外电子数是

A．111个

B．272个

C．50个

D．161个

2、鱼胆破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸(一种酸)而变苦，要减少这种苦味。用来洗涤的最佳物质是

A．水

B．纯碱溶液

C．食盐溶液

D．食醋

3、下列现象用分子的相关知识解释错误的是

A．一氧化碳燃烧变成二氧化碳——分子本身发生变化

B．空气中尘土飞扬——分子在不断的运动

C．气体被压缩后体积发生较大变化——气体分子间的间隔大

D．一滴水中约有1.67×1021个水分子——分子很小

4、天宫课堂上，宇航员王亚平把泡腾片放进水球后，产生了许多小气泡。如图是某“泡腾片”的标签，据此推测产生的气体不可能是

A．N2

B．CO2

C．O2

D．CH4

5、生活中的下列物质，属于溶液的是

A．纯净水

B．米粥

C．奶茶

D．生理盐水

6、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．检查装置气密性

B．取用块状药品

C．倾倒液体药品

D．加热液体药品

7、同学们在实验室里进行与水有关的实验时，所涉及的操作或方法正确的是

A．活性炭净化水

B．量取水

C．检验生成水

D．加热水

8、下列说法不正确的是

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．稀有气体可用于制作电光源

C．食品包装中充入氮气以防腐

D．新鲜空气中不含二氧化碳

9、下列实验现象描述正确的是

A．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红

B．打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾

C．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1:2

D．铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

10、下图为中考试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(化学式为C3H4O2)。关于丙烯酸，下列说法合理的是

A．条形码黏在答题卡上主要发生化学变化

B．丙烯酸中含有氧气

C．丙烯酸燃烧可能生成水和二氧化碳

D．丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个元素组成

11、下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列对实验现象的描述，错误的是

A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾

B．碳在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

13、四氯化硅（SiCl4）为无色透明液体，遇水时反应很激烈，并形成白色烟雾，故也用作烟幕剂。在四氯化硅中硅元素的化合价为（　　）

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

14、有关2H2 +O22H2O的叙述正确的是(       )

A．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

C．氢气加氧气点燃等于水

D．2g氢气和lg氧气反应生成2g水

15、下列说法完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

17、在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是

A．硫粉

B．铁丝

C．木炭

D．红磷

18、下列实验操作不正确的是

A．读液体体积

B．稀释浓硫酸

C．蒸发

D．称取5.0g粗盐

19、研究发现，硒有抗癌、抗衰老等多种功能，硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是

A．硒元素是人体必需的常量元素

B．硒元素原子的质子数为34

C．硒元素的相对原子质量为78.96g

D．为了防癌可以大量补充硒元素

20、2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化。下列做法不符合此主题的是

A．大力发展火电

B．增加绿化面积

C．开发新能源汽车

D．垃圾分类投放

21、下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是

A．发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物

B．由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火

C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧

D．图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度

22、近期，我国科学家成功研制出天然气（主要成分为甲烷）在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观原理如图所示，下列说法正确的是

A．该化学反应前后原子种类发生了改变

B．反应前后液态锡的质量和性质不变

C．从甲烷高效制氢能缓解温室效应

D．此反应的化学方程式为CH4C+H2

23、如图所示实验能够直接用于验证质量守恒定律的是

A．

B．

C．

D．

24、下列实验操作能达到实验目的的是（括号内为杂质）

A．A

B．B

C．C

D．D

25、物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是

A．石墨可制作铅笔芯

B．干冰用于灭火

C．氦气可用于探空气球

D．活性炭可用于冰箱除味剂

26、氯化钴(CoCl2)试纸常用来检验水是否存在，其中钴(Co)元素的化合价是

A．+2

B．+1

C．-2

D．-1

27、从H、N、O、C、Fe五种元素中选择适当的元素，按要求用化学用语填空。

(1)会造成温室效应的气体单质______。

(2)不含金属元素的调味剂______。

(3)质子数和电子数都与Na+相同的离子______。

(4)氧元素含量最高的化合物中氧元素的化合价______。

(5)正常雨水的pH大约为5.6的原因______。

(6)有铁生成的非基本类型的反应______。

28、为了探究水的净化过程，某实验小组从濠河中取了水样，观察到：

A．呈黄色，有异味； B．浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：

(1)向水样中加入______做絮凝剂，搅拌溶解并静置一段时间后进行过滤，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，其作用是______。

(2)要判断得到的水是硬水还是软水，可加入______进行检验，若出现______，则是软水。若要将硬水变成软水，在日常生活中我们采取的方法是______。

(3)爱护水资源从我做起，下列做法可行的有______（选填序号）。

A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头

B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地

C．洗衣机洗衣服时尽量少放衣服

D．用残茶水浇灌某些花卉

29、在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。

（1）地壳中含量最多的金属元素是_____（写元素符号），其质子数为__。

（2）地壳中硅元素的含量仅次于氧元素，硅元素的相对原子质量为_________。

（3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为__________。

（4）当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为_____。

（5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是___________（填序号），元素的化学性质相似的是________（填序号），由A和D两种元素组成的物质的化学式为____。

30、请根据下图回答相关问题：

（1）实验A滤液仍然浑浊，可能的原因是______（答一点即可）。

（2）实验B观察到烧杯②中溶液变红，说明分子具有的性质是______。

（3）实验C中，将大小相同的白磷分别放入冷水和热水中，通入空气，观察现象。此实验说明燃烧的条件之一是______。

31、现有氧气、碳、红磷、硫、水、过氧化氢溶液、二氧化锰七种物质，请从中选择恰当的物质按要求书写符号表达式。

（1）有蓝紫色火焰生成化合反应_______；

（2）有水生成分解反应____________；

（3）产生大量白烟反应_____________；

（4）产生白光反应__________________。

32、如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：

（1）上表中①所示元素的原子结构示意图是_____，②所示元素的单质的化学式是_____；

（2）X3+与O2﹣的核外电子排布相同，则X的元素符号是_____，它处在元素周期表中第_____周期，它与氧元素组成的化合物的化学式是_____．

33、用正确的化学用语填空

（1）2个汞原子______；

（2）保持水的化学性质的最小粒子______；

（3）氖气__________________；

（4）2个铵根离子______；

（5）在五氧化二磷中磷元素的化合价显+5价________。

34、用化学式表示并回答问题：

（1）5个二氧化碳分子___________

（2）2个氢原子___________

（3）+2价的钙元素______________

（4）n个硫酸根___________

（5）由大气中含量最多的元素、人体中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为__________。

（6）人类生存离不开空气。空气中含量最多的气体是________，其体积分数是________；引起温室效应的气体是___________；引起酸雨的主要气体是___________。人体中含量最多的物质是___________。

35、根据下表回答问题。

（1）20℃时，三种物质溶解度从大到小的顺序是__________。

（2）硝酸钾中含有少量的氯化钠杂质，可采用________法提纯硝酸钾。

（3）量筒的局部示意图（见图），量取水时应沿用____视线（选填“a”或“b”）进行读数；____视线（选填“a”或“b”）对应的读数较大。

（4）A是80℃含有120 g水的KNO3溶液。经过如下操作，得到102 gKNO3固体。

Ⅰ.A溶液为___________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

Ⅱ.对以上过程的分析，不正确的是__________（选填编号）。

a.A到B的过程中，溶质质量没有改变

b.B中溶质与溶剂的质量比为169︰100

c.开始析出KNO3固体的温度在60℃至80℃之间

d.溶液的质量等于222 g

36、2021年10月16日，我国的3名航天员顺利进驻天和核心舱，开启了为期6个月的太空生活与试验。回答下列问题。

(1)太空春节。航天团队为航天员准备了鲅鱼饺子、黄花菜饺子等春节食品，鲅鱼肉富含的营养素是______，黄花菜中富含钙、铁元素，经常食用黄花菜，其中铁元素可以预防的疾病是______。

(2)出舱任务。舱外航天服使用的聚氨酯像胶属于______材料（填“金属”或“合成”），头盔的面窗两层之间充有高纯氮气，该氮气是通过分离液态空气法分离出氮气，分离过程属于______变化（填“物理”或“化学”）：

(3)天宫课常。航天员将半片泡腾片（含某种酸和碳酸氢钠）塞入一个蓝色水球里，水球里立即产生很多气泡，发生反应：______（补全化学方程式）。冰墩墩助力天宫课堂，其内部填充物为100%棉花，区分羊毛和棉花的方法是______。

(4)舱内生活。航天员呼出的水蒸气经冷凝、净化可作为核心舱中的饮用液态水，其中冷凝的微观实质是______（用分子原子的观点解释），水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。某些天然水中因含有较多的______（填离子符号）属于硬水，生活中可用______的方法降低水的硬度。

37、配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题：

（1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠_______g，水______g。

（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应（______）。

A．增加适量氯化钠固体  B．减少适量氯化钠固体  C．调节平衡螺母

（3）用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3）,量筒的规格是________，（从下列选用“10ml”、“25ml”、“50ml”、“100ml”）;若仰视量取水，则所配制的溶液的质量分数会________。（“偏大”、“偏小”或“无影响”）

（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是______________。

38、化学真是太奇妙了，它几乎无处不在。在你的周围时刻不停地发生着变化。同学们，让我们踏上探究之旅。

[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红。聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？

[猜想与假设]聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变。

[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜想。

[交流与反思]以上探究之旅，对你有什么启示：              。

39、人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。

（1）石油加热炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是（一种即可）_____。

（2）许多家庭做饭用罐装的液化石油气，它也是石油化工的一种产品。若厨房失火时，要移走“液化石油气罐”，这是利用了_____原理灭火。

（3）天然气的主要成分是_____，它燃烧时将化学能主要转化为_____能，写出该气体燃烧的化学方程式_____。

（4）继汽车使用乙醇汽油之后，人们又在开发以植物油、动物脂肪为原理而制得的生物柴油。生物柴油主要由碳、氢、氧三种元素组成，生物柴油在空气中完全燃烧的两种主要产物是_____。在普通柴油中添加20%的生物柴油，能减少约70%的二氧化氮排放。可减少_____的形成，但不能缓解日益加剧的_____；开发使用生物柴油还有利于节省_____。

40、某校化学兴趣小组在老师的指导下，进行了关于双氧水分解的系列实验，请你帮助回答下列相关问题。

(1)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许等质量的催化剂MnO2粉末和CuO粉末，发现a中比b中产生气泡的速率快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解速率的因素之一是________。

(2)探究双氧水浓度对其分解速率的影响。取两支相同的大试管，分别倒入适量的等质量的6%和15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_________(选填序号)。

①收集气体 ②将水槽中待收集气体的小试管注满水  

③检验装置的气密性 ④向大试管内加入少许MnO2粉末再倒入适量双氧水

(3)再取一支试管倒入适量15%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后如下图甲所示加热该支试管，溶液内气泡明显增多，此时将带火星的木条伸入试管内，火星却不能复燃。老师加装了一个U形管(如图乙装置)后，带火星的木条较易复燃。请分析改用乙装置后带火星的木条能复燃的原因是_______________。